TA1 Caratula- Caso- Consigna Ensayo- Rúbrica de evaluación.-4 PDF

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Ciudadanía y reflexión etica
Universidad Tecnologica del Peru...

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tarea de la semana 4

Trabajo que como parte del curso de Ciudadanía y Reflexión Ética presentan los alumnos

INTEGRANTES: 1. 2. 3. 4.

PPPPPP PPPPPPP, Pppppp Pppppp QQQQQ QQQQQQ, Qqqqqq Qqqqqq RRRRR RRRRRRR, Rrrrrrrrr Rrrrrrrrr SSSSSS SSSSSSS, Sssssss Ssssss

Cod. XXXXXXXX Cod. XXXXXXXX Cod. XXXXXXXX Cod. XXXXXXXX

Lima, ….. de ….. de 2021

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Caso para la Tarea académica 1 https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-58261669

Talibán en Afganistán: qué ha cambiado para las mujeres con el regreso del grupo islamista BBC News Mundo 18 agosto 2021 Durante la primera rueda de prensa del Talibán tras retomar el control enAfganistán, el principal mensaje enviado a la comunidad internacional fue la intención de mantener relaciones pacíficas con otros países y de respetar los derechos de las mujeres, aunque siempre "en el marco de la ley islámica". Durante el tiempo en que estuvieron en el poder (entre 1996 y 2001), las mujeres fueron discriminadas al punto de desaparecer del escenario público. Según su extrema interpretación de la sharía o ley islámica, las mujeres no deben estudiar ni trabajar. Tampoco salir a la calle, a menos que estén acompañadas por un hombre de su familia. Varias organizaciones de derechos humanos denunciaron los abusos a los que fueron sometidas las mujeres afganas. Hoy, 20 años después, muchas de ellas temen por su futuro, en un país marcado por la guerra, la pobreza y la inestabilidad política.

Guion, presentación e investigación: Ana María Roura. Edición de video: Agustina Latourrette. Editora: Natalia Pianzola.

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Consigna para la Tarea académica 1 1. Logro a evaluar: Al finalizar la unidad, el estudiante propone soluciones para situaciones problemáticas éticas, en una realidad multicultural, desde los conceptos trabajados en la primera unidad. 2. Indicación general: Ha llegado el momento de analizar situaciones. Primero, vas a elaborar un ensayo donde analices el caso planteado por el docente. Dos semanas después, deberás grabar un video basado en el ensayo escrito. 3. Indicaciones específicas: Para elaborar el ensayo, considera: ● El trabajo es colaborativo. Cada grupo debe ser conformado por máximo 5 integrantes. ● El objetivo del ensayo es analizar, utilizando los conceptos trabajados en la primera unidad del curso, un caso problemático para la ética y evidenciar una postura respecto de dicho caso. ● El texto debe tener la siguiente estructura: ○ introducción ○ cuerpo (2 argumentos) ○ cierre. ● Cita, siguiendo las normas APA (sexta edición), a los autores utilizados en tu argumentación. ● Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente: 3

○ Emplea el tipo de fuente Times New Roman tamaño 12 ○ Dispón de manera ordenada las partes del texto ○ Utiliza doble interlineado ○ Alinea los párrafos (justifica) ○ Formato en Word ● El representante del equipo sube el archivo en Canvas. ● Entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el módulo de la semana 4. ● Presenta el trabajo en la fecha indicada ( antes del sábado 4 de setiembre) ● En la carátula del documento, incluye los nombres de todos los integrantes del equipo en orden alfabético. ● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

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Ciudadanía y reflexión ética

RÚBRICA DE LA TAREA ACADÉMICA 1 ENSAYO Criterio

Definición del criterio

Evalúa la descripción del problema (presentación del contexto, la Planteamiento controversia, la postura de la y los temas de clase que introducción servirán para sustentar su respuesta).

Evalúa que los argumentos analicen el problema de manera pertinente y lógica, y estén sustentados en ideas extraídas de las fuentes. Todo ello contribuye con la Planteamiento evidenciación de la del desarrollo intención comunicativa.

Estándar esperado

En proceso 2

Presenta el contexto, la Presenta, el contexto, la controversia y la postura de controversia y la postura de manera precisa. Además, la manera precisa, pero la selección selección de los temas es de los temas no es pertinente con pertinente con el caso el caso presentado. presentado.

En proceso 1

Inicial

Presenta, el contexto, la Presenta una descripción del caso controversia y la postura de sin contextualizar ni explicar la manera imprecisa. Además, la controversia. selección de los temas no es pertinente con el caso presentado.

5.5 4 3 Todos los argumentos son Todos los argumentos son Más de la mitad de los pertinentes para la postura pertinentes para la postura argumentos son pertinentes para adoptada. Se desarrollan de adoptada. Se desarrollan de la postura adoptada. Se forma detallada, se articulan forma detallada, pero solo desarrollan de forma general, entre sí lógica y cohesivamente, y algunos se articulan entre sí lógica solo algunos se articulan entre sí se sustentan con las ideas y cohesivamente, y se sustentan lógica y cohesivamente, y se pertinentes extraídas de las con las ideas pertinentes sustentan con ideas no fuentes propuestas (a través de extraídas de las fuentes pertinentes extraídas de las citas en formato APA sexta propuestas. Sin embargo, se cita fuentes propuestas. Además, se edición). Además, el texto cumple de manera incorrecta según el cita de manera incorrecta según con el formato solicitado. formato APA. Además, el texto el formato APA. Finalmente, a lo Finalmente, a lo largo del cumple con el formato solicitado. largo del documento se evidencia documento se evidencia Finalmente, a lo largo del parcialmente la intención claramente la intención documento se evidencia comunicativa. comunicativa. claramente la intención comunicativa. 7 6 5

2 La mitad o menos de la mitad de los argumentos son pertinentes para la postura adoptada. Se desarrollan de forma general, no se articulan entre sí y se sustentan con ideas propias del sentido común. Finalmente, a lo largo del documento difícilmente se evidencia la intención comunicativa.

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Ciudadanía y reflexión ética

Criterio

Definición del criterio

Evalúa la síntesis de los argumentos y la presentación de la Planteamiento postura. Además del cierre propone soluciones al problema planteado. Evalúa la redacción de oraciones, el uso de los signos de puntuación y las reglas ortográficas. Redacción, puntuación y ortografía

Estándar esperado

En proceso 2

La conclusión sintetiza los argumentos y presenta la postura definida. Además, propone soluciones viables al problema planteado.

La conclusión sintetiza los argumentos y presenta la postura definida. Además, propone soluciones no viables al problema planteado.

En proceso 1

Inicial

La conclusión sintetiza los La conclusión solo presenta la argumentos y presenta la postura postura definida. definida. Sin embargo, no propone soluciones viables al problema planteado.

5.5 4 3 La lectura del texto es La lectura del texto es La lectura del texto es comprensible debido a que la comprensible debido a que las parcialmente comprensible, totalidad de las oraciones oraciones presentan sentido debido a que presenta algunos presenta sentido completo y no completo, aunque algunas errores de construcción de las presentan errores de presentan errores de oraciones. construcción. construcción. o, o, o, Presenta hasta 8 errores Presenta hasta 4 errores Presenta hasta 6 errores diferentes de ortografía o hasta 8 diferentes de ortografía o hasta 4 diferentes de ortografía o hasta 6 errores diferentes de puntuación errores diferentes de puntuación errores diferentes de puntuación para textos de dos páginas como para textos de dos páginas como para textos de dos páginas como máximo. máximo. máximo. 2 1.5 1

2 La lectura del texto no es comprensible, debido a los problemas de construcción de las oraciones. o, Presenta 9 o más errores diferentes de ortografía o 9 o más errores diferentes de puntuación para textos de dos páginas como máximo.

0.5

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