TAKSONOMI HASIL BELAJAR MENURUT BLOOM, GAGNE, DAN MERRIL DOCX

Title	TAKSONOMI HASIL BELAJAR MENURUT BLOOM, GAGNE, DAN MERRIL
Pages	12
File Size	142.3 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	27
Total Views	210

Summary

Description

TAKSONOMI HASIL BELAJAR MENURUT BLOOM, GAGNE, DAN MERRIL Mohammad Syamsul Anam Wasis D. Dwiyogo Jurusan Pendidikan Olahraga, Progam Pascasarjan Universitas Negeri Malang Email: [email protected] ABSTRAK: Taksonomi dalam pendidikan, dibuat untuk mengklasifikasikan tujuan pendidikan. Dalam hal ini, tujuan pendidikan dibagi menjadi beberapa domain, yaitu: kognitif, afektif, dan psikomotor. Taksonomi Bloom adalah struktur hierarkhi yang mengidentifikasikan skills mulai dari tingkat yang rendah hingga yang tinggi. Taksonomi Bloom direvisi tetapi hanya dilakukan pada ranah kognitif. Teori belajar Gagne termasuk dakam psikologi tingkah laku atau psikologi stimulus respon. Kemampuan yang dimiliki manusia karena ia belajar disebut kapabilitas. Merrill lebih lanjut mengklasifikasikan belajar menjadi dua dimensi: (1) Konten/isi: berisikan (a) Fakta, b) Konsep-simbol, (c) Prosedur-satu set langkah memerintahkan, (d) Prinsip-bekerja melalui baik dan efek penyebab atau hubungan. (2) Kinerja, Ketiga jenis kinerja adalah: (a) Mengingat (b) aplikasi (c) Menemukan/menggeneralisasikan Kata kunci: Taksonomi, Blom, Gagne, Merril. PENDAHULUAN Pendidikan secara umum merupakan kebutuhan manusia yang berlangsung seumur hidup. Pendidikan merupakan sebuah tuntunan, yang bermanfaat bagi kehidupan yang dapat membantu tumbuhnya anak-anak dan mengarahkan membawa kekuatan yang ada pada anak, agar menjadi manusia dan anggota masyarakat yang memiliki kepribadian moral dan watak yang baik atau tingkah laku yang akhlakul karimah sehingga menjadi manusia yang berkualitas. Belajar adalah proses orang memperoleh berbagai kecakapan, keterampilan dan sikap (Gredler,1991:1). Belajar mulai dalam masa kecil ketika bayi memperoleh sejumlah kecil keterampilan yang sederhana, seperti memegang botol susu dan mengenal ibunya. Kemampuan orang untuk belajar ialah ciri penting yang membedakan jenisnya dari jenis-jenis makhluk yang lain. Kemampuan belajar itu memberikan manfaat bagi individu dan juga bagi masyarakat Pada pembuatan atau penyusunan sebuah kurikulum pendidikan dan pembelajaran yang terdiri dari Term of Reference (TOR), Garis Besar Program Pembelajaran (GBPP) maupun Satuan Acara Pembelajaran (SAP) dapat dikatakan sebagai pekerjaan yang sulit, untuk menentukan content materi yang sesuai dengan tujuan pendidikan dan pembelajaran. Masalah biasanya timbul ketika mencari kesepakatan mengenai pemilihan taksonomi atau klasifikasi...