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Processos psicològics: Atenció i percepció Tema 1: Definición y características de la atención mariatorres 1. Introducción Nuestro cerebro capta numerosos estímulos, pero solo algunos son conscientes, el resto de estímulos son percibidos subliminalmente. La atención es el proceso que elige que estímulos vamos a captar conscientemente (es similar a un filtro) y esta la podemos dirigir como si de una linterna se tratase.

2. Definición de atención 

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Pinillos (1975)  Un proceso de focalización perceptiva que incrementa la consciencia clara de un número central de estímulos, alrededor de los cuales quedan otros más difusamente percibidos. García Sevilla (2007)  Mecanismo implicado directamente en la activación y en el funcionamiento de los procesos de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica.

2.1 La respuesta de atención más primitiva: el reflejo de orientación Se da ante un nuevo estímulo, totalmente involuntario. Evolutivamente halando, nos prepara para captarlo mejor las próximas veces y también para atacar o para huir.

Cambios durante el reflejo de orientación:     

Nuestro cuerpo se tensa y se orienta hacia el estímulo. Aumenta el tamaño de la pupila. Aumenta el tono muscular (actividad electromiografía). Aumenta la sudoración. Aumenta la tasa cardiaca para oxigenar mejor.

2.2 Manifestaciones de la atención ¿Cómo podemos evaluar si una persona está atenta?        

Actividad electroencefalográfica  Cuando la persona está en estado de vigilia, se observan ondas beta. Actividad electrodérmica  Que indique una activación mínima. Al recibir nuevos estímulos sudamos y nuestra actividad eléctrica aumenta. Actividad electromiográfica  Que indique el tono muscular. Tasa cardíaca  Indica la activación del organismo. Tamaño de la pupila  Aumenta ante interés. Actividad motora  Orientación hacia el estímulo. Actividades cognitivas  LA efectividad y rapidez en la que se realizan algunas tareas. Ej. Tiempo de reacción o discriminación entre dos estímulos. Experiencia subjetiva  Implica el esfuerzo y se manifiesta una claridad de consciencia.

Processos psicològics: Atenció i percepció Tema 1: Definición y características de la atención mariatorres 2.3 Características de la atención 

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Amplitud  Se refiere a la cantidad de estímulos que se pueden captar a la vez o la cantidad de tareas que se pueden realizar simultáneamente. Es limitada y depende de la dificultad de las tareas, el grado de automatización y del estado del organismo. Intensidad  Cantidad de atención que prestamos a un estímulo o tarea. Depende del grado de vigilancia y no es constante. Concentración  Cuando el sujeto fija voluntariamente la atención en un único objeto, idea o actividad con preferencia sobre otros (por otros también se entiende pensamientos internos). Oscilamiento  Se refiere al cambio de atención cuando el sujeto debe atender a varios estímulos o realizar distintas tareas. Control  El grado en el que dirigimos la atención hacia una meta.

3. Paradigmas experimentales 3.1 Paradigma de escucha dicótica Se ponen unos casos a un sujeto en los que por cada auricular se escuchan palabras de diferente familia. Ej. En el derecho se dicen animales y en el izquierdo, muebles. Le piden al sujeto que solo escuche los nombres recitados por el auricular derecho. Y al acabar la lista de palabras, suelen recordar más palabras del oído atendido que del otro. Por lo tanto, recordamos mejor las cosas que atendemos. Las palabras que se han escuchado por el oído izquierdo parece que no marquen, pero cuando se dice una palabra importante para el sujeto, tu cerebro se da cuenta y focaliza la atención en el otro oído. Todo i que subliminalmente nuestro cerebro lo escucha todo, inconscientemente focalizará la atención a eso que le llama la atención. Ej. Si escuchas tu propio nombre (percepción subliminal). Una de las principales conclusiones de este experimento son la existencia de percepciones subliminales.

3.2 Paradigma Stroop Se trata de mirar una imagen sin leer lo que pone. Nuestro cerebro lee automáticamente, aunque nosotros intentemos no leer nos será imposible lograrlo. Se calcula el índice de errores y el tiempo de reacción. Suelen emplearse para evaluar el grado de concentración del sujeto, también pueden utilizarse como una prueba complementaria para diagnosticar un trastorno por déficit de atención.

3.2.1 Paradigma Stroop de palabras Se trata de decir el nombre del color en que está pintada la palabra, se ha de intentar no leer.

Processos psicològics: Atenció i percepció Tema 1: Definición y características de la atención mariatorres 3.2.2 Paradigma Stroop numérico Ponen un montón de números y te piden que digas cuantos hay pintados de color rojo, el numero puede coincidir o no con la cantidad de números rojos existentes, esto es lo que hace errar al sujeto.

3.2.3Paradigma Stroop espacial Pueden preguntar al sujeto dónde está la palabra ‘’izquierda’’ y puede estar situada a la izquierda, por lo tanto, será un estímulo concurrente o estar situada a la derecha y ser un estímulo inconcurrente. El sujeto tendrá que decir el lugar de la palabra intentado errar lo menos posible y de la forma más rápida.

3.2.4 Paradigma Stroop emocional Generan tres columnas de palabras pintadas de diferentes colores, el sujeto tiene que decir el color cada una de las palabras. Se ha llegado a la conclusión de que los sujetos tardarán más en responder de qué color están pintadas las columnas con estímulos negativos. Ej. Enfado, miedo, guerra… que en la que se encuentran estímulos positivos Ej. Sol, calor, feliz… o dónde se encuentran estímulos neutros Ej. Océano, árbol, casa… Y esto ocurre porque las palabras nos evocan cosas....