Title | Teoría DEL SE y la NGLE |
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Course | Literatura Espanyola |
Institution | Universitat Jaume I |
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teoría se...
Teoría sobre valores del SE + NGLE
CONSIDERACIONES QUE HAY QUE TENER EN CUENTA antes de valorar el se: VOZ ACTIVA: el sujeto realiza la acción del verbo que revierte sobre un objeto. Vincula las funciones de sujeto y agente (‘participante activo en un proceso’). VOZ PASIVA: el sujeto recibe o padece la acción del verbo. Relaciona las funciones de sujeto y paciente. VOZ MEDIA: el sujeto es soporte de un proceso que tiene lugar en él, sin que exista “acción propiamente dicha”. El sujeto corresponde al participante que experimenta un proceso que no trasciende a otra entidad.
V A L O R ES D E L S E Hay que saber distinguir entre el ‘se’ paradigmático y el ‘se’ no paradigmático. Veámoslo: El ‘se’ paradigmático es propio de las oraciones en las que la forma ‘se’ alterna con los pronombres átonos correspondientes a otras personas. Es lo que sucede cuando ‘se’ es un pronombre reflexivo (Se cuida poco; Me lo puse), recíproco (Se adoran), cuando es parte de un verbo pronominal (Yo me canso), o es un dativo no argumental (Se lo terminó; Te lo comiste). En construcciones reflexivas: el ‘SE’ puede sustituirse por LO, LA, LOS, LAS. Es decir, la acción puede recaer en terceras personas.
En ciertos casos, el pronombre reflexivo ‘SE’ puede ir acompañado de un Cpvo: María se considera culpable (María considera culpable a Juan//lo considera culpable) María se cree muy lista (María cree muy lista a Carmen// la cree lista)
En muchos casos, el CD es una parte del cuerpo humano perteneciente al sujeto: María se lava las manos/se tapa las piernas/se rasca una oreja/se toca la nariz Todas estas construcciones adquieren un s ent ido po ses ivo que no es debido al ‘se’ sino al artículo, que en estos casos suple al posesivo en español. Resultaría agramatical o chocante María se lava sus manos. No lo sería se lava sus medias, porque puede lavar las medias de otro/a.
El ‘se’ en las construcciones causativas no admite el refuerzo a sí mismo. Juan no se afeita a sí mismo en la barbería. El paciente no se opera a sí mismo en el quirófano.
En las construcciones recíprocas: Pedro y Juan se pelean, Juan y María se separan, la construcción que subyace es Pedro se pelea con Juan; Juan se separa de María, donde el sintagma preposicional funciona de C. régimen.
1 CLASES/SINTAXIS clases/MATERIAL BÁSICO DE SINTAXIS/NGLE
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En verbos pronominales. La mayor parte de los verbos pronominales denotan cambios de estado de diferente naturaleza: de lugar o de posición (acostarse, agacharse, alejarse, levantarse, sentarse, volverse); de forma, presencia, apariencia o aspecto externo (acortarse, estrecharse, ocultarse, vaciarse); de consistencia, entereza o propiedad (agriarse, apagarse, arrugarse, mancharse, oxidarse, romperse); de estado anímico , emocional o de conciencia (alegrarse, entristecerse, molestarse, preocuparse), y de otras muchas cualidades y estados relativos a la naturaleza, física o no, de personas o cosas (ablandarse, calentarse, congelarse, rizarse, secarse). El que estos verbos no expresen acciones que exijan intervención externa explica que abrirse o cerrarse se usen como verbos pronominales, pero no inaugurarse o clausurarse (por alguien). Por ejemplo, el verbo cortarse es pronominal cuando se aplica a una salsa (Se cortó la mahonesa), pero no lo es cuando requiere un agente externo, como sucede en las pasivas reflejas (Se cortó el pan). Veamos los verbos pronominales que no admiten la
alternancia forma verbal con ‘se’ /sin ‘se’
Son los verbos pronominales, forzosamente reflexivos desde el punto de vista formal, pero no reflexivos desde el punto de vista de su significado. El pronombre forma una unidad indisociable con el verbo. Ca rec e d e s enti do pla nte ars e su fun ci ón . •
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•
Van seguidos, por lo general, de un complemento de régimen verbal: Se jacta de su valor
de su valor
CRV
Se arrepiente de sus pecados
de sus pecados
CRV
Se atreve a todo Se apropia de lo ajeno
a todo de lo ajeno
CRV CRV
O de un circunstancial de lugar o de modo: Fugarse de la cárcel
de la cárcel
CCL
Portarse bien
bien
CCM
También admiten, algunos de ellos, construcciones absolutas de carácter intransitivo (que pueden ir sin ningún complemento detrás: El enfermo se queja. Verbos pronominales que
admiten doble posibilidad: con ‘se’ /y sin ‘se’:
El se es marca de
intransitivización. Así, verbos de movimiento como apoyar, apretar, desviar, levantar, etc., normalmente transitivos, pasan a ser intransitivos (no pueden llevar un CD) en construcción pronominal. Dirigir Pepe levanta un peso
Pepe se levanta El sujeto es + animado
+ activo 2 CLASES/SINTAXIS clases/MATERIAL BÁSICO DE SINTAXIS/NGLE
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Pese a su indudable semejanza aparente con las construcciones reflexivas propias, no cabe interpretarlas como tales. Está claro que el sujeto no puede efectuar sobre sí mismo idéntica acción que ejerce sobre otro. Levantarse es una acción distinta a Levantar un peso; en cambio, Juan afeita a Pedro es la misma acción que Juan se afeita.
Si el sujeto es – animado, podemos estar ante una construcción pasiva refleja: La barrera se retiró del camino // El palacio se levantó en un año.
Hay verbos que en su uso transitivo indican producción a otro de una determinada situación anímica: alegrar, asustar, avergonzar, cansar, etc. La construcción pronominal indica que el proceso o transformación tiene lugar en el sujeto (pudiendo o no explicitarse la causa externa que lo origina). El ‘se’ no es un CD, sino marca de intransitivización del verbo, a lo que podría añadirse que comunica un carácter de voz media. El sujeto sufre un proceso, no lo provoca. VOZ MEDIA Y MARCA DE INTRANSITIVIZACIÓN, por lo tanto.
Juan asusta a María
María se asusta
Carácter de voz media: sufre el proceso de la acción verbal + animado
La noticia alegró a Pedro
Pedro se alegró de la noticia
Cansa a Pepe
Pepe se cansa
-activo
Y a diferencia de los verbos de movimiento de Pepe se levanta, el sujeto no ejerce acción voluntaria alguna (pasivo).
Si la transformación en un sujeto lleva CD de parte del cuerpo , como en Juan se rompió una pierna, pese a estar muy relacionadas con las reflexivas indirectas: Juan se lava las manos; María se pone el abrigo, no lo son. Pues Juan se rompió la pierna equivale a La pierna de Juan se ha roto (debido a un golpe); lo mismo sucede en La muñeca de María se torció. En condiciones normales nadie se rompe voluntariamente una pierna o se corta un dedo. Evidentemente, en determinados contextos, pueden tratarse de auténticas reflexivas indirectas propias (autolesiones influidas por algún motivo excepcional: para librarse de alguna ocupación, para llamar la atención por algún motivo…) En caso de ambigüedad, esta se resolvería mediante refuerzos alternativos del tipo queriendo/a propósito, frente a sin querer, deliberadamente, etc.
Desde el punto de vista sintáctico, analizamos el objeto como CD. En cuanto al pronombre se, las gramáticas lo consideran una clase particular de CI: el dativo simpatético o posesivo, al tratarse generalmente de partes del cuerpo del sujeto.
3 CLASES/SINTAXIS clases/MATERIAL BÁSICO DE SINTAXIS/NGLE
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La transformación puede darse en un sujeto que es objeto (-animado): abrir, calentar, correr, cortar, enfriar // romper, torcer, etc. Juan abrió la puerta
La puerta se abrió
El sol secó la ropa
La ropa se secó
El calor derritió la nieve
La nieve se derritió por el calor
- animado -
- activo
Están muy relacionadas con las pasivas reflejas. Esto ha dado a pensar a algunos que son el origen de las pasivas reflejas. Es por ello que, para diferenciarlas cabe recordar lo siguiente: -
si el complemento agente es inanimado, estamos ante una marca de voz media y marca de
intransitivización, y el complemento pasa a ser complemento agente o instrumental. Ej: La gripe se cura con pastillas. -
si es animado, estamos ante una pasiva refleja. Para confirmarlo, ha de admitir una transformación en pasiva normal.
Estad atentos a que pueda producirse cierta ambigüedad entre las pasivas reflejas y las oraciones con
verbo pronominal cuando el verbo sin el ‘se’ es transitivo. Así, en Se habían abandonado mucho últimamente puede reconocerse el verbo abandonarse (construcción pronominal: ‘descuidarse’) si el sujeto tácito se recupera contextualmente (por ejemplo, tus primas), pero también podemos encontrar el transitivo abandonar si el sujeto recuperado es paciente (por ejemplo, aquellos proyectos), lo que da lugar a la construcción pasiva. Se ajustan a la misma pauta oraciones como No se movieron; Se colocó correctamente; Se cerraron y otras muchas semejantes. (Se explica mejor en el apartado de la MARCA DE PASIVA REFLEJA/IMPERSONAL REFLEJA, más adelante).
Construcciones pronominales con verbos intransitivos El ‘SE’ es marca de un matiz aspectual. Las diferencias son de registro en algunos casos, como en Despertó /Se despertó; Sonrió / Se sonrió; Muero / Me muero . Puede decirse que los pronominales caerse, dormirse, irse, morirse, salirse son ingresivos, en el sentido de que denotan la entrada en un determinado estado o el paso a una nueva situación.
Podemos encontrar, pues, verbos de movimiento como ir, venir, marchar, subir, bajar, caer, salir, donde la construcción pronominal infunde al verbo un matiz aspectual incoativo, y también verbos con “significación media” o verbos de estado, como morir, dormir, quedar, estar. Veamos algunos ejemplos:
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Juan va Juan marcha
Juan se va Juan se marcha La maceta se cayó desde la ventana ¡Cuidado! ¡Que se cae!
*Pepe durmió a las diez
Pepe se durmió a las diez
Pepe durmió toda la noche
*Pepe se durmió toda la noche
*Pepe va de Valencia
Pepe se va de Valencia
La forma con se marca el inicio de dicho desplazamiento Evoca el instante en que se inicia la caída Dormir indica el proceso del sueño; dormirse, el momento en que este se inicia. De ahí la agramaticalidad. En ciertos casos, el se puede resultar obligatorio si aparece especificado el CCL de donde se parte.
A veces, los matices son muy sutiles. Ejemplos: Irse y marcharse toman el significado de ausentarse cuando llevan un CCL en donde, como hemos visto; pero la oposición pasa a ser un uso estilístico cuando el circunstancial es a donde: Pepe marchó a Barcelona / Pepe se marchó a Barcelona. El verbo estar solo admite en imperativo la construcción pronominal ¡Estate quieto! *¡Está quieto! El verbo salir solo admite la construcción pronominal cuando el lugar de donde está explícito o inequívocamente explícito: Juan se salió del cine // Qué aburrido es esto! Yo me salgo… Y si tenemos una oración como El botijo se sale, realmente debemos entender (se sobreentiende) que el agua se sale del botijo (CCL de donde) El verbo morir no admite ‘se’ en determinados predicados. Así, ‘morirse’ solo se usa si la muerte no es provocada: Murió contento / se murió contento Murió asesinado /*se murió asesinado El verbo reír, en su acepción de burlarse, solo admite construcción pronominal: Pepe ríe /se ríe. Pepe se ríe de mí / *Pepe ríe de mí Un verbo causativo es idéntico en su forma al verbo medio (voz media): aumentar /hacer aumentar. Aquí se alude a contrastes como Los comerciantes subieron los precios (variante transitiva) / Los precios subieron. Se trata formalmente del mismo verbo en la variante intransitiva o en la media. O también Los rayos solares infrarrojos aumentan la temperatura / La temperatura aumenta (voz media) . Varios de estos verbos (bajar, cambiar, disminuir, engordar, hervir, mejorar, subir) son VERBOS DE CONSECUCIÓN GRADUAL, en cuanto que expresan el proceso de avanzar o retroceder en alguna dimensión de escalas: La situación económica mejoró en estos últimos días; La temperatura disminuyó paulatinamente durante la última semana.
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CONSTRUCCIONES CON DATIVO ÉTICO, dativo no argumental (sin función sintáctica). Las construcciones pronominales con dativo ético pueden darse tanto con verbos intransitivos (Juan se bajó) como con verbos transitivos. El pronombre cumple un papel afectivo, expresivo. Su omisión no altera el significado de la oración. Se interpreta como CI.
Juan come una chuleta Pepe leyó la novela El profesor mira el examen con lupa María creía que aprobaría
Juan se come una chuleta Pepe se leyó la novela El profesor se mira el examen con lupa María se creía que aprobaría
Observad que en todos los casos en que aparece explícito el CD, la construcción no sería posible con usos absolutos o intransitivos, porque adquiriría otro significado (reflexivo propio directo): Juan come/*Juan se come; Pepe leyó/*Pepe se leyó.
La alternancia es meramente estilística. La presencia del ‘SE’ insiste expresivamente en que la acción o proceso verbal afecta especialmente al sujeto, cuya omisión no afecta al significado verbal. Se interpreta como un CI. Veámoslo con verbos intransitivos:
El viejo murió de una pulmonía El niño está quieto Juan bajó por la escalera Carmen subió a una silla
El viejo se murió de una pulmonía El niño se está quieto Juan se bajó por la escalera Carmen se subió a una silla
En algunos casos, la construcción pronominal parece obligada: El niño se ha tragado un botón / *El niño ha tragado un botón.
OPOSICIONES LÉXICAS. En determinados casos, la forma con se ha consolidado un significado distinto que la forma sin SE. Se da una oposición semántica de carácter léxico. Por lo común, el régimen del verbo es asimismo distinto:
Acordar (decidir conjuntamente) Ocupar (colocarse en un lugar) Acordaron la paz Las tropas ocuparon la ciudad
Acordarse (recordar) Ocuparse (prestar atención) Se ocuparon del asunto (CRV) Los concejales se ocupan de la ciudad (CRV)
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MARCA DE PASIVA REFLEJA o IMPERSONAL REFLEJA El ‘SE’ parece incluso perder aquí su carácter pronominal para convertirse en un morfema cuya única función es marcar la impersonalidad o el carácter pasivo de la oración. Atención a la diferencia entre estas y la marca de intransitivización y voz media, que hemos aclarado antes: Para hacer la pajarita se dobla el papel en cuatro: pasiva refleja porque el papel debe ser doblado en cuatro por la persona que hace la pajarita. Se rompieron los platos como venganza: pasiva refleja porque los platos fueron rotos por alguien como venganza. Pero El camarero resbaló y se rompieron los platos: intransitiva y voz media porque los platos se rompieron a causa de un golpe. Más ejemplos y forma de reconocer esta construcción: Los hijos no se escogen La gripe se cura con pastillas La hierba no se pisa ¡Nene! Eso no se toca El pollo se asa a fuego lento Los garbanzos se cuecen con bicarbonato Eso no se hace Este nudo no se desata fácilmente La puerta se abre hacia adentro Los hombres dignos no se rebajan
No se pueden escoger Se puede curar con pastillas No se puede pisar No se puede tocar Debe asarse … Deben cocerse … No debe hacerse No puede desatarse Solo puede abrirse hacia adentro No pueden rebajarse
No son escogidos Es curable con pastillas No es pisable No es tocable
El ‘se’ en impersonales reflejas. Observa estas oraciones: Se admira a los héroes: a los héroes es CD, aunque su pronominalización sea con LE, LES; si es en femenino a las heroínas, vemos rescatar LA, LAS. Se vive bien aquí En los dos casos podemos sustituir el ‘se’ por ALGUIEN, UNO, que ocuparía el lugar de un sujeto.
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NOTAS: ❖ QUEDAR/QUEDARSE El caserío queda a mis pies: los caseríos no se mueven. La cometa cayó y se quedó a mis pies: las cometas sí se mueven.
Indica movimiento: cierto matiz aspectual incoativo
Se me cayó el vaso: matiz aspectual de inicio de movimiento: momento en el que cae y ¡se rompe!. El dativo ético aporta ese valor expresivo de miedo a que se haya roto el vaso. El pueblo donde nací se está quedando deshabitado: permanecer en su estado o pasar a otro más o menos estable. Verbos de estado. Quedó huérfano= se quedó huérfano: dativo ético, matiz estilístico.
Voz media pronominal)
Jactarse
Fugarse
Arrepentirse
Portarse
Atreverse Apropiarse
quejarse
Levantarse dirigirse Alegrarse Abrirse Asustarse
Romperse
Avergonzarse
Torcerse
Secarse Derretirse Cansarse Irse Marcharse Venirse Subirse Caerse Salirse Dormirse Comer(se) Leer(se) Mirar(se) Creer(se)
Dormirse Morirse Quedarse Estarse Morir(se) Estar(se) Bajar(se) Subir(se)
Tragar(se)
acordar/Acordarse ocupar/ocuparse
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PREGUNTAS ANTES DE ANALIZAR una construcción sintáctica con SE: ¿EL SUJETO HACE LA ACCIÓN DEL VERBO? ¿SE PUEDE PONER EL VERBO EN PASIVA? Si no hace la acción del verbo es que se trata de una pasiva refleja ¿EL VERBO CON SE Y SIN SE SIGNIFICAN IGUAL? Reflexiva ¿SIGNIFICAN IGUAL PERO CON MATICES EXPRESIVOS Y/O ENFÁTICOS y siempre llevan CD? Dativo ético ¿LLEVA EL VERBO UN SE Y UN CD, SIN EL CUAL NO TENDRÍA EL MISMO SENTIDO LA ORACIÓN: COMER/COMERSE; TEMER/TEMERSE, porque parecerían reflexivas? Dativo ético: CI ¿SIGNIFICAN IGUAL PERO EL SUJETO SUFRE UN PROCESO? Marca de intransitivización y voz media (PRONOMINAL) ¿EL SE SE PUEDE CAMBIAR POR uno? Impersonal refleja ¿SE PUEDE AÑADIR EL REFUERZO A SÍ MISMO? Reflexiva ¿SE PUEDE AÑADIR EL REFUERZO MUTUAMENTE? Recíproca Ver más abajo un posible esquema. Antes, un apunte sobre la oración de la Selectividad de junio 2018: En la oración de la SELECTIVIDAD de junio de 2018 teníamos este caso: Nuestro mayor afán es ahora conocer el aumento de la temperatura media del planeta y que no se nos dispare por encima de los dos grados, donde el verbo ‘disparar’ lleva como sujeto ‘temperatura media del planeta’ que sufre un proceso: aumentar. Se siente la voz media. No se siente la acción de un agente externo, sino la evolución, un proceso gradual. El ‘se’ no es argumental, va con el verbo. No tiene función.
9 CLASES/SINTAXIS clases/MATERIAL BÁSICO DE SINTAXIS/NGLE
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ESQUEMA DE LOS VALORES DEL SE
•
En construcciones reflexivas. o
En construcciones causativas.
•
En construcciones recíprocas.
•
En verbos pronominales: o
Verbos pronominales propiamente dichos.
o
Verbos con doble posibilidad (transitivos/intransitivos): ▪
Marca de intransitivización: verbos de movimiento.
▪
Proceso o transformación: voz media y marca de intransitivización. •
o
•
Dativo simpatético: -voluntariedad en la transformación.
Verbos intransitivos: ▪