TEST PARA EvaluacióN DE Contenidos Trastorno del Espectro Autista PDF

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TEST PARA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS Trastorno del Espectro Autista 1. Lo que hoy conocemos como autismo, fue identificado por primera vez por: c) Leo Kanner. 2. Las personas con autismo carecen de esta capacidad para pensar sobre los pensamientos y por eso tienen problemas en ciertas habilidades sociales, comunicativas e imaginativas. a) Teoría de la Mente. 3. Los trastornos del espectro autista (TEA) son: b) Un grupo de trastornos del desarrollo caracterizado por deficiencias en la interacción social y la comunicación y por restringidas, repetitivas y estereotipadas pautas de comportamiento. 4. Se caracteriza por interacciones sociales con falta de reciprocidad y empatía, resistencia al cambio y gusto por las actividades repetitivas, no tienen retraso cognitivo ni de habla: a) Síndrome de Asperger. 5. Es un instrumento útil para el diagnostico de los TEA: c) El DSM-V. 6. La educación inclusiva propone que la responsabilidad para conseguir los objetivos de calidad y equidad: b) Es un esfuerzo compartido entre alumnado, familia, profesorado, administración, políticas publicas. 7. Son estrategias para trabajar con niños con TEA: b) Programa TEACCH, modelo Ziggurat, modelo de colaboración en la integración del autismo. 8. Antes de que un niño/a con TEA se incorpore en la escuela inclusiva, debemos asegurarnos que: d) Tenga adquiridas ciertas competencias sociales (aceptar sentarse, aceptar la cercanía de otros). 9. Es una herramienta que facilita la anticipación y comprensión de las situaciones, tienen efectos positivos en la tranquilidad y el bienestar de los niños con trastorno del espectro autista, favorecen su motivación para el aprendizaje y contribuyen a dar orden a su mundo: e) Las agendas personales. 10. Para disminuir el estrés de las familias con algún hijo/a con TEA se recomienda: c) Desarrollar estilos de afrontamientos adecuados y positivos....