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Breve explicación (12 paginas) de los tipos de oralidad y los modos en los que se pueden clasificar....

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Lectura y Redacción a Través del Mundo Contemporán eo Facilitador: López Vásquez Guadalupe Mecatrónica 101

Tipos de oralidad planificada

TIPOS DE ORALIDAD PLANIFICADA Fecha de realización 14.09.2019

Fecha de entrega 16.09.2019

Objetivo Universidad Veracruzana Alarcón Escobar Luis Emil Universidad Veracruzana

Alemán Copto Javier Abder Universidad Veracruzana [email protected]

García Díaz Gerardo Universidad Veracruzana [email protected]

Morales Feria Arath de Jesús Universidad Veracruzana

Valverde Pacheco Kevin Ignacio Universidad Veracruzana

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En esta actividad da una breve y clara explicación de los diferentes tipos de oralidad planificada retomando puntos básicos de la oralidad hasta llegar a las reglas y adecuaciones correctas para que se realicen de manera exitosa. Seguiremos el tema partiendo de la básica escritura y sus diferencias con la oralidad, para explicar al lector sus usos, a la vez que, integramos los distintos tipos de oralidad académica para que el lector reconozca que reglas se deberán seguir al practicarlas.

Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco

Tipos de oralidad planificada Planificación de la oralidad Introducción----------------------------------------------------------------------------3 La conversación----------------------------------------------------------------------4 ¿Planificada o no?------------------------------------------------------------4 Por naturaleza-----------------------------------------------------------------4 Tipos de oralidad académica------------------------------------------------------4 La exposición------------------------------------------------------------------4 Debate---------------------------------------------------------------------------5 El foro----------------------------------------------------------------------------7 La conferencia-----------------------------------------------------------------8 El informe-----------------------------------------------------------------------8 La adaptación del texto escrito a la oralidad----------------------------------9 ¿en que consiste?-----------------------------------------------------------9

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Proceso de la oralidad planeada Introducción La oralidad, en lingüística, designa el modo de comunicación verbal a través de sonidos producidos por medio del aparato fonador humano (laringe, faringe. fosas nasales ya cavidad bucal), y percibidos por medio del oído. Es el primer modo de comunicación complejo utilizado en las sociedades humanas antes de la escritura, que no necesariamente nace en todas.[1] En cuanto al sentido de la planificación discursiva se hace corresponder, tradicionalmente, con la lengua escrita. La lengua hablada es, en la mayoría de los casos, espontánea y está sujeta a revisión. De este modo podríamos sugerir un acomodo en paralelo de los modos de comunicación como el siguiente.

Escritura--------------------------------------------------Oralidad Planificada--------------------------------------- No planificada

Efímera

Mas planificada Menos Planificada

Oralidad

Presencia del emisor

Escritura Permanente

Menos natural Ausencia del emisor Menos formular

Mas natural

Ejemplos claros de estas relaciones entre ambos modos de comunicación y sus grados de planificación están: El texto científico, que se encontraría en el extremo de lo escrito y lo planificado; a su vez, en el lado opuesto, está la conversación informal. También se encuentran puntos medios como por ejemplo el de lo escrito y poco planificado, listas de compras o notas personales entrarían aquí; asimismo lo oral puede planificarse hasta el punto de inclusive calcular la entonación, piensa por ejemplo en un discurso político, o una oración fúnebre.

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1. Walter J. Ong (1987). Oralidad y escritura. Técnicas de la palabra. México: Fondo de Cultura Económica. Pp. P17-q8.

Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco

La conversación Entre las formas más naturales de la oralidad esta la conversación, que se tiene también como una forma no elaborada. ¿Planificada o no? Sin embargo, si miramos detenidamente en la tradición de este arte y en los estudios que se han hecho al respecto, la conversación no parece estar libre de normas eso nos lo dicen los antiguos léxicos de la conversación, donde se daba información sobre ciertos temas que podían ser tópico de las conversaciones elegantes, con una actualización sobre el conocimiento general de la época. No todos los temas se tratan libremente en todas las sociedades; existen restricciones en cuanto temas relacionados con la familia, el sexo y el dinero. Además, hay una serie de normas que tomar en cuenta para que una conversación sea exitosa: los turnos, tópicos de conversación, intensidad de la voz y hasta el ritmo son apenas algunas de ellas. Por naturaleza A pesar de que existe un pensamiento ampliamente difundido que considera que la lengua oral se adquiere de forma “natural” y que la lengua escrita se aprende de forma “artificial”

Tipos de oralidad académica Para formar una estrategia de como deberíamos prepararnos para la planificación de un argumento oral se debe tener en cuenta que tipo de oralidad practicara.

La exposición ¿Qué es? Una exposición es un acto de convocatoria, generalmente público en el que se exhiben obras de arte, hallazgos arqueológicos, instrumentos de diversa índole, maquetas de experimentos científicos, maquetas varias, temas de debate, etc., que gozan de intereses en un determinado segmento cívico militar o bien de una gran parte de la población (interés general, masivo o popular). Una exposición permanente, organizada y estructurada, generalmente histórica o costumbrista, constituye una institución llamada museo. Funciones generales Simbólica: Con una finalidad de glorificación religiosa o política, unidad especialmente en casi todas las civilizaciones y culturas al valor obtenido de los objetos. Comercial: Vinculada al valor de la mercadería. Documental: intimada mente ligada al valor informático o científico de los objetos, utilizado no solo por los museos de carácter científico o técnico, y los eco-museos, sino también por todos aquellos organismos e instituciones que desarrollan sus actividades por medio de la exposición para la difusión de conocimientos. Estética: Inherente al valor artístico de las obras y objetos para crear una experiencia completa por medio de los sentidos.

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Tipos de oralidad planificada Técnicas de la exposición 1. Elección de un tema de interés: se adapta el tema a la edad e intereses de los oyentes. 2. Documentación: recabar información sobre el tema elegido y conocer muy bien el tema a tratar. 3. Organizar la exposición: la información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar los puntos más importantes 4. Saber que es lo que se va a decir; hay que seguir un orden lógico: de lo más sencillo a lo complicado, de lo menos interesante a lo más interesante. 5. Desarrollo: si es oral las normas; entonación, gestos, vocabulario, etc. Si es escrita; buena presentación, sin faltas de ortografía. Incluir apoyos visuales.

Debate ¿Qué es el debate? El debate [2] es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes de un mismo tema entre dos o más personas, el que será más complejo a medida que los argumentos expuestos vallan aumentando en cantidad y en solidos de sus motivos. Realización Pasos para seguir durante la realización del debate: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Se define el tema o problema sobre el cual se desea a debatir. Organización de equipos de trabajo. Preparar participación para el debate. Hipótesis y tesis planteada. Llevar acabo el debate. El coordinador debe ayudar a completar el tema.

Reglas para realizarlo Quienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema a debatir. Durante el debate el moderador debe: Poner en consideración el objetivo del tema. Anunciar y ubicarlos dentro del proceso Describir la actividad. Formular la primera pregunta y dar un orden a la intervención. Desempeñar durante la discusión el papel de moderador. Al terminar el debate el secretario tratara de llegar al consenso sobre las conclusiones.

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Dar a conocer el objetivo del debate.

2. RAE - ASALE. (2018). debate. Recuperado 17 septiembre, 2019, de https://dle.rae.es/?id=Btnc95B

Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco Reglas para tener en cuenta para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de debate, resulta muy importante que tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes.       

Ser breve y concreto al hablar Ser tolerante a las diferencias No subestimar al otro No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al monologo y monotonía No burlarse de la intervención de nadie Evitar los gritos para acallar al interlocutor Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la critica

Argumentos Un argumento (del latín argumentum) es la expresión oral o escrita de un razonamiento. [3] [4]

Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo. Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se llaman objeciones. Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las afirmaciones de la parte. Por los segundos, se intentará mostrar los errores de la contraparte. Falacias En lógica, una falacia (del latín: fallacia, ‘engaño’) es un argumento que parece válido, pero no lo es. [5] Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la conclusión, y las premisas deben estar relacionados con la conclusión. Una argumentación insuficiente es considerada una falacia.

3. Gutiérrez, S. R. (1978) Introducción a la lógica. ed. Esfinge 4. Groarke, L. (2011, 28 noviembre). Informal Logic (Stanford Encyclopedia of Philosophy/Spring 2013 Edition). Recuperado 17 septiembre, 2019, de https://plato.stanford.edu/archives/spr2013/entries/logicinformal/ 5. Hamblin, Charles Leonard (1970). Fallacies. Methuen. https://es.scribd.com/doc/86895391/HAMBLINCharles-Fallacies|

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El foro El foro es un tipo de reunión donde distintas personas en una misma mesa conversan en torno a un tema de interés común. Es esencialmente, una técnica oral, realizada en grupos. También es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre personas que desean discutir sobre problemáticas especificas o todo tipo de temas. Puede tratarse de un espacio físico, o lugar de forma virtual, por ejemplo, a través de internet. Características  Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.  Permite la discusión de cualquier tema de conocimientos lógicos y científicos, los cuales son de discusión son muy diversos, como economía, política, deportes, entre otros.  Los temas tienen que ser de interés para todos los integrantes.  Casi siempre es informal.  Fórmula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.  Distribuye el uso de la palabra.  Limite el tiempo de las exposiciones.  Controla la participación espontanea, imprevisible y heterogénea de un público numeroso y desconocido. Participantes del foro El moderador: Todas las discusiones en el foro son responsabilidad de sus autores y del administrador de la publicación, es decir, el editor del sitio que aloja al foro. En consecuencia, para asegurarse de que se sigan los términos y reglas de uso, y para cumplir con los requerimientos legales, los sitios que tienen foros de discusión suelen implementar un sistema de moderación, es decir, una combinación de esfuerzos humanos y herramientas técnicas que permiten a ciertas personas supervisar y eliminar mensajes que no respeten las reglas o que puedan causar problemas legales. Las personas que se encargan de esta tarea se denominan moderadores. [6]

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1. El moderador es una parte esencial en un foro. Sus funciones más destacadas son: 2. Anunciar el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso. 3. Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participación de los asistentes. 4. Aplica la normativa a los usuarios infractores. 5. Solicita la salida de la persona que interfiere en el desarrollo. 6. Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son de interés general o elimina respuestas fuera de órbita. 7. Cierra el foro una vez que se resolvió el problema, tema, hecho o actividad discernida cuando los usuarios se han desviado del tema.

Organización 6. OrtOxfordDictionaries. (s.f.). Moderador | Definición de Moderador en Español de Lexico. Recuperado 17 septiembre, 2019, de https://www.lexico.com/es/definicion/moderadorolang. (s.f.). CONFÉRENCE :

Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco El moderador inicia el foro explicando con precisión sobre cual es el problema para discutir. Señala las reglas del foro. El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles conclusiones. Realización del foro 1. 2. 3. 4.

Anuncia el tema u objetivo antes de pasar a los demás puntos. Presentación de los panelistas. Determinar el tiempo de la discusión y de la realización de preguntas. Al iniciar la discusión se presentan cada uno de los panelistas indicando sus datos.

La conferencia Una conferencia es una reunión de personas o un conglomerado, en donde se debate y expone sobre un determinado asunto de tipo científico, social, político, medioambiental, etc. [7] Es una de las formas de comunicación o conversación o intercambio de opiniones y conocimientos entre personas puede ser oral o virtual. Su organización es generalmente formal y planificada y reúne a v arios expositores y el publico interesado. Ciertas conferencias se repiten regularmente, en muchos casos en forma anual o bianual, y en esos casos son llamadas “conferencias permanentes”. El o los temas que aquí se tratan, son así regularmente evaluados y cuestionados, y por una cuestión de orden, esas reuniones se numeran “generalmente con números romanos”. Su utilidad Este tipo de reunión se le utiliza en diferentes ocasiones, con frecuencia para permitir que alguien transmita ideas de información diversa a un numeroso auditorio, en relación con una determinada temática en la que es especialista. Con frecuencia, “el conferenciante” está ubicado en un estrado o lugar de destaque, o delante de un atril, y eventualmente haciendo uso de un micrófono. Al final de la exposición, por lo general está previsto un intercambio con el auditorio, a efectos de que los asistentes expresen comentarios o sus preguntas.

El informe Un informe es un documento escrito en prosa informativa con el propósito de comunicar información del nivel más alto de una organización. Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor. Además, aporta los datos necesarios para una completa comprensión del caso, explica los métodos empleados y propone o recomienda la mejor solución para el hecho tratado.[8]

7. Ortolang. (s.f.). CONFÉRENCE : Définition de CONFÉRENCE. Recuperado 17 septiembre, 2019, de https://www.cnrtl.fr/lexicographie/conf%C3%A9rence 8. Unilibre. (2012). El informe. Recuperado 17 septiembre, 2019, de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/image

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Tipos de oralidad planificada Estos informes pueden ser cascados por la materia: científicos, técnicos, de divulgación mixtos; ´por las características textuales como: expositivos, analíticos y persuasivos. Partes de un informe Tanto el informe como otros medios de comunicación tienen sus respectivas partes como       

Portada: datos del escritor o autor y el título del informe. Titulo: debe dar una idea clara de lo que trata el texto. Objetivo: que se lleva a cabo y como. Introducción: es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar. Cuerpo: es la información principal y completa del tema. Conclusiones: aquí se presentan los resultados más importantes que permiten responder las interrogantes. Bibliografía: es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura usada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas de trabajo.

Formato del informe En cuanto a un formato, los informes varían desde un punto de vista que indican los asuntos a formatos más complejos incluyendo diagramas, gráficos, imágenes, tablas de contenido, extractos, resúmenes, apéndices, notas al pie de la página, hipervínculo y referencias; u otro especifico, redacción del informe como una sola unidad, donde se expone la información investigada, en la que no son necesarios los títulos, ya que están marcadas sus partes, aunque carezcan de esto.

La adaptación del texto escrito a la oralidad La adaptación es el conjunto de cambios que se realizan en una obra literaria, musical, etc. Para destinarla a un medio distinto de aquel donde se creó.

¿en qué consiste? Brevemente, podríamos decir que la adaptación de un texto consiste en una adecuación de la Competencia Comunicativa. La comunicación eficiente depende del hecho de que los usuarios del texto en cuestión posean la competencia comunicativa necesaria para acceder a la compresión de este. Partiendo de este punto, el lector podrá otorgar sentido al texto en la medida en que su mundo cognitivo se lo permita. Narrar es indefectiblemente adaptar, modificar, recrear historias y al mismo tiempo mantenerlas vivas. El narrador oral aplicara ciertas lógicas propias de la oralidad, como ser el uso del de voz, ritmo, gestualidad, pausas, espacios, etc.

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Proceso Al narrar inevitablemente se producirán ciertas adaptaciones al texto escrito ya que la construcción de estos no siempre es textualmente traducible en la narrativa oral. Dichas adaptaciones varían según el criterio de cada narrador, pero en

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principio debería respetarse el texto a la estructura básica, los nudos, y el desenlace, así como la intención de este. Y por su puesto el nombre de su autor. Lo primero que se debería de considerar en la adaptación es la extensión del texto. No es lo mismo adaptar un texto largo que uno breve. En el primer caso, habrá que aislar los momentos culminantes para la comprensión de la historia. Otra cosa que debemos tomar en cuenta es el contexto en el que nos encontraremos al presentar nuestro trabajo. Cada vez que se adapta a una historia escrita, el narrador debe realizar tales o cuales modificaciones según sus receptores. Dado que, según sean los distintos receptores, se perderán más o menos aspectos del texto escrito, ya sea porque se necesite adaptarlo en un lenguaje mas simple y cotidiano perdiéndose en este caso el uso de términos mas eruditos y de formas gramaticales más desarrolladas.

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Agradecimientos especiales a Luis David Del Ángel Santiago Hernández Valencia Karen Yaret Mendoza Hilario Gustavo Martin Melgoza Rodríguez Lizbeth Alondra Alumnos de la Universidad Veracruzana - Facultad de contaduría en la región de Poza Rica-Tuxpan; por sentar la base del contenido y arreglo de la información. ¡Muchas Gracias!

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