Trabajo Final Desarrollo Humano PDF

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL1. INFORMACIÓN GENERALPLAN DE TRABAJODEL ESTUDIANTE2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJON° ACTIVIDADES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINALPRIMERA ENTREGA 1 Ingresar a la plataforma Blackboard 20/0 82 Descargar formato Trabajo Final 20/0 83 Desca...

Description

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres:

Mendoza Pérez Javier Humberto

Dirección Zonal/CFP:

Chimbote/SENATI

Carrera:

Administración Industrial

Curso/ Mód. Formativo

Desarrollo Humano

Tema del Trabajo:

La Ética

ID:

856958

Semestre:

III

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO N°

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL

PRIMERA ENTREGA 1

Ingresar a la plataforma Blackboard

2

Descargar formato Trabajo Final

3

Descargar guía Trabajo Final

4

Llenar la Información General

5

Hacer la Planificación del Trabajo

6

Responder las Preguntas Guía

7

Colocar imágenes

8

Revisar y enviar TR1

1

SEGUNDA ENTREGA Desarrollar el Proceso de Ejecución Resolver el planteamiento del Trabajo Final

2 3

20/0 8 20/0 8 20/0 8 27/0 8 28/0 8 01/09 05/0 9 15/09

24/10 25/1 0 30/1 0

Revisar y enviar el TR2

3. PREGUNTAS GUIA Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes: Nº 1 2

PREGUNTAS

¿Qué es la ética? ¿Qué normas éticas conoces?

3

4 5 6 7

¿Por qué crees que son importantes las normas éticas? Y ¿Cómo lo relacionarías con la moral? ¿Por qué no se practica las normas éticas? ¿Qué problemas detectas en la sociedad por falta de práctica de la ética? ¿Qué harías para fomentar la práctica de ética? ¿Qué alternativas de solución darías para mejorar la ética de nuestro país?

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué es la ética? Se considera una rama de la filosofía relacionada con la naturaleza del juicio moral, que medita sobre lo que es correcto o incorrecto en nuestra sociedad y en nuestra conducta diaria. También se dice que es la obligación efectiva del ser humano que lo debe llevar a su perfeccionamiento personal es decir el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre más persona; refiriéndose a una decisión interna y libre que no representa una simple aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen. Tipos de ética: - Ética Metaética La metaética se aboca al estudio del origen y el significado de los conceptos morales. Los límites del campo de estudio de la metaética no están claramente definidos, pues se propone una visión de conjunto de la disciplina. Así, puede abarcar temas muy amplios. - Ética Normativa La ética normativa estudia los valores morales a fin de construir estándares mínimos que orienten la conducta de las personas hacia el bien común. Estos estándares pueden basarse en un principio único o pueden basarse en un conjunto de principios. Un ejemplo de principio único es la llamada "Regla de Oro": tratar a los demás como deseamos ser tratados. - Ética Aplicada La ética aplicada estudia y aplica las cuestiones éticas a situaciones concretas. Para que pueda hablarse de ética aplicada, deben cumplirse dos condiciones: que se aborde una cuestión moral y que el tema sea controversial.

Algunas de esas situaciones morales controvertidas pueden ser la pena de muerte, el porte de armas, el aborto, la eutanasia, la maternidad subrogada, la fabricación de armas biológicas, etc. La ética aplicada se basa en principios normativos. Por ende, se relaciona con la ética normativa, especialmente con las teorías del deber y de las consecuencias. 2. ¿Qué normas éticas conoces? Normas éticas: El fin fundamental de la norma es orientar la conducta para cumplir determinadas acciones u omisiones, hacer que el hombre se comporte en la forma determinada por la misma. Algunas normas éticas son: - Normas morales, formulan deberes ordenados al bien personal del hombre. (no robar, no matar, honestidad, responsabilidad, etc.) - Normas religiosas, regulan la conducta humana en su relación con la divinidad. - Normas de trato social, reglas específicas con lo social como el respeto, recato, honradez, lealtad, etc. - Normas jurídicas, rige la conducta humana en sociedad, y su cumplimiento pueda darse por el sistema del estado. 3.

¿Por qué crees que son importantes las normas éticas? Y ¿Cómo lo relacionarías con la moral? Porque nos ayuda a orientarnos en los problemas que se suscitan en la vida cotidiana, la universidad, el trabajo, etc. Desde que el ser humano se agrupo en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar reglas que nos permitan regular su conducta frente a otros miembros de la comunidad de manera que la moral es una constante de la vida humana. Los seres humanos no pueden vivir sin normas ni valores. Las normas, nos ayudan a comprender como funciona nuestra sociedad, y nos plantea el comportamiento que debemos seguir para ser parte activa de ella. La responsabilidad, es un valor que forja el carácter de una persona, así como también nos inculca el respeto por los demás miembros de nuestra sociedad. La Libertad, Es el respeto por uno mismo, por quien eres y por tu identidad, te otorga el poder de ser quien tú quieras ser siempre y cuando no dañes a otras personas. 4. ¿Por qué no se practica las normas éticas? Porque la sociedad cada vez va perdiendo valores, es lamentable como la falta de valores y los antivalores se han posesionado en la familia, en lo social, lo político, lo económico, lo

cultural, generando conductas nocivas y confusión. Conductas como la falta de respeto y violencia entre la pareja y miembros de la familia; la ausencia de civismo, colaboración y orden en el ámbito educativo, así como de modelos de formación que promuevan el respeto y la honradez. Además, la saturación en los medios de comunicación de programación que promueve antivalores; el reconocimiento que grupos familiares y sociales le brindan al que se aprovecha de los otros, al más “vivo”, al que le saca la vuelta a la norma, al que abusa del más débil; la inacción o indiferencia frente a estos actos de injusticia o al que se cuela en la cola, son identificadas por muy pocos con la falta de ética y la corrupción, que es una de las grandes consecuencias que genera la falta de valores.

5. ¿Qué problemas detectas en la sociedad por falta de práctica de la ética? En esta crisis actual por la que estamos pasando con la pandemia (COVID) salieron a la luz cosas buenas y malas de los seres humanos. Como lecciones éticas que deben extraerse, la principal es que el ideal de persona autosuficiente, ególatra, que busca por su cuenta lograr el éxito económico (como los que vendían mascarillas a precios muy elevados o los balones de oxígeno que subieron el precio), incluso a costa de pisar a otros, es una imagen que debemos expulsar de nuestras vidas para siempre. El ser humano no es, ni debe ser un maximizador del propio beneficio, sino que es y debe ser una persona cooperante y compasiva, que además de mirar por la propia vida, mira por el bien general. Vemos también esta falta de valores en el ámbito político, plagado de casos de aprovechamiento indebido, falta de compromiso con la ciudadanía e innumerables actos de corrupción, que es un cáncer social. 6. ¿Qué harías para fomentar la práctica de ética? Empezaría dando en el ejemplo desde la casa, trabajo y vida cotidiana. La familia tiene un rol primario y de gran importancia, pues es la parte germinal y medular de la sociedad; luego seguirán la escuela y otros espacios. En una familia donde se cultivan los valores y conductas positivas será difícil que los hijos incorporen inconductas o violenten a sus semejantes y a la sociedad.

7.

¿Qué alternativas de solución darías para mejorar la ética de nuestro país?

Algunas alternativas serían: - Fomentar desde la niñez el respeto hacia los demás, respeto hacia su medio ambiente, lealtad, honestidad, integridad y responsabilidad ciudadana, así crear una conciencia de ética desde pequeños. - Sancionar de manera ejemplar a las autoridades que lideran el país para erradicar la corrupción. - Empezar con nosotros mismo a poner en práctica la ética y valores en todo ámbito de nuestra vida así daremos ejemplo a los demás. - Implantar una escuela de padres donde si se le dé importancia a la educación de cómo criar a un hijo ya que ellos son el futuro y cambio del País.

HOJA DE PLANIFICACIÓN PROCESO DE EJECUCIÓN PASOS /SUBPASOS

SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

PASO 1: DESCARGAR GUÍA DE TRABAJO PROCESO DE EJECUCIÓN(SUBPASOS): 1º PASO: Encender interruptor de encendido/apagado No tener muchos equipos conectados, ya que puede producirse un cortocircuito. 2º PASO: Encender mi laptop Verificar que el equipo esté en buenas condiciones para realizar el trabajo. 3º PASO: Abrir navegador Google Guardar la descarga de la tarea y el avance realizado en una carpeta segura y así evitar pérdidas de trabajos. 4º PASO: Acceso a la plataforma Blackboard/SENATI 5º PASO: Ingresar al curso a realizar 6º PASO: Descargar trabajo final del curso de Desarrollo Humano PASO 2: PRIMERA ENTREGA PROCESO DE EJECUCIÓN(SUBPASOS): 1º PASO: Ver la currícula para la Primera Entrega Postura correcta para la realización del trabajo. 2º PASO: Abrir el formato descargado del curso 3º PASO: Completar la Información General 4º PASO: Realizar la Planificación del Trabajo 5º PASO: Analizar las Preguntas Guía 6º PASO: Buscar información en los módulos del curso 7º PASO: Resolver las Preguntas Guía 8º PASO: Colocar imágenes

9º PASO: Revisar y enviar Primera Entrega PASO 3: SEGUNDA ENTREGA PROCESO DE EJECUCIÓN(SUBPASOS): 1º PASO: Abrir el Google 2º PASO: Entrar al Blackboard 3º PASO: Ver lo que pide hacer en la Segunda Entrega 4º PASO: Abrir el formato descargado del curso 5º PASO: Completar el Proceso de Ejecución 6º PASO: Abrir la guía SPSU-759 7º PASO: Analizar el Planteamiento del trabajo final 8º PASO: Buscar información de otras fuentes 9º PASO: Realizar el Planteamiento del trabajo final 10º PASO: Revisar y enviar Segunda Entrega

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Dependiendo el tema o el curso completar los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL INSTRUCCIONES: completa el recuadro de acuerdo al planteamiento del trabajo final.

¿Cuáles serían los valores éticos que guíen el comportamiento y regulen la conducta de los jóvenes de nuestra sociedad? Hablar de valores éticos, es hablar de mejorar la convivencia en todo el mundo. De manera equivocada se piensa que los jóvenes no practican ni conocen los valores. No es que estos desconozcan, sino que los valores en los jóvenes se interiorizan de acuerdo a sus experiencias, tomando en cuenta que el contexto actual se transforma continuamente; por ello, que muchas de las veces, los adolescentes conviven en marcadas diferencias, intolerancia e incomprensión. No obstante, para enseñar algo, es primordial comprenderlo de antemano, por eso los padres deben ser conscientes y congruentes en sus actos. Educar en valores significa promover los asumirlos y cuestionarlos, por ejemplo, es decir, no exigir algo que ellos no ponen en práctica. Al hablar de valores y buscar la manera más adecuada para inculcarlos y, al mismo tiempo mantener una buena relación entre ellos, se deben tomar en cuenta aspectos que enriquecen la convivencia como: - Dedicar tiempo para hablar y reflexionar sobre valores. - Ser congruentes. - Fomentar la lectura de libros, revistas, artículos, etc; donde se traten temas de interés personal, así como familiar. - Poner atención y evitar actitudes como: envidia, violencia, egoísmo, etc. - Ser constantes y dar seguimiento a todos los aspectos de la educación de los hijos como escuela, tareas y profesores. - Demostrar cariño, afecto de interés y mantener una buena comunicación abierta. Los valores tienen una importancia imprescindible en el desarrollo de los adolescentes, permiten la convivencia y la armonía en cualquier relación social, por lo tanto, ejercerlos engrandecen nuestro ser. La adolescencia es una etapa en que las emociones se desbordan y el cuerpo cambia; por ello, la mejor manera de acompañar a los hijos durante este periodo y brindarles herramientas sólidas para que convivan y se relacionan de la mejor manera a lo largo de su vida, comienza por inculcar, promover y ejercer los valores como parte de la vida diaria. La actitud y la forma en la que respondan a sus circunstancias, los problemas estarán relacionados con todo aquello que aprenden en casa. Es en familia donde el mejor cultivo de valores se puede dar.

Los jóvenes que se fijan un propósito, una meta en la vida, suelen ir más allá de sí mismos y tienden a disfrutar de un mayor bienestar. Durante la adolescencia, los jóvenes pasan de depender de los padres para tomar decisiones y guiarse por los valores aprendidos de ellos (control externo), a desarrollar su propio conjunto de principios rectores que les ayudarán a regular su comportamiento (autorregulación). Los adolescentes q e han establecido n conj nto básico de valores al cual ceñir...