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Carrera: Profesorado en geografía Espacio curricular: Investigación geográfica I Curso: 3°19 Docente: Gianelli, Mirta Carolina Estudiantes: -Naso, Luciano Gabriel. -Nachajon, Juan Manuel. -Cereijido, Julieta. -Troncoso, Leticia Ines.

Trabajo práctico n°1 - Investigación geográfica

Consignas: 1- ¿Qué es la Investigación Geográfica? Explíquelo de manera desarrollada. 2- Buscar y justificar al menos 3 ejemplos de MÉTODOS CIENTÍFICOS, de los cuales 2 de ellos sobre la Geografía (Sin utilizar los mencionados en el apunte) 3- Luego señalar similitudes y diferencias entre los diferentes métodos y fundamentar. 4- Mencionar un ejemplo de cada variable (Independiente, dependiente, interviniente) y fundamente.

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1- ¿Qué es la Investigación Geográfica? Explíquelo de manera desarrollada. La investigación es un proceso, en el cual hay que tener presente las diferentes etapas que la conforman. El objetivo es investigar, descubrir relaciones de causa y efecto haciendo preguntas, recopilando y examinando datos. Es un proceso a través del cual se establecen relaciones entre hechos para llegar a la comprobación de algo. Una investigación geográfica es una exploración del espacio terrestre en cualquiera de sus escalas, para explicar sus propiedades; su estructura y composición. La exploración del espacio terrestre es, por definición, una exploración en extensión y en ese sentido, de las interacciones físicas externas de los estados de espacio, o de las propiedades internas del espacio reflejadas en sus categorías, y sujetas a principios y leyes ya establecidas, en función de las cuales, y sólo en función de las cuales, la investigación subsiguiente ha de hacerse. Ese espacio es en sí, es espacio-tiempo; que, por comodidad de estudio, se suele reducir a una proyección bidimensional, la cual es el

Trabajo práctico n°1 - Investigación geográfica mapa o carta geográfica, donde las coordenadas de volumen y tiempo son representadas en forma abstracta mediante cierta simbología. La investigación geográfica como exploración del espacio terrestre en cualesquiera de sus escalas, es, en esencia, una investigación cartográfica, independientemente de las técnicas o instrumental con que ella se elabore, y consecuentemente, una investigación dada con otras herramientas para la observación del espacio, tales como fotografías aéreas, imágenes de satélite, o modelos y simuladores. En la esencia de toda investigación científica en general está el explicar las cosas complejas que permitan el desarrollo social; de la misma manera, en la investigación científico-geográfica, está el explicar las cosas en sus propiedades espaciales, y, como en toda investigación científica, descubrir lo nuevo, lo que en un momento dado no es conocido, sobre la base de lo ya conocido; partiendo de los elementos vigentes en el desarrollo histórico de la teoría del espacio geográfico. La investigación geográfica, ha de ser creativa, lo cual está determinado, no por la “genialidad” de nadie ni mucho menos por el abandono del rigor científico de la modernidad, sino justamente por la exploración de lo desconocido. 2- Buscar y justificar al menos 3 ejemplos de MÉTODOS CIENTÍFICOS, de los cuales 2 de ellos sobre la Geografía (Sin utilizar los mencionados en el apunte) Primer ejemplo: Geografía ambiental Observación: ¿Por qué se contamina el agua? Hipótesis: El agua se contamina porque los desechos industriales son arrojados a los ríos, mares, etc.

Trabajo práctico n°1 - Investigación geográfica Experimentación: Se toman muestras de aguas en zonas industriales y se realizan las pruebas necesarias y también se toman muestras de zonas alejadas y se realiza el mismo análisis en ambas. Conclusión: La hipótesis es verdadera ya que en la zona donde las industrias desechan sus residuos el agua está contaminada. Justificación: El investigador en este caso, realizará un trabajo de campo, también de observación en base a este hecho verdadero. Hace un trabajo de campo tomando muestras y los datos recolectados en la investigación. En análisis que él hace son en base a datos cuantitativos dentro de la característica descriptiva y también analitica.

Segundo ejemplo: Geografía Social Observación : Aumento de la tasa de infartos en poblaciones de bajo riesgo Hipótesis: Durante las crisis económicas, la tasa de infartos en jóvenes de bajo riesgo aumenta. Experimentaciones: se buscan datos económicos que se entrelazan y analizan con registros médicos del mismo periodo. Conclusión: se establece una relación causal entre crisis económica y cardiopatías en poblaciones de bajo riesgo. Justificación: El investigador en este caso será observacional ya que solo tendrá que analizar las muestras sin tener que intervenir de

Trabajo práctico n°1 - Investigación geográfica ninguna forma directa.Y su análisis será Retrospectivo ya que utilizará datos ya recabados de forma independiente y longitudinal ya que es un periodo de tiempo prolongado no una muestra puntual. y al establecer una relacion entre deo fenomenos es analitica ya que tiene mas de dos variables. Tercer ejemplo: Ciencias ambientales Observación: observó que las hojas de los árboles son de color verde. ¿Por qué las hojas de los árboles son de color verde? Hipótesis: 1- las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento llamado clorofila. 2- Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la síntesis, la fabricación del alimento.

Experimentación: para demostrar el porqué las hojas son de color verde se elabora un sencillo experimento, el cual consiste en colocar una hoja color verde del árbol en un frasco con alcohol y ponerlo a hervir. Después de hervir se nota como el alcohol se torna de color verde, esto se demuestra ya que las hojas de los árboles son verdes porque poseen un pigmento verde llamado clorofila indispensable para realizar la fotosíntesis. Conclusión: En conclusión la hipótesis 1 y 2 son válidas ya que las hojas de los árboles son de color verde porque contienen un pigmento llamado clorofila indispensables para realizar la fotosíntesis.

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Justificación: El investigador en este caso desempeñará una metodología de investigación cualitativa, lo puede elaborar en tanto se base a una metodología de investigación participativa, intentará poner en relación estas muestras, elaborar su conclusión en base a ejemplos. Otra, puede ser basada en un tipo de investigación cuantitativa, lo hará de forma cuantitativa, ya que recurre a experimentos proporcionados por materias exactas (característica de la investigación cuantitativa), llegando así a su conclusión final.

3- Luego señalar similitudes y diferencias entre los diferentes métodos y fundamentar. Las similitudes encontradas en estos ejemplos brindados, es que los tres se pueden analizar desde una metodología cuantitativa. El primero, referido a ¿por qué se contamina el agua? Podemos apreciar que usa características descriptivas y analíticas para llegar a su conclusión final; Al igual que en el caso de nuestro segundo ejemplo Aumento en las  ue también utilizara tasas de infarto en poblaciones de bajo riesgo q herramientas de la metodología cuantitativa y esto se da así porque al momento de llegar a su conclusión, con los datos brindados, se construyen, en demografía, pirámides de población que nos dan a conocer las estadísticas y/o tasas de la población. En el caso del tercer ejemplo, apreciamos una metodología de investigación cualitativa y lo hará tomando características de una investigación participativa, ya que está, provee al investigador poner en relación todos los elementos que fue recolectando durante su investigación para así, hallar el objetivo. Entre estos tres ejemplos, la similitud más notoria es que los tres son, al momento de obtener resultados, descriptivos.

Trabajo práctico n°1 - Investigación geográfica Si nos referimos a las diferencias de estas metodologías de investigación, podemos empezar a notarlas en cuanto empezamos a llegar a las conclusiones de nuestras investigaciones. La primera diferencia es que en los resultados que yo obtenga en el ejemplo uno y dos (Geografia social, Geografia ambiental) podremos dejar en claro, los resultados mediante gráficos, de manera estadística, mientras que en mi tercer ejemplo (Ciencia ambiental) los resultados que yo pueda obtener, están vinculados a la obtención de una conclusión a partir de la perspectiva con la que previamente se abordó el problema. Pero, si tenemos que vincular a los dos primeros ejemplos con el último, lograremos apreciar una característica de investigación cualitativa, las estadísticas son por un determinado periodo de tiempo, son provisionales, cambiantes y continuamente sujetos a una revisión. 4- Mencionar un ejemplo de cada variable (Independiente, dependiente, interviniente) y fundamente. 1)Estudio del efecto del consumo de tabaco en el cáncer de pulmón. La cantidad de cigarrillos consumidos diariamente sería la “variable independiente” (causa )y el cáncer sería la “variable dependiente “(efecto) En este caso la variable independiente presentada por el cigarrillo son las causa que conlleva al problema :cáncer de pulmón, es lo que determina los cambios en el sistema respiratorio que en este caso es tomado como la variable dependiente ya que es el fenómeno consecuente de los efectos de la variable antes dicha el cáncer es medido y estudiado como resultado de la relación directa con el factor determinante.

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2) El estudio del Smog en la población y la relación con la tala de árboles. La tala de árboles sería la variante independiente y el esmog la variante dependiente mientras que la población sería la variable interviniente Debido a la tala de árboles la variable independiente causa en el ambiente un cambio radical en las condiciones ambientales en el que le smog que figura como la variable dependiente es el fenómeno que afecta la vida de la población, así como el medio ambiente propiamente dicho. en este caso la población es la variable interviniente ya que interviene entre ambas variables y no es controlada pudiendo está modificar los resultados de una investigación Dejamos en claro que el esmog es formado por dióxido de carbono el gas que en el ambiente causa contaminación por ejemplo en una población de enfermedades respiratorias y dermatológica entre otros los árboles absorben el dióxido de carbono y liberan oxígeno Bibliografía consultada: - El espacio geografico http://espacio-geografico.over-blog.es/article-1-que-es-una-in vestigacion-geografica-76934642.html - Mirta Gianelli, Ficha de cátedra (2020)

- Marisa D´Aquino , Ethel Rodriguez (2013) Proyectos de investigación en ciencias sociales....