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Esta Unidad introduce los conceptos básicos de: tecnología, técnica e innovación, dato,
información, computación, informática, telemática, ofimática, burótica, domótica, orgware y
nanotecnología y la relación entre ellos....

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NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA CONECTIVIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1

NTICX: CONCEPTOS BÁSICOS

INTRODUCCIÓN

U.D. 1: NTICx.: Conceptos Básicos

Es indudable la importancia que las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen en la vida diaria de las personas: los avances tecnológicos se suceden vertiginosamente y la incidencia de esos avances es cada vez más importante en cuanto a las distintas formas de comunicarnos, en la búsqueda de información, en la automatización de tareas y en otra infinidad de casos que se aplican a nuestra vida cotidiana. Cada vez resulta más importante conocer el funcionamiento de más máquinas para poder interactuar con ellas para desenvolverse en la vida diaria. Una persona que no pueda operar con estas tecnologías queda afuera de una cantidad de redes de comunicación de la cotidianeidad. Resultaría muy limitante no saber usar un teléfono, una computadora, un procesador de texto, navegar por Internet, que en la actualidad y a futuro son competencias básicas del ciudadano. Estas competencias básicas se han agrupado en un conjunto de saberes que se denominan alfabetización digital, como medio de inserción social, personal y laboral, implica también ser capaz de utilizar de manera eficiente y crítica las tecnologías. La alfabetización digital supone la formación de un usuario crítico capaz de poner la tecnología al servicio del hombre para transformar la información en conocimiento.

Esta Unidad introduce los conceptos básicos de: tecnología, técnica e innovación, dato, información, computación, informática, telemática, ofimática, burótica, domótica, orgware y nanotecnología y la relación entre ellos. También se analiza el desarrollo de los conceptos: TIC, NTIC, NTIT y NTICx.

1. ¿CÓMO LOGRAMOS EL AVANCE TECNOLÓGICO? Los seres humanos, desde siempre, han debido realizar acciones para satisfacer sus deseos y necesidades. Los grandes avances científicos y tecnológicos son productos de la posibilidad de las personas de crear racionalmente, de diseñar, de concebir, mentalmente y en forma anticipada, un conjunto de operaciones capaces de transformar la realidad, de producir un cambio de una situación a otra más satisfactoria. Diseñar no sólo es proyectar un nuevo artefacto o servicio teniendo en cuenta su función y los materiales necesarios. Diseñar abarca la formulación de un programa de acción para lograrlo. El diseño es un proceso complejo que parte de la detección de una situación que debe o puede ser cambiado o mejorado y culmina con la constatación de que el producto obtenido satisface el propósito original. Optar por alguna de las varias soluciones posibles lleva a adentrarse en un proceso de análisis minucioso de las alternativas, considerando sus ventajas y perjuicios, sus costos, sus posibilidades de concreción y las normas que deben ser respetadas, por ser las que regulan todo el proceso productivo en todas las áreas.

Actividad 1.1. Relean los apuntes y completen el esquema con los siguientes elementos para sintetizar cómo se produce el avance tecnológico: se modifica – se diseña un producto – fracasa – se produce – se pone en práctica – surge una necesidad – es exitoso

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1.1. TÉCNICA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN La historia del pensamiento identifica dos escuelas que debatieron qué significa saber. Pero si bien han habido grandes diferencias entre ellas, todas coincidieron en lo que no significa saber: no significa capacidad de hacer, tampoco significa utilidad. Es decir, coincidían en que la utilidad no era saber, sino que era arte... que en griego se dice techne. Y que la única forma de aprender una techne era a través de la práctica y de la experiencia. La palabra y el concepto de tecnología no surgieron hasta los primeros años del siglo XVIII. (El documento fundamental de este cambio fue la Encyclopédie, editada entre 1751 y 1772. En este período también nacieron las primeras escuelas tecnológicas en Francia y Alemania).

2. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA? Tecnología es un término frecuentemente usado, pero de difícil definición. Esto se debe a que se aplica a diversos conceptos que están muy relacionados entre sí.

2.1. ETIMOLOGÍA El término tecnología deriva del griego, τεχνολογος, formada por teknè (τεχνη, "arte de hacer, técnica u oficio") y logos (λογος, "estudio, ciencia o conjunto de saberes"). Así, etimológicamente, tecnología significa el estudio de los oficios, el estudio del hacer, y algunos autores afirman que la Tecnología es el “estudio del arte del saber hacer”.

2.2. CONCEPTO Tecnología es un proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. Tecnología es transformar el medio que nos rodea en función de nuestras necesidades y expectativas, en lugar de adaptarnos resignadamente al mismo.

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El hombre, a lo largo de la historia, ha ido construyendo una considerable cantidad de conocimiento científico. En la medida en que este conocimiento se utiliza para resolver problemas en la vida de los hombres, se habla de tecnología. Por ejemplo, el desarrollo de la ciencia física permitió perfeccionar la construcción de puentes o emprender obras que anteriormente hubieran sido inconcebibles.

Pero la tecnología no es sólo una práctica que involucra la construcción o fabricación de aparatos, sino también la reflexión acerca de cómo se hacen las cosas. Así, Tecnología es la aplicación del conocimiento científico para la resolución de problemas y la ampliación de las capacidades humanas. El desarrollo tecnológico se va incorporando al patrimonio cultural de la humanidad. Elementos considerados en la actualidad como “primitivos” también fueron en su momento avances tecnológicos.

La rueda, la palanca y el papel, entre otros, fueron tecnologías que posibilitaron importantes avances de la

humanidad.

Las tecnologías amplían nuestras habilidades para cambiar el mundo. Usamos tecnologías para tratar de cambiar el mundo, para que se adapte mejor a nuestras necesidades. La tecnología no consiste en artefactos, sino en el conocimiento que ellos llevan incorporados y en la forma en que la sociedad puede usarlos.

3. ¿QUÉ ES LA TÉCNICA? Para comprender el significado de tecnología debemos analizar el concepto de técnica y su relación con las tecnologías.

3.1. ETIMOLOGÍA El término técnica deriva del griego, teknè (τεχνη, "arte de hacer, técnica u oficio, destreza, habilidad"). Así, etimológicamente, técnica se refiere a la destreza y habilidad para hacer un oficio.

3.2. CONCEPTO La técnica es un conjunto de procedimientos o pasos sistemáticos, por medio de los cuales se realiza determinada tarea; pero también es tener la habilidad para usar esos procedimientos, que permite obtener un resultado determinado, utilizar una herramienta o fabricar un dispositivo. La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados.

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En los animales las técnicas son características de cada especie. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva. Cada individuo generalmente la aprende de otros (a veces la inventa) y eventualmente la modifica. La técnica surge de la necesidad de transformar el entorno para adaptarlo mejor a sus necesidades.

4. ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN? El cambio tecnológico es impulsado por los continuos procesos de innovación que, a su vez, son producto de la necesidad del hombre por mejorar una tecnología inventada previamente. La invención es el paso previo a la creación de una tecnología, el hombre toma esa creación y mediante continuos procesos de mejora (innovación) logra obtener nuevos productos, servicios y métodos que generan un nuevo conocimiento, y a partir de este punto el ciclo comienza nuevamente. Las principales causas que movilizan el ciclo de innovación son:

un mayor nivel de productividad,

más eficiencia y más eficacia en los procesos de fabricación, obtener posiciones más grandes del mercado para vender determinados productos, satisfacer las necesidades de la sociedad y generar nuevos conocimientos.

4.1. ETIMOLOGÍA El término innovación deriva del latín, novus ("nuevo") y se refiere a la cualidad de innovar, es decir, de mejorar algo, a tal grado, que parece nuevo.

4.2. CONCEPTO Literalmente, “introducir una novedad”. La innovación es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No sólo hay que inventar algo, sino que hay que introducirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello. La innovación nace de la investigación científica y tecnológica. Muchas veces se parte de una necesidad de la ciencia por conocer y que aporta estos conocimientos a la tecnología, que puede continuar desarrollándose en un proceso acelerado, sin fin. Pero otras veces nace de una demanda específica -de la sociedad o de las empresas que quieren crear y estimular la demanda para obtener mayores ganancias- En cualquier caso, la innovación es la responsable del progreso (¿progreso?) y del desarrollo actual.

Completa el esquema con los siguientes elementos de manera tal que pueda leerse una definición de tecnología: Productos tecnológicos – hombre – de la sociedad – Tecnología – necesidades – modifican el medio – naturaleza – problemas – vínculo material – dan respuestas

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A partir de la definición, argumenten y justifiquen por qué el pizarrón y la tiza son tecnologías. Actividad 1.4.

Elijan una herramienta tecnológica e investiguen cómo fue evolucionando hasta llegar a su estado actual. Busquen antecedentes de su producción e imaginen proyecciones futuras. Pueden imaginar mejoras. Finalmente, elaboren una línea de tiempo incorporando imágenes. Para ello, pueden utilizar el programa TimeMap. No olvidar detallar las fuentes.

5. ¿QUÉ ES LA INFORMACIÓN? Ejemplo 1: en el colegio se formó un equipo de fútbol. En la lista de integrantes figuran los siguientes datos: nombre y apellido, dirección, número de teléfono, fecha de nacimiento, número de

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documento y número de calzado. Te encargaron comprar los botines. De la lista anterior, ¿qué datos te sirven para comprarlos?

DATOS Algunos sirven

Otros no

¿En qué se diferencian?

atributos que nos permiten elegirlas, encontrarlas, et atributos que la identifican y que le sirven a otra persona para reconocerla En la actualidad, los términos dato e información se emplean de manera casi indistinta. Pero, en realidad, ¿qué es dato y qué es información? Ejemplo 2: ¿qué características podemos dar de una persona?, ¿y de un producto?

…………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ……………………

…………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ……………………

Todos los atributos conocidos de personas, cosas o hechos son datos propios de ellos. Aquellos datos que nos ayudan a tomar una decisión reciben el nombre de información. De la lista de datos del Ejemplo 1: ¿cuáles constituyen información?........................................................................ ¿cuáles son sólo datos? ………………………………………………….……………………………………………………….. ¿Y si además de comprar los botines tuvieras que entregarlos casa por casa? ¿cuáles constituyen información?........................................................................ ¿cuáles son sólo datos? …………………………………………………………….……………………………………………..

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5.1. SIGNIFICADO DE LA INFORMACIÓN La información puede significar cosas diferentes según quién la recibe. Ejemplo 3: ¿Qué significado tiene el sonido de la bocina de un tren para: - el pasajero que espera en la estación? …………………………………………………………. - los automovilistas dispuestos a pasar el paso a nivel? ……………….…………………. -

la

persona que viaja en el tren? ………………………………………………………………..….

………………………… …………………………

En conclusión, el significado de la información depende de

………………………… ………………................ 5.2. IMPORTANCIA Y FUNCIÓN DE LA INFORMACIÓN Para darnos cuenta de la utilidad que tiene la información pensemos en el siguiente caso. Ejemplo 4: Tenemos 6 cajas

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Nos dan la información de que en una de ellas hay un billete de $100. -

¿Cuál será la probabilidad de encontrar el billete abriendo una sola de las cajas? ………….

-

Ahora nos dicen que la caja 5 está vacía. ¿Cuál es la probabilidad ahora? ………………….

-

Ahora nos dicen que el billete no está en la caja 1, 2 ni 3. ¿Cuál es la probabilidad ahora de encontrar ese billete? …………………………………………………………………………. En resumen, a medida que tenemos más información, más fácil nos resulta tomar decisiones correctas. Ésa es la función de la información: disminuir la incertidumbre o aumentar el conocimiento de quien tiene que tomar una decisión, incrementando – además – la probabilidad de éxito. De ahí el valor tan importante que tiene la información en todas las actividades humanas: trátese de una actividad comercial como la venta de mercadería en una empresa o el lanzamiento de una nave espacial, todas dependen de la información y necesitan que esta sea confiable y verdadera.

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Sin información es imposible tomar una decisión apropiada.

6. ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA-COMPUTACIONAL Las transformaciones sociales se han convertido en una constante en las últimas décadas, sobre todo aquellos cambios relacionados con las TICs. La revolución digital que caracteriza el inicio del tercer milenio ha dado lugar a nuevos lenguajes, nuevas formas de comunicar y nuevos entornos de comunicación que requieren nuevas destrezas por nuestra parte. A continuación se presentan varios conceptos que se utilizan hoy en día y con los cuales debemos estar familiarizados para emplearlos correctamente. Informática es la ciencia o disciplina que estudia el tratamiento automático y racional de la información. A lo largo de la historia el hombre ha necesitado transmitir y tratar información de forma continua. Aún están en el recuerdo las señales de humo y los destellos con espejos que fueron utilizados hace ya bastantes años, y más recientemente los mensajes transmitidos a través de cables utilizando el código Morse o la propia voz por medio del teléfono. La humanidad no ha parado de crear máquinas y métodos para procesar la información. Con este fin surge la Informática, como una ciencia encargada del estudio y desarrollo de estas máquinas y métodos. La Informática nace de la idea de ayudar al hombre en aquellos trabajos rutinarios y repetitivos, generalmente de cálculo y gestión, donde es frecuente la repetición de tareas. La idea es que una máquina pueda realizarlos mejor, aunque siempre bajo la supervisión del hombre. El término Informática se creó en Francia en el año 1962 bajo la denominación informatique y procede de la contracción de las palabras INFORmation y autoMATIQUE. Posteriormente fue reconocido por el resto de los países, siendo adoptado en España en 1968 bajo el nombre de informática. Se dice que el tratamiento es automático por ser máquinas las que realizan los trabajos de captura, proceso y presentación de la información, y se habla de racional por estar todo el proceso definido a través de programas que siguen el razonamiento humano. La parte de Informática destinada a resolver los problemas de las oficinas recibe el nombre de Ofimática. La computación es un término asociado al cálculo, procesamiento, y administración de datos por medio de computadoras.

La burótica es la mecanización o automatización de los trabajos de oficina por medios electrónicos que incluyen a la ofimática.

Orgware es la estructura organizativa de un sistema tecnológico, que permite asegurar el funcionamiento de Hardware y Software, como la interacción con el hombre y otros elementos y sistemas externos.

La telemática (teleinformática o teleproceso) es un término utilizado para definir el empleo de las telecomunicaciones asistidas por medios informáticos, dando lugar a los desarrollos de sistemas de transmisión especiales. De esta forma se automatizaron las líneas de comunicación y se elaboraron protocolos y normas de transmisiones entre redes.

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En lo que respecta a la aplicación de la informática y la comunicación al hogar, a fin de obtener la construcción de “casas inteligentes”, el término usado es el de Domótica.

El término Domótica proviene de la unión de las palabras domus (que significa casa en latín) y tica (de automática, palabra en griego, 'que funciona por sí sola'). Se entiende por domótica al conjunto de sistemas capaces de automatizar una vivienda, aportando servicios de gestión energética, seguridad, bienestar y comunicación, y que pueden estar integrados por medio de redes interiores y exteriores de comunicación, cableadas o inalámbricas, y cuyo control goza de cierta ubicuidad, desde dentro y fuera del hogar. Se podría definir como la integración de la tecnología en el diseño inteligente de un recinto.

La Nanotecnología define las ciencias y técnicas que se aplican a un nivel de nanoescala, esto es, unas medidas extremadamente pequeñas (nanos) que permiten fabricar máquinas del tamaño de moléculas. Esta nueva rama de la ciencia trabaja con átomos para construir a partir de ellas nuevos motores y dispositivos con diferentes usos y aplicaciones: destruir microbios, matar células tumorales, patrullar el torrente sanguíneo para eliminar placas de las arterias, etc.

Nanómetro: es una medida de longitud que equivale a un millonésimo de milímetro. Es como tomar un milímetro en una regla, dividirlo en un millón de pedacitos y tomar uno.

TIC: (Tecnologías de la Información y la Comunicación) Agrupa los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.

NTIC: (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación). Considera tanto al conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas, en su utilización en la enseñanza.

NTIT: (Nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones).

NTICx: (Nuevas tecnologías de la información y la conectividad).

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6.1. HACIA UNA TRANSFORMACIÓN DEL TÉRMINO TIC 6.1.1. TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación: son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Los primeros pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención...