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03 LOS SONIDOS EN LAS LENGUAS 11 CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO

1. LOS SONIDOS DEL LENGUAJE Los hablantes interiorizamos desde muy pronto unas estructuras de sonidos. - Las letra, grafías o grafemas no son elementos fonéticos ni fonológicos, se escriben. Las grafías se escriben: - Los fonemas y sonidos se representan con una representación indirecta. Los sonidos se representan: [b] Los fonemas son representaciones abstractas de los sonidos, se representan : /p/ Ejemplo: Las palabras que contienen la letra jota el fonema que aparece es /x/. Este fonema /x/ y su realización de sonido [x], nada tiene que ver con la grafía de taxi, donde los sonidos correspondientes son [k] y [s].

2. FONÉTICA La fonética estudia los sonidos del lenguaje como elementos físicos independientemente del papel que tengan en una lengua u otra. Se enfoca desde 3 perspectivas: 1- Fase fonoarticulatoria: corresponde a la formación del sonido. 2- Fase acústica: la trasmisión del sonido desde que abandona los órganos articulatorios del emisor, hasta que llega en forma de onda sonora al pabellón auditivo del receptor. 3- Fase perceptiva: el camino de la onda sonora desde el oído hasta la corteza cerebral. Perspectiva articulatoria CEREBRO DEL EMISOR → ORGANOS ARTICULATORIOS

Perspectiva acústica →

Perspectiva perceptiva SISTEMA AUDITIVO → CEREBRO DEL RECEPTOR

2. 1. La perspectiva fonoarticulatoria 1- Proceso de fonación → mediante el cual se produce la voz gracias a la actuación de las cuerdas vocales sobre el aire que sale de los pulmones. 2- Proceso de articulación → mediante el cual modificamos la onda sonora para crear los distintos sonidos. 2.1.1. Fonación La fase espiratoria es cuando los pulmones expulsan el aire por la tráquea, y al llegar a la laringe, esta corriente atraviesa las cuerdas vocales. La glotis es la separación de los pliegues de las cuerdas vocales que nos permite respirar en estado de reposo. Con la espiración del aire, las cuerdas vocales se abren, y luego vuelven a cerrarse. Este movimiento continuo es la frecuencia fundamental de la onda sonora que es responsable del tono de un sonido. En las cuerdas vocales se crea la primera división de sonidos: 1- Sonidos sonoros → emitidos con vibración glotal. 2- Sonidos sordos → salida de aire libre a través de la glotis. 2.1.2. Articulación El velo del paladar, la mandíbula, los labios, la lengua… permiten cambiar la cavidad bucal para emitir diferentes sonidos. 2.1.2.1. Lugares de articulación

03 LOS SONIDOS EN LAS LENGUAS 12 CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO 2.1.2.1. Lugares de articulación 1- Oclusivo → se produce un cierre total, el aire es retenido y luego sale bruscamente: /p, t, k/ 2- Fricativo → Se produce un estrechamiento pero no se cierra del todo: /f, s/, /θ/ en haza o /x/ en hoja 3- Africado → Primer momento oclusivo y otro fricativo: /t∫/ en hacha 4- Aproximante → Las articulaciones se aproximan menos que en las fricativas: [ĵ] en haya. 5- Nasal → Parte del aire fonador sale por la nariz: /m, n/ 6- Lateral → El aire sale por los lados, hay contacto en la parte central de la boca: /l/ 7- Rótico (vibrante) → Un cierre brevísimo: Rótica simple: /Г/ en aro y Rótica múltiple: /r/ en hurra Consonante líquidas: las laterales y las róticas. Segmentos sonantes: laterales, róticas, nasales y vocales. 8- Vocales: No presentan ningún obstáculo, el modo de articulación está relacionado: 1- Grado de abertura:

- Cerradas: /i/ /u/ - Abiertas: /a/ - Medias: /e/ /o/

2- Lugar de articulación: - Palatales: /i/ /e/ - Centrales: /a/ - Velares: /o/ /u/

Coarticulación: Al hablar, los sonidos se suceden por lo que en el paso de unos a otros se producen timbre intermedios e influencias mutuas.

LISTADO DE LOS RASGOS DE LOS FONEMAS CONSONANTES /p/ - bilabial, oclusivo, sordo

/ch/ - palatal, africado, sordo

/b/ - bilabial, oclusivo, sonoro

/r/ -

/t/ - dental, oclusivo, sordo

/rr/ - alveolar, vibrante, sonoro

/d/ - dental, oclusivo, sonoro

/l/ -

alveolar, lateral, sonoro

/k/ - velar, oclusivo, sordo

/ll/ -

palatal, lateral, sonoro

/g/ - velar, oclusivo, sonoro

/m/ - bilabial, nasal, sonoro

/f/ - labiodental, fricativo, sordo

/n/ -

alveolar, nasal, sonoro

/z/ - interdental, fricativo, sordo

/ñ/ -

palatal, nasal, sonoro

/s/ - alveolar, fricativo, sordo

/y/ -

palatal, fricativo , sonoro

/j/ - velar, fricativo, sordo

alveolar, vibrante, sonoro

03 LOS SONIDOS EN LAS LENGUAS 13 CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO

2. 2. La perspectiva acústica La onda más simple posible (tono puro) no existe en el mundo natural. Las ondas sonoras se definen a partir de 3 parámetros: 1- Amplitud → cuánto se desplaza la molécula de aire. A mayor compresión más intenso se percibirá el sonido. Se mide en decibelios (dB). 2- Frecuencia → número de veces que la onda efectúa un recorrido completo (ciclo) por unidad de tiempo. Se mide en hercios (Hz) o ciclos por segundo. - Sonidos graves: menor frecuencia, más lentos. - Sonidos agudos: mayor frecuencia, más rápidos. 3- Duración → tiempo trascurrido desde que comienza el sonido hasta que termina. El filtro: La nariz y la boca. Determinarán las características de la onda sonora que sale de la laringe (la fuente). En función de su tamaño amplificarán ciertos componentes y amortiguarán otros. Determinan el timbre que percibimos en los sonidos. Dependiendo del tipo de onda, hay dos tipos de sonidos: 1- Periódicos → repetición de la misma secuencia en el tiempo: las vocales 2- Aperiódicos → no presentan una estructura reconocible: la [s] Los sonidos generados por la voz humana son sonidos compuestos. Estos, se pueden descomponer en las ondas simples que los componen, en un sonograma o espectograma. Aquí se analizan las ondas en un gráfico que relaciona frecuencia y tiempo. Las formantes se reflejan en el eje horizontal, y son las componentes de la onda glotal que han sido amplificados a su paso por las cavidades supraglóticas . Las formantes más importantes para distinguir las vocales son F1, F2 y a veces F3.

2. 3. La perspectiva perceptiva Las ondas sonoras llegan al oído y de ahí al cerebro a través del nervio auditivo, pero hay diferentes tareas en el proceso de comprensión: 1- Segmentación → dividir el continuo fónico en unidades discretas: de fonemas a palabras, sintagmas, frases… 2- Normalización → eliminar las variables no relevantes en la secuencia asociadas a las características individuales: estilo, dialecto, acento… 3- Agrupación → establecer relaciones, reconstruir las unidades léxicas y gramaticales. Variabilidad de la señal acústica: los sonidos se influyen unos a otros y modifican sus características. La capacidad de categorizar de los hablantes nos ayuda a agrupar elementos ignorando propiedades indiferentes para extraer lo esencial. Restauración de fonemas o secuencia mental : nuestros conocimientos previos intervienen para establecer relaciones, borrar lo que sobra o incluir fonemas para construir elementos con sentido. Redundancia: un mecanismo de resistencia frente a las adversidades que sufra la señal. Una onda sonora se convierte en descarga eléctrica o química en nuestro cerebro: 1- La onda llega al tímpano, se convierte en impulso mecánico gracias a la acción de la cadena de huesecillos del oído medio. 2- Cuando el estribo golpea la entrada de la cóclea, el líquido en su interior se agita en un movimiento hidráulico. 3- Al paso de esa "ola" las células ciliadas liberan sustancias químicas que hacen saltar la "chispa" eléctrica que recorrerá el nervio y las vías auditivas hasta la corteza cerebral.

03 LOS SONIDOS EN LAS LENGUAS 14 CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO Todo lo anterior sucede por duplicado (dos orejas). Las conexiones son contra-laterales (oído izquierdo hemisferio derecho) y la información viaja de abajo arriba. El carácter multimodal: la percepción del habla no solo depende del canal auditivo, también del visual.

3. FONOLOGÍA

3. 1. Unidades La unidad básica en FONÉTICA → el sonido [x] La unidad básica en FONOLOGÍA → el fonema /x/ Tanto los sonidos como los fonemas pertenecen al nivel segmental. Las sílabas y los suprasegmentos (tono, entonación, acento, ritmo…) son unidades mayores del nivel fónico. Y los rasgos distintivos son constituyentes menores que los sonidos o fonemas.

3. 2. Fonemas e inventarios fonológicos El fonema es la representación mental abstracta de un sonido. Ninguno de los dos tiene significado, pero solo el fonema permite distinguir unas palabras de otras porque tiene capacidad distintiva. Pares mínimos: palabras que se oponen mediante un único fonema (casa, pasa) Alófonos: variante contextual de un fonema (manga, maga) Distribución complementaria de alófonos: cuando aparece uno, los demás quedan excluidos. Variación libre: cuando las variables dependen del ritmo del habla, el estilo, preferencias individuales…

3. 3. Los procesos fonológicos Variaciones que experimentan los segmentos cuando se realizan en el habla. Neutralización → debido a la posición silábica, los fonemas pierden el rasco que los distingue (apto y absorto [apto] [abto] y [ap'sorto] [ab'sorto] son indiferentes. Desfonologización → cuando la neutralización afecta a todas las posiciones silábicas de un fonema. En zonas yeístas el fonema /λ/ que distinguía pollo y poyo ha desaparecido Asimilación → un sonido adopta ciertas características de otros contiguos. Puede ser progresiva si el sonido precede al siguiente, o regresiva cuando sucede a la inversa. Disimilación → un sonido similar a otro cercano varía para aumentar la diferencia entre ambos . Elisión → quitar sonidos: cansao Adición o epéntesis → añadir sonidos: esquí en vez de ski Metátesis → cambio de orden

4. LA SÍLABA Y EL ACENTO LÉXICO En todas las lenguas del mundo los fonemas se agrupan en sílabas, con una estructura jerárquica cuyo elemento principal es el núcleo (frecuentemente una vocal). Los elementos que rodean al núcleo se conocen como márgenes silábicos. Los de antes ataque o inicio(posición explosiva), y los márgenes posteriores coda (posición implosiva). El núcleo es el único elemento imprescindible en la sílaba. Suele estar construido por una vocal, o dos en el caso de los diptongos.

03 LOS SONIDOS EN LAS LENGUAS 15 CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO Las lenguas varían mucho en cuanto al número de combinaciones silábicas que admiten. La sílaba abierta o libre: estructura canónica CV, la más habitual. Silaba cerrada o trabadas: con una o más consonantes en la coda.

El acento es el mayor grado de prominencia con el que se pronuncia una sílaba determinada con respecto a otras de la misma palabra. Pueden ser de acento variable: agudas/oxítonas, graves/llanas/ paroxítonas o esdrújulas/proparoxítonas. De acento fijo: francés, turco, polaco…

5. LA PROSODIA La prosodia es la melodía del habla transmitida a través de los suprasegmentales: el acento, ritmo, entonación… 1- El acento o prominencia silábica → Los grupos acentuales son unidades superiores a la palabra donde una palabra es tónica y otras son átonas. 2- El ritmo → sensación perceptiva producida por una sucesión de elementos prominentes a intervalos regulares. Isocronía: repetición de patrones en el tiempo. - Ritmo silábico: las silabas mantienen la misma duración según sus elementos - Ritmo acentual: la sílaba sufre las compresiones temporales necesarias para que los acentos se encuentren siempre a la misma distancia. 3- La entonación → tiene las funciones de segmentar, resaltar y dar continuidad prosódica al discurso.

6. UNIVERSALES FÓNICOS En función de su alcance: -Universales absolutas → se encuentran en todas las lenguas. - Estadísticos o relativos → generalizaciones que cuentan con excepciones. Según su formulación: - Implicativos → plantean una condición previa. - Incondicionales → válidas en todo momento. Según sus causas: - Mecánicos → condicionados por limitaciones fisiológicas que tienen una explicación física. - Ecológicas → vienen determinadas por sus ventajas en el uso real de la lengua.

04 LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO

1. PAROLE, PAROLE, PAROLE Lema (entry) es la forma básica de una palabra, la que aparece como entrada en un diccionario. Neologismo: palabra nueva. CRITERIOS PARA DEFINIR UNA PALABRA 1- Aislabilidad → las palabras tienen límites fijos, pausas delante y detrás de ellas en una frase. 2- Cohesión interna → no se pueden cambiar los componentes internos de una palabra. 3- Movilidad funcional → pueden ocupar posiciones distintas en la cadena hablada

2. LA MORFOLOGÍA Y SUS OBJETIVOS La morfología es el estudio de las palabras, su estructura interna y los principios que rigen su configuración. OBJETIVOS 1- Identificar y caracterizar las unidades mínimas que son relevantes para comprender la estructura de las palabras. 2- Establecer y explicar los principios que rigen la combinación de las unidades mínimas. Jerarquía interna, pautas, procesos regulares…

3. LAS UNIDADES MORFOLÓGICAS

3. 1. Palabras y morfemas Morfema: cada uno de los componentes menores de una palabra, la mínima unidad lingüística. - Morfemas libres: cuando las palabras están formadas por un único morfema (casa, mujer, desde…) - Palabra compleja o polimorfemática: tienen más de un morfena (desglobalización) - Morfema ligado: cuando no puede ser utilizado de forma independiente (el plural) - Alomorfos: variantes del mismo morfema. - Morfemas léxicos: cuando su contenido es de tipo conceptual (glob- "globo") - Morfemas gramaticales: más abstractos (-s "plural", des- "contrario a", -izar "hacer", -ción "acción"…

3. 2. La jerarquía de los morfemas en el interior de la palabra - Prefijo: un morfema ligado que precede a un morfema léxico (de-pendiente) - Sufijo: morfema ligado que se pospone a un morfema léxico (global-iza-ción) - Afijo: morfemas ligados que añaden bases léxicas (glob-al) - Raiz: morfema que aporta el contenido conceptual de la palabra (glob-) Estos procedimientos establecen entre ellos relaciones jerárquicas

4. LOS PROCEDIMIENTOS MORFOLÓGICOS Procesos concatenativos: procesos morfológicos formados mediante el encadenamiento de morfemas.

4. 1. La formación de palabras 4.1.1. La derivación Es el proceso morfológico por el que se crea una palabra a partir de un morfema léxico preexistente. El ejemplo más habitual es la derivación afijal.

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04 LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO Hay restricciones sistemáticas que determinan la clase gramatical de los elementos que pueden combinarse. Los sufijos son los que modifican la categoría de la palabra, al contrario que los prefijos. Los sufijos de tipo apreciativo (diminutivos, valorativos), tampoco modifican la categoría de la palabra raíz. Parasíntesis: es la adición simultanea de un prefijo y un sufijo. Morfemas fosilizados: son aquellos que aunque resultan segmentables, no se corresponden con formas con existencia independiente. (con-ducir, tra-ducir, de-ducir…) 4.1.2. La composición Palabras compuestas: Es el proceso morfológico de formación de palabras en el que se combinan dos bases léxica (pintalabios, abrelatas, pelirrojo…) Reduplicación: es la formación de una palabra mediante la repetición total o parcial de la base (pica-pica)

4. 2. La flexión La flexión no da lugar a palabras diferentes, sino a formas diferentes de una misma palabra. Paradigma: es el conjunto de variantes flexivas de una palabra. 4.2.1. La flexión verbal Es el caso de los verbos. A partir de la base verbal y de los morfemas correspondientes, se regulan todas las formas de su paradigma, lo que se conoce como conjugación. Los verbos pueden organizarse en clases paradigmáticas dependiendo de los morfemas flexivos que utilicen en sus conjugaciones (1ª, 2ª y 3ª conjugación). Amalgamas: terminaciones flexivas que expresan a la vez varios contenidos gramaticales distintos pero que no se pueden segmentar e identificar los componentes de cada categoría (-o de la primera persona del singular del presente de indicativo que expresa: persona, número, tiempo, modo y voz). Los contenidos típicamente asociados a la flexión verbal son TEMPORALES, ASPECTUALES, MODALES Y EVIDENCIALES. Uso inherente: la aparición libre de una forma verbal u otra que solo debe ajustarse a las propiedades del estado de cosas que se quiere comunicar. Uso dependiente: cuando la elección de una forma flexiva está determinada por la estructura. Apofonía o introflexión: utilización de alternancias vocálicas o tonales en el interior de las raíces de las palabras para expresar diferencias flexivas (sing, sang, sung). 4.2.2. La flexión nominal Declinaciones: categorías gramaticales de género, número y caso que se añaden a las palabras raíz. En el español, el género y el número en los nombres son inherentes, mientras que en los adjetivos, determinantes y cuantificadores son dependientes. Los procesos flexivos son posteriores a los derivativos.

5. TIPOLOGÍA MORFOLÓGICA Cada lengua muestra preferencias por unos recursos y procedimientos que dan lugar a la clasificación tipológica basada en la morfología.

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05 LA SINTAXIS 18 CLAVES DEL LENGUAJE HUMANO

1. QUÉ ES LA SINTAXIS. LA COMPETENCIA GRAMATICAL Dentro de la competencia gramatical de un hablante, los conocimientos de la lengua, se incluye la habilidad de combinar palabras para formar unidades mayores: secuencias gramaticales. La sintaxis es la parte de la lingüística que estudia el modo en que se combinan las palabras, y la estructura interna de estas unidades mayores. Es un conocimiento tácito inconsciente. La recursividad permite crear un número finito de oraciones.

1. 1. Objetivos de la Sintaxis Explicar el conocimiento mental de los hablantes sobre el modo en el que se combinan las palabras a) Conjunto de unidades pertinentes para comprender como se combinan b)Reglas que permiten combinar estas unidades para obtener secuencias gramaticales c) Relaciones que se establecen entre los elementos

1. 2. Sintaxis y gramática 1- Se considera gramática o gramática interna , el sistema lingüístico completo que alberga nuestra mente y nos permite hablar. La gramática es el objeto de estudio de la: fonología, morfología, sintaxis y semántica. 2- Tradicionalmente, gramática es la parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras y la forma en la que se combinan. Abarca las disciplinas de la morfología y la sintáxis. 3- En ocasiones es sinónimo de sintaxis. 4- También se emplea para hacer referencia a las obras de análisis gramatical. 5- Se habla de gramática para hacer referencia a las diferentes teorías o hipótesis que se elaboran para dar cuenta de los hechos lingüísticos.

1. 3. Los datos sintácticos 1.3.1. La gramaticalidad Secuencia bien formada o gramatical: cuando la unidad sintáctica se ha formado de acuerdo con los principios de gramática de la lengua. Secuencia agramatical: cuando no se ajusta a los principios combinatorios de una lengua. 1.3.2. Los datos negativos Son segmentos agramaticales. Nos permiten fijar los límites de los movimientos en los principios gramaticales. 1.3.3. Los datos de la introspección y los datos de corpus Datos de la introspección: construidos por el propio lingüista o por los informantes ajenos. Datos del corpus: obtenidos de textos o grabaciones, no han sido construidos a propósito por el lingüista.

1. 4. Conceptos sintácticos básicos 1- La palabra es la unidad mínima de la sintaxis y se clasifican en clases de palabras o categorías gramaticales. 2- Las palabras se combinan en unidades superiores llamadas sintagmas. 3- La combinación de sintagmas da lugar a oraciones. Las oraciones no son la suma lineal de elementos, tienen una estructura interna. 4- Se establecen distintas relaciones entre los elementos sintácticos denominadas funciones sintácticas y semánticas.

05 LA SINT...