05 La representación gráfica de las unidades léxicas PDF

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material aportado por la profesora para el examen...

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05 PRÁCTICA DE ORTOGRAFÍA

La representación gráfica de las unidades léxicas 1. ¿Cuál es la diferencia entre una palabra y una unidad léxica? Justifica con ejemplos Una palabra es una sucesión de letras que aparece en la línea de escritura entre espacios en blanco, o flanqueada por signos de puntuación o auxiliares. Por ejemplo, la siguiente oración: Marta se comió un trozo de sandía. Esta frase está constituida por 7 palabras. Mientras que una unidad léxica es la elección de las condiciones que tienen que cumplir las palabras que forman esta unidad léxica, es decir, se puede comprender como las reglas a seguir de las palabras. 2. ¿Por qué algunas expresiones acaban escribiéndose con una sola palabra? ¿Supone un problema? Aportad casos de duda frecuente. Las expresiones que se acaban escribiéndose con una sola palabra son porque hay ciertas expresiones que admiten su escritura tanto en una como en varias palabras. Esto algunas veces supone problemas porque las escribimos separando los componentes cosa que está mal hecho. También, puede generar alguna duda que algunas palabras se pueden escribir de diversas maneras, con varias palabras o unitaria, por ejemplo: arcoíris / arco iris, guardiacivil / guardia civil. 3. ¿De qué trucos podríamos servirnos para no confundir porque/ por que, sino/ si no o aparte/ a parte? Cuando escribimos porque todo junto nos referimos a un sustantivo que indica causa, razón o motivo, como por ejemplo en la siguiente frase: No era fácil de adivinar el porqué de su silencio, o también cuando queremos responder una pregunta que comienza con por qué, como, por ejemplo: Nadie respondió a sus porqués. Mientras que cuando nos referimos al por que cuando va separado es cuando va en una interrogación, como, por ejemplo: ¿Por qué es azul?, quería saber por qué. También, este por que va separado cuando es una conjunción sin sentido final como, por ejemplo, estaba ansiosa por que vinieras. En el caso del sino/si no, el sino junto es un sustantivo con fatalidad o destino. Por ejemplo: Morir joven era su sino. También, utilizamos este cuando queremos contradecir una frase, como, por ejemplo: No se compró un vestido, sino un pantalón y una camisa. Mientras que cuando nos referimos al si no, este se utiliza cuando queremos que se un adverbio de negación, como, por ejemplo: Si no está en la mesa estará en la silla. Por último, tenemos el aparte/ a parte, en el caso de aparte cuando va todo junto puede significar un adjetivo siendo sinónimo de diferente y singular, una oración de ejemplo sería: Eres un caso aparte. También, puede ser un adverbio que expresa “en otro lugar”, por ejemplo: están los niños aparte en este lugar. Mientras que cuando queremos referirnos al a parte todo separado, cuando utilizamos la combinación de la preposición “a” y el sustantivo “parte”. Por ejemplo: Ayer en la reunión solo vi a parte de los vecinos, no estaban todos.

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4. Explicad los casos de otras parejas de expresiones cuya separación en la escritura implica cambio de significado. En la pareja de expresiones “asimismo” y “así mismo” también hay un cambio de significado. La expresión “asimismo” es un sinónimo de “también”. Por ejemplo: Denle las gracias y díganle asimismo que lo recompensaré. Mientras que la expresión “así mismo” significa que se hace de esa manera, de ese mismo modo. Por ejemplo: Ya me está hartando; así mismo se lo diré. En la pareja de expresiones “conque” y “con que” también hay un cambio de significado cuando va separado o junto. La expresión “conque” una de las formas que se puede utilizar es como un sinónimo de “así que”. Por ejemplo: Este libro está muy sucio, conque vamos a limpiarlo. Mientras que cuando los referimos a “con que”, se puede utilizar de dos maneras distintas, siendo una preposición + conjunción: Basta con que haya tres sillas libres. O siendo una preposición + pronombre relativo (el/la/los/las que): El arma con que intentó disparar estaba rota. 5. ¿Los sufijos y prefijos se escriben siempre pegados a su base léxica? Clarificad los casos y poned ejemplos que incluyan, entre otros, los siguientes: megainteresante, expareja de hecho, anti-OMS. Los sufijos y prefijos siempre van pagados a su base léxica. Algunos casos son: - Cuando se añade un prefijo a una sola palabra, es incorrecto unirlo a esta con guion o escribirlo separado. - Cuando se añade un prefijo a un nombre propio para crear otro nombre propio, el prefijo se escribe soldado a la base y la mayúscula se traslada a la inicial del nombre resultante. - El prefijo ex debe someterse a las misas normas que rigen para el resto de los prefijos y, por tanto, se escribirá unido a la base si esta es una sola palabra, aunque la palabra prefijada pueda llevar un complemento o adjetivo especificativo detrás. Ejemplo: expareja. - Cuando se forma una palabra anteponiendo a otros varios prefijos estos deben escribirse unidos, sin guion intermedio. Ejemplo: megainteresante. - Los prefijos se unen con guion a la palabra si esta comienza por mayúscula, de ahí que se emplee este signo cuando el prefijo se antepone a una sigla o a un nombre propio constituido por una sola palabra. Ejemplo: anti-OMS 6. ¿En qué tipos podemos dividir las abreviaciones gráficas? Explicad en qué consisten. Las abreviaciones gráficas podemos dividirlas en dos tipos las abreviaturas y las siglas. - Las abreviaturas: representación gráfica de una palabra o grupo de palabras, obtenida por eliminación de algunas de las letras o sílabas de su escritura completa. Las abreviaciones se cierran con un punto o, algunas veces con una barra inclinada. Podemos diferenciar entre las abreviaturas personales, que son las que

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cualquier persona utiliza para su uso privado de escritura y las convencionales, que son las reconocidas y empleadas por los usuarios de una lengua. Se forman por truncamiento, es decir, suprimiendo letras o sílabas finales de la palabra abreviada, terminando en consonante a excepción de las de truncamiento extremo que comienza por vocal. O por contracción, conservando sola las letras más representativas y normalmente también la letra o letras finales. La mayoría se cierran con punto, las abreviaturas mantienen tilde en caso de incluir la vocal que la lleva en la palabra plana. Las abreviaturas deben representar el uso de mayúsculas o minúsculas que corresponde a la palabra o a la expresión. Las de expresión compleja deben dejarse un espacio entre cada uno de los componentes, no se deben dividirse con guion de final de línea se escriben en cursiva cuando así deba escribirse la expresión que abrevian, como el caso de las abreviaturas de otras lenguas. - Las siglas y acrónimos: signo lingüístico formado con las letras iniciales de los términos que integran una expresión compleja como a cada una de esas letras iniciales. Estas se forman por la yuxtaposición de las iniciales de las palabras con significado léxico que integran una expresión compleja. Se escriben sin punto sin blancos de separación, se escriben con todas sus letras mayúsculas, pero cuando un dígrafo forma parte de una sigla, solo se escribe en mayúscula la primera de sus letras. Las sigilas escritas en mayúsculas no llevan nunca tilde. Las siglas escritas en mayúsculas no deben escribirse con guion de final de línea. Y se escriben en cursiva las siglas que corresponden a títulos de libros o publicaciones periódicas. 7. ¿Qué tres cosas hemos de tener en cuenta, a nivel ortográfico, al formar una abreviatura? También tenemos que tener en cuenta si la abreviatura que vamos a escribir está en femenino y si es plural. Algunas abreviaturas de palabras tienen variación de género, aunque algunas abreviaturas terminadas en consonante sirven tanto para el masculino como para el femenino. Para formar el femenino de las abreviaturas tenemos que tener en cuenta si la abreviatura del masculino termina en o, entonces se forma sustituyendo esta vocal por una a: como en Ilmo., Ilma. Y si termina en consonante el masculino se le añade una vocal a, volada o no según la abreviatura. Por ejemplo: señor-Sr., señora-Sra., profesor-Prof., profesora-Prof a. Y para formar el plural de una abreviatura tenemos que tener en cuenta si la abreviatura se obtuvo por truncamiento, por truncamiento extremo o por contracción. Si es por truncamiento, se añade –s para formar el plural: caps. (capitulo). Si es por truncamiento extremo, el plural se expresa duplicando la letra conservada. Vv. por versos, FF.AA., por Fuerzas Armadas. Y por último si es por contracción se pueden formar de dos maneras. Si conservan el final de la palabra abrevida, se explican las reglas generales de formación de plural en

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español, aplicando –s o –es. Y si no conserva el final de la palabra abreviada, el plural se forma añadiendo –s; mss. (manuscrito). Pero, las abreviaturas que utilizan la barra como signo abreviativo son invariables en plural. 8. ¿Las abreviaturas se pueden escribir en mayúscula? ¿De qué depende? Si, para que una abreviatura se pueda escribir en mayúscula depende siempre y cuando respeten el uso de las mayúsculas o minúsculas que corresponde a la palabra o expresión abreviada, con inicial mayúscula la abreviatura de nombres propios y normalmente con minúsculas las abreviaturas de nombres o expresiones comunes. Constituyen excepciones a esta norma alguna abreviatura escritas tradicionalmente con mayúsculas como C.P. por código postal y las abreviaturas de las fórmulas de tratamiento que se escriben con mayúsculas pese a que se abrevian nombres comunes. 9. ¿Cuáles son las diferencias principales, en la escritura, entre una abreviatura y un símbolo? Poned ejemplos. Los símbolos no son abreviaciones de palabras o de expresiones lingüísticas, sino representaciones gráficas directas de conceptos o entes de la realidad mediante letras o signos, aunque en el caso de los formados por letras pueden haberse originado a partir de una palabra perteneciente a una lengua determinada. Los símbolos a diferencia de las abreviaturas, se escriben siempre sin punto como, m (metro), N (norte). 10. ¿En qué se diferencian las abreviaturas y las siglas? Poned ejemplos A diferencia de las abreviaturas, las siglas no se leen reponiendo la expresión a la que se remplazan sino aplicando otros procedimientos. Las siglas presentan secuencias de letras difíciles de articular o directamente impronunciables se leen deletreándolas, es decir, nombrando cada una de las letras que las forman. Cuando la secuencia de letras de que consta una sigla se ajusta a los patrones silábicos del español, esta se lee como cualquier otra palabra: RAE, OPEP....