2 entrega seman 7-Politecnico grancolombiano, trabajo colaborativo PDF

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Trabajo entrega semana 7-trabajo colaborativo, trabajo grupal y ultima entrega politecnico gran colombiano...

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PROYECTO GRUPAL

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

ENTREGA SEMANA 7 – CULTURA AMBIENTAL

INTEGRANTES BOHORQUEZ ISAIRIAS JOSE EDWAR COD 1921025361 CABEZA OSPINA LEIDY ASTRID COD 1611020078

TUTOR ANDRES CHAVARRO VELANDIA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO FEBRERO 2020

PROYECTO GRUPAL

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

ESTUDIO DE CASO Una población cundinamarquesa se degrada lentamente. Sus pobladores no sobrepasan los 37 años, los niños nacen con malformaciones, muchas mujeres nacen estériles, ya no producen alimentos y todo lo traen de las ciudades, aunque viven en casas relativamente lujosas. Las personas no pueden salir por la polución y contaminación del aire; la lluvia muchas veces se torna tan ácida que parece que quema la piel, la vegetación toda fue deforestada para alimentar y cubrir a los mineros de las minas de socavón, el sol pareciera que quemara y muchos habitantes tienen melanoma y cáncer de piel. Los roedores y cucarachas son los únicos animales que sobrevivieron; el oso de antejos y la nutria se extinguieron. Un abuelo recuerda que esta zona era de actividad agrícola; el plato preferido de los pobladores era el cocido boyacense sembrado en las huertas, pero hoy el páramo repleto de frailejones fue deforestados y los ríos se secaron. Las personas parecían locas con dinero consumiendo todo a su paso, solo pensaban en ellos, nunca en los demás. Hasta la violencia apareció y nos olvidamos que éramos hijos del sol y la luna. Sola la Fundación Patos se opuso a la minería. Su fundadora Nicol Chibuque, prefería las huertas orgánicas sin químicos, además cuidaba de los animales, especialmente el colibrí ensifera que traía prosperidad a la región, era el único que conservaba el ambiente y se consideraba parte de él. Todo cambió cuando descubrieron carbón en el subsuelo. Las empresas ilegales abrieron socavones de más de 5 m y durante 20 años extrajeron el material; se produjo una sobrepoblación especialmente de trabajadores adultos, pero aumentaron las enfermedades y se presentaron problemas con la tenencia de la tierra. Con la población apareció de repente una gran montaña de basura, de llantas que poco a poco cubrieron el parque principal y los olores nauseabundos no permitieron otra vez salir a ver los paisajes de la palma de cera.

Después de leer el caso, realice las siguientes actividades: 1. Analice el caso y describa brevemente las problemáticas ambientales antropogénicas. 2. Relacione los actores del caso, con la teoría del biocentrismo, el antropocentrismo y las problemáticas ambientales en un mapa conceptual.

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3. Realice un mapa mental donde describa los servicios ecosistémicos planteados en el estudio de caso antes de la llegada de la minería. 4. Realice una lluvia de ideas sobre la problemática de los residuos sólidos y el aumento de la población. SOLUCION: 1. Analice el caso y describa brevemente las problemáticas ambientales antropogénicas. Ecosistema: La principal problemática ambiental antropogénica se despliega con el descubrimiento del carbón ya que con ello nace la minería ilegal resultado de esto nacen efectos secundarios como lo son la contaminación del aire, la lluvia la deforestación de la flora y fauna extinción de animales y la falta de cultivo orgánico HOMBRE: La minería trajo consigo enfermedades infecciosas, malformaciones, intoxicaciones entre otras además el aumento de la población adulta por causa de esta actividad minera que se realizaba en este pueblo conllevo a que hubiera más comida, lo que resulto en la recolección de más alimento del que antes estaban acostumbrados, con estas nuevas personas también aumentaron los residuos o las basuras y el parque principal se llenó de desechos. RESIDUOS: Con la llegada de estas personas, así como aumento la recolección de alimento también aumentaron los residuos sólidos que son botellas sean de plástico o de vidrio, papeles sucios de cualquier tipo, cartón, todo lo que fueran desechos usados por el humano (sólidos), esto se fue acumulando haciendo una pila de basura enorme, lo que trajo consigo olores nauseabundos La problemática ambiental presenta dentro de sus múltiples facetas dos vertientes importantes: el manejo irracional de los recursos naturales y un manejo inadecuado de los residuos generados producto de una actividad ilegal como lo es la minería , es necesario realizar estudios de contaminantes para poder construir un perfil del desempeño ambiental a nivel nacional, regional, estatal y local. Con esta información es posible estudiar los impactos derivados de la actividad humana y la forma de vida de la sociedad, para contribuir al desarrollo de una gestión ambiental eficiente ; para agua se recomiendan estudios mensuales, para aire cada uno o dos años y para suelo bianual

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EL HUMANO Y EL ECOSISTEMA

ESTUDIO DE CASO

Antropocentrismo

Promueve

Concepción filosófica que considera al ser humano como centro de todas las cosas y el fin absoluto de la creación

Se caracteriza por los intereses humanos deben recibir atención moral y que estos están por encima de cualquier otra cosa.

Dos poblaciones en un mismo territorio.

Usos combustibles fosiles

Visión de recursos infinitos

Poblacion Nativa

quiere y tener un equilibrio con el medio ambiente y satisfacer las necesidades primarias

Biocentrismo

la explotacion sin respeto a la biodibersidad

Teoría que afirma que todo ser vivo merece respeto moral

secaracteriza por valorar todas las formas de vida incluso no humanas

Armonio y relación con la naturaleza

Igualdad biocentrica

Visión individualista su realcion es antropocentrista Dominio de la naturaleza

Promueve

Poblacion minera

su realcion es biocentrista La biodiversidad

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3. Realice un mapa mental donde describa los servicios ecosistémicos planteados en el estudio de caso antes de la llegada de la minería.

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4.Realice una lluvia de ideas sobre la problemática de los residuos sólidos y el aumento de la población.

Residuos solidos 1. Residuos sólidos son todas aquellas sustancias o productos que ya no necesitamos pero que algunas veces pueden ser aprovechados. 2. Son productos que pueden ser reutilizados. 3. Después de su uso, son destinados a afluentes o vertientes de agua y al abandono. 4. Los residuos sólidos según su naturaleza, pueden descomponerse en tiempos relativamente cortos. 5. Muchos residuos sólidos son aprovechados como materia orgánica y convierte el suelo productivo. 6. Evitar al máximo el consumismo para que no haya en el ambiente residuos sólidos, tales como bolsas, vidrios, papeles, latas, metales, etc.

Residuos sólidos según su origen 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Residuo domiciliario Residuo comercial Residuo de limpieza Residuo hospitalario Residuo industrial Residuo de construcción Residuo agropecuario 8. Residuo de actividades especiales

Residuos sólidos según su gestión 1. Residuo de ámbito municipal 2. Residuo de ámbito no municipal Residuos sólidos según su peligrosidad 1. Residuos peligrosos 2. Residuos no peligrosos

Aumento de población 1. 2. 3. 4.

Agotamiento de los recursos naturales. Degradación del medioambiente. Aumento del costo de la vida. Desaparición de las áreas verdes.

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5. Destrucción de habit y especies. 6. Uso excesivo de agua. 7. Uso excesivo de recursos naturales. 8. Generación de más contaminación. 9. Daño a la capa de ozono. 10. Ante infecciones contagiosas, mayores son las personas afectadas.

BIBLIOGRAFIA

https://definicion.de/antropocentrismo/ https://www.cifor.org/pes/_ref/sp/sobre/ecosystem_services.htm

http://unidades.climantica.org/es/unidades/02/consecuencias-dos-combustibles-fosiles/contaminacion-porextraccion-do-carbon-por-metodos-de-extraccion/2 https://prezi.com/2idfwgz9esv1/extraccion-de-carbon-y-medio-ambiente/ https://sgerendask.com/como-afecta-el-carbon-al-medioambiente/ http://www.minam.gob.pe/educacion/wp-content/uploads/sites/20/2017/02/Publicaciones-2.-Texto-deconsulta-M%C3%B3dulo-2.pdf https://www.sostenibilidad.com/desarrollo-sostenible/causas-consecuencias-sobrepoblacion/...