Title | 2021 5 01 MAT ACT 7 SUMA Y Resta DE Fracciones |
---|---|
Author | Danna Lopez |
Course | Matematicas |
Institution | Universidad Mariana |
Pages | 6 |
File Size | 748 KB |
File Type | |
Total Downloads | 25 |
Total Views | 147 |
Las matemáticas o la matemática son/es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia/n las propiedades, estructuras abstractas y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas, iconos, glifos o símbolos en general...
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA
ÁREA:
Matemáticas
INTENSIDAD
4 HORAS
GRADO:
501 - 506
III
PERÍODO:
“EDUCANDO PARA LA EXCELENCIA”
ASIGNACIÓN:13/09/2021
Código para registro de clase: DOCENTE 1 DAYANA BUITRAGO
DOCENTE 2 PAULA
NIAMPIRA CODIGO 501: jo3y445 CODIGO 503: mzatdkn CODIGO 505: v3t4das
CODIGO 502: iynys24 CODIGO 504: vunixzc CODIGO 506: zrmtu6b
Los docentes atenderán sus inquietudes únicamente en el horario establecido en el horario establecido COMPETENCIA /DBA O ESTANDAR CRITERIOS DE ENTREGA • • • • • •
Solución de actividad completa en el cuaderno. Letra legible. Organización en la solución. Trabajo Marcado. Fotografía Clara. NO REALIZAR COLLAGE
Formula, analiza y resuelve en forma adecuada situaciones problemas donde se utilicen las diferentes operaciones matemáticas con números naturales y fraccionarios para establecer propiedades y relaciones MEDIOS O FORMAS DE ENTREGA GUÍA NO ENTREGABLE Esta guía deberá desarrollarse en los tiempos acordados, y NO enviará evidencia o producto al maestro titular. Si tiene preguntas o interrogantes, podrá hacerlo dentro del horario establecido. RECURSOS Y FUENTES
Observa el siguiente video Fracciones equivalentes https://www.youtube.com/watch?v=grvmZjAGWag ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PLANTEADAS (Especifique en este formato las actividades de mejoramiento propuestas al estudiante) Actividades de realimentación:
¡ES HORA DE RETOMAR LAS CLASES! 2 Completa de tal manera que las fracciones resultantes sean equivalentes, puedes usar cualquiera de los dos métodos amplificación (multiplicación) simplificación (división)
6 30
16
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA
Actividades de exploración
Llegó la hora de sumar y restar fracciones atent@s a la explicación.
“EDUCANDO PARA LA EXCELENCIA”
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA
Viste, es muy fácil sumar y restar fracciones homogéneas. Ahora observa como se hacen con FRACCIONES HETEROGÉNEAS
“EDUCANDO PARA LA EXCELENCIA”
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA
Actividades de afianzamiento. Teniendo en cuenta la explicación ¡VAMOS A PRACTICAR! Analiza y responde en cada situación problema.
1. Diana está pintando la cerca de su jardín. Hoy pinto
3 10
y ayer,
4
10
.
¿Qué parte de la cerca ha pintado?. ¿Qué parte de la cerca le falta por pintar?
9
2.
En una botella había bebió
10
de litro de leche. Si Pablo
3 10
¿qué fracción de litro de leche quedó en la botella?
3. Encuentra el par de
fracciones perdidas y rodea con el color, según se indica.
“EDUCANDO PARA LA EXCELENCIA”
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA
“EDUCANDO PARA LA EXCELENCIA”
4. Escribe como fracción y resuelve cada ejercicio. recuerda aplicar el método cruzado o de carita feliz porque son fracciones heterogéneas.
a. b.
5. Analiza y resuelve, recuerda aplicar el método cruzado o de carita feliz porque son fracciones heterogéneas. Luis y Jorge pidieron dos pizzas. De una comieron 1 y de la otra, 3 . ¿Cuánta pizza comieron en total?. 4 8 1+3= 4 8
+
Rpta.:
=
De una huerta se han sembrado los
2
con naranjos y los 3 10
5
sembrada?.
2+3= 10 5
+
=
Rpta.:
Actividades transversales/PIAR Busca las parejas de números y enciérrelas con diferente color.
con paltos. ¿Qué parte de la huerta está
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA
“EDUCANDO PARA LA EXCELENCIA”
Café: ¿Sabías qué?
ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DE TIEMPO:
CUENTO EL PAÍS DE LAS MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD ¿qué pasará cuando abra el niño abra el mapa? ¿Cuál crees que será el destino del niño?
Retroalimentación EXPLÍCANOS COMO TE PARECIO ESTA GUÍA https://forms.gle/FDcy8LkfDoZGfYfe8 ¿Te gustaron las imágenes? ¿Te gusto lo que aprendiste hoy? ¿Cuál actividad te agrado más? ¿Cuál actividad fue más difícil? ¿Los colores de la guía te gustan? NOTAS PARA TODO EL COLEGIO NOTA 1: Las actividades serán desarrolladas individualmente. NOTA 2: Si no cuenta con internet para subir su trabajo, un compañero lo puede hacer por usted. Ánimo. NOTA 3: Los docentes de área y directores de grupo estarán atentos a atender sus inquietudes en los siguientes horarios PRIMARIA: 1:00 pm a 5:00pm...