ACT13 RMEA - Proyecto Integrador Etapa 2 PDF

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Actividad 13. Proyecto Integrador Etapa 2 Fecha de entrega: lunes 30 de noviembre de 2020 Nombre de la Materia: Cultura internacional del trabajo Campus: Hispano Nombre del alumno. Rendón Medina Evelyn Aylin 660078437 Carrera: Ingeniería en Mecatrónica Cuatrimestre: Séptimo Nombre del maestro: Judit...

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Actividad 13. Proyecto Integrador Etapa 2

Fecha de entrega: lunes 30 de noviembre de 2020

Nombre de la Materia: Cultura internacional del trabajo

Campus: Hispano

Nombre del alumno. Rendón Medina Evelyn Aylin

| 660078437 |

Carrera: Ingeniería en Mecatrónica

Cuatrimestre: Séptimo

Nombre del maestro: Judith Caballero Colín

Datos de identificación Nombre estudiante

Rendon Medina Evelyn Aylin 660078437

Nombre docente

Judith Caballero Colín

Fecha

lunes 30 de noviembre de 2020

Cultura Internacional del Trabajo Unidad 3. La Cultura el Comportamiento Organizacional Actividad 13 Proyecto Integrador Etapa 2 Instrucciones: 1. A partir de la retroalimentación de tu docente realiza los ajustes necesarios al proyecto. En este formato se deberán incluir todos los elementos de la Primera Etapa para que integres tus avances ya corregidos. 2. Las referencias de fuentes consultadas en formato APA de las 3 Etapas del Proyecto, las irás concentrando en un solo apartado. 3. Para esta Segunda Etapa desarrolla lo que a continuación se solicita:

PRIMERA ETAPA DEL PROYECTO Título del Proyecto:

MARIPOSEANDO

Análisis de Impacto:

Aunque se abordan puntos importantes, el impacto sería medio. Pues, hasta cierto punto, equivaldría a colocar un parche en el problema. Crear un cambio verdadero requiere la entrega total de demasiadas personas, lo cual sería extremadamente difícil de lograr. Por ello, el impacto se ve limitado, pues, sería un asunto que tendría que ser retomado constantemente y no se solucionaría del todo en ninguna de esas veces.

Análisis de beneficios:

Preservar y proteger cualquier especie genera beneficio global. Porque es relevante para todos mantener y procurar nuestro ecosistema, incluso si no es nuestro entorno inmediato. Por tanto, entre los beneficios, el más impactante es restaurar la flora que se ha visto mermada a causa de los herbicidas, con lo que las mariposas monarca obtendrán un beneficio en cuanto se reintegre su alimento base. Asimismo, considerando que se añadirán más clases de flores, para diversas mariposas, se produciría el mismo beneficio mencionado. Asimismo, nosotros como seres humanos nos veríamos beneficiados, al contribuir en el cuidado de un fenómeno increíble y maravilloso, como la migración de las mariposas monarcas y la existencia de los lepidópteros en general, las mariposas de cualquier tipo.

Objetivo general del Proyecto:

Construir un ambiente saludable y apto para la supervivencia de las mariposas monarca principalmente, uniendo esfuerzos por un objetivo en común, respecto al restablecimiento de su alimento base en fase de larva, al sembrar asclepias y otras plantas melíferas en puntos estratégicos de su migración, desde Canadá, Estados Unidos y hasta México; todo con el fin de preservar y conservar tanto el fenómeno de migración de las mariposas monarca, como también salvaguardar la existencia de las mariposas en sí.

Objetivos específicos del Proyecto:

1. Restaurar el alimento base de las larvas de mariposa monarca, plantando asclepias en puntos estratégicos 2. Concientizar a agricultores sobre el uso de herbicidas 3. Sembrar más flores, que puedan servir de alimento a otras especies de mariposas 4. Conservar y proteger a las mariposas

5. Concientizar a los individuos sobre la importancia de las mariposas en nuestro ecosistema 6. Crear una comunión que traspase cualquier barrera cultural, en búsqueda conjunta de una mejoría ambiental 7. Sembrar diversos tipos de plantas melíferas 8. Mostrar a la humanidad la belleza de los lepidópteros

Alcance del Proyecto

El proyecto se enfocará a restaurar las asclepias, plantas de gran relevancia para la mariposa monarca. Esto se limitará a zonas estratégicas (conforme su camino de migración), de forma que se cubrirán puntos por donde ellas puedan pasar. Por otro lado, además de asclepias, también se colocarán otras plantas melíferas, en apoyo a demás clases de mariposas considerando que en el paso de restablecimiento del alimento base de las asclepias, podrán ser plantadas otras flores capaces de adaptarse al entorno en cuestión, pero eso surgirá conforme los voluntarios del proyecto. Finalmente, se buscará concientizar a los agricultores sobre el impacto nocivo en cuanto a utilizar herbicidas, al igual que a la sociedad sobre la importancia de las mariposas en el ecosistema, promoviendo su cuidado y preservación. Lo anterior se hará creando material para difundir, como infografías, folletos, vídeos, charlas, entre otro contenido físico y digital. Conforme la concientización, se creará y compartirá contenido digital, que pueda ser impreso o no, sin embargo, su difusión será gracias a los voluntarios.

Matriz FODA A partir de las definiciones de los objetivos y los análisis previos, genera el análisis situacional mediante una matriz FODA (incluir mínimo 4 elementos en cada rubro) Análisis Interno

Análisis Externo

Debilidades

Amenazas

-Idiomas que pueden interponer cierta barrera en la trasmisión de alguna idea

-Que no cese el uso de herbicidas, lo cual continúe disminuyendo la población actual de asclepias

-Necesidad de trabajo continuo para mantener los resultados -Problema relacionados con las fronteras entre los países involucrados -Deben encontrase los medios precisos, al igual que las personas para obtener el suficiente interés de acción

-Tala ilegal en zonas de hibernación de las mariposas -Efecto nocivo del polen del maí-z Bt en las mariposas -Falta de interés general de las personas en el tema -Clima extremo que ponga en peligro la siembra de asclepias -Proyectos de urbanización en las zonas de interés

Fortalezas -Plan sencillo de llevar acabo -Impacto real y medible sobre los resultados de la ejecución del plan -Al tratarse de un tema del medio ambiente, podría incentivar donaciones -Es un plan con muy pocas variables que podrían fallar -Las tareas a realizar no toman mucho tiempo

Oportunidades -Características propias de las asclepias, que son definidas como “plantas oportunistas” -Acceso a herramientas que facilitan la comunicación, tales como internet -El gobierno mexicano está comprometido con la preservación de la mariposa monarca -Los efectos harán el fenómeno de migración aún más hermoso, lo que podría atraer más atención al proyecto -El turismo se vería beneficiado y con ello podría involucrarse en brindar ayuda al proyecto

SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO Cronograma de actividades Definir las actividades a llevar a cabo y el nombre y puesto del responsable, así como el mes en el que se realizará la actividad. Actividad Actividad 1. Organizar grupos en México para restaurar la población de asclepias y otras flores Actividad 2. Organizar grupos en Canadá para restaurar la población de asclepias y otras flores Actividad 3. Organizar grupos en Estados Unidos para restaurar la población de asclepias y otras flores Actividad 4. Crear contenido digital para concientizar sobre las mariposas

Responsable

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Representante de México (Evelyn)

X

Representante de Canadá (Liam)

X

Representante de Estados Unidos (Alexis)

Representante del grupo para la creación de contenido (Evelyn)

X

X

Jun

Jul

Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Actividad 5. Organizar grupos para compartir el contenido creado y hacer charlas de concientización Actividad 6. Obtener donaciones para costear la compra de asclepias y otras flores

Representante de difusión de contenido (María)

Encargado general de dirigir el proyecto (Evelyn)

X

X

Detalle de las actividades: Actividad 1. Organizar grupos en México para restaurar la población de asclepias y otras flores. Se hablará personalmente con personas en el entorno inmediato (representante de México) para invitarlas a formar parte de los grupos de ayuda para la restauración de la flora. Asimismo, también se lanzarán convocatorias por los medios oficiales, las cuales son las redes sociales y página web del proyecto. Por otro lado, se establecerán reuniones para esclarecer fechas de acción una vez completos los grupos, organizando todos los detalles y dudas que surjan en tales reuniones. Actividad 2. Organizar grupos en Canadá para restaurar la población de asclepias y otras flores. Se hablará personalmente con personas en el entorno inmediato (representante de Canadá) para invitarlas a formar parte de los grupos de ayuda para la restauración de la flora. Asimismo, también se lanzarán convocatorias por los medios oficiales, las cuales son las redes sociales y página web del proyecto. Por otro lado, se establecerán reuniones para esclarecer fechas de acción una vez completos los grupos, organizando todos los detalles y dudas que surjan en tales reuniones. Actividad 3. Organizar grupos en Estados Unidos para restaurar la población de asclepias y otras flores. Se hablará personalmente con personas en el entorno inmediato (representante de EU) para invitarlas a formar parte de los grupos de ayuda para la restauración de la flora. Asimismo, también se lanzarán convocatorias por los medios oficiales, las cuales son las redes sociales y página web del proyecto. Por otro lado, se establecerán reuniones para

esclarecer fechas de acción una vez completos los grupos, organizando todos los detalles y dudas que surjan en tales reuniones. Actividad 4. Crear contenido digital para concientizar sobre las mariposas. Se reunirá información verídica de fuentes confiables sobre los efectos nocivos del uso de pesticidas, el derecho a la vida de las mariposas y su importancia, con la finalidad de crear resúmenes para presentar en diversos formatos, como folletos, trípticos, imágenes para compartir, vídeos, infografías, entre otros. Asimismo, no sólo se incluirá información, también se buscará incluir contenido visual, como imágenes representativas e impactantes, tanto en el ámbito que necesita nuestra ayuda (el problema), como de los beneficios de atacarlo (la solución). Actividad 5. Organizar grupos para compartir el contenido creado y hacer charlas de concientización. Se solicitará a los grupos de restauración participar para compartir contenido, como también acudir a lugares a concientizar sobre los efectos nocivos del uso de pesticidas y el derecho a la vida de las mariposas. Asimismo, también se lanzarán convocatorias para formar grupos más grandes, donde, también serán necesarias reuniones para esclarecer cualquier duda y programas fechas de las charlas, como también enviar el contenido creado para difundir. Actividad 6. Obtener donaciones para costear la compra de asclepias y otras flores. Se abrirá una cuenta en PayPal, la cual se compartirá en los medios oficiales del proyecto, como lo son sus redes sociales y página web, cuyos bienes serán destinados completamente a la restauración de flores. Asimismo, se organizarán juegos, concursos y rifas con costo cuyas ganancias se emplearán también totalmente al proyecto.

Lista de áreas involucradas:

Sociales: Uniendo personas para preservar a los lepidópteros. De forma que se obtenga un bienestar social, además de desarrollas un mejor sentido y perspectiva sobre la ecología y responsabilidad social. Logísticas: Preparando y controlando la organización y actividades del proyecto, conforme las herramientas vayan estando disponibles, al igual que los grupos de acción. Económicas: Empleando y obteniendo las donaciones obtenidas al comprar asclepias y otras flores a productores locales. Así como también organizando actividades que mantengan cierto flujo de efectivo.

Materiales: Adquiriendo y produciendo las herramientas necesarias para consolidar y llevar a cabo el proyecto.

Mínimo 3 referencias consultadas en formato APA para esta Segunda Etapa: OIKOS, (septiembre 2019), “CONSERVACIÓN DE MARIPOSAS MONARCA: IMPERATIVO EL TRABAJO TRILATERAL”, Universidad Autónoma de México, Recuperado de http://web.ecologia.unam.mx/oikos3.0/index.php/todos-los-numeros/numeros-anteriores/125conservacion-de-mariposas-monarca-imperativo-el-trabajo-trilateral Herrera C., (abril 2015), “Protección de la mariposa monarca requiere acción internacional”, NRDC, Recuperado de https://www.nrdc.org/es/experts/carolina-herrera/proteccion-mariposamonarca-requiere-accion-internacional Hurtado D., (octubre 2017), “Así puedes ayudar a salvar a la mariposa Monarca y su hábitat”, debate, Recuperado de https://www.debate.com.mx/prevenir/La-mariposa-Monarca-necesitatu-ayuda-para-sobrevivir-20170601-0221.html Fernández Muerza A., (agosto 2017), “7 acciones para salvar a las mariposas”, Consumer, Recuperado de https://www.consumer.es/medio-ambiente/7-acciones-para-salvar-a-lasmariposas.html Gadea Lara T., (septiembre 2017), “Qué podemos hacer para salvar a las mariposas”, LA NACIÓN, Recuperado de https://www.lanacion.com.ar/lifestyle/que-podemos-hacer-para-salvar-a-lasmariposas-nid2062671/ S.A., “Causas de la disminución”, https://www.soymonarca.mx/acciones.html

SOY

MONARCA,

Recuperado

de...