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ALDRED ADLER PSICOLOGÍA INDIVIDUAL

Teoría de la personalidad propuesta por Adler.

COMPLEJO DE INFERIORIDAD

Las personas con complejo de inferioridad tienen una mala opinión de sí mismas y se sienten desvalidas e incapaces De afrontar las exigencias de la vida.

FINALISMO FICTICIO

Todos tenemos una meta última, un estado final, y la necesidad de avanzar hacia ella.

Idea de que existe una meta imaginaria o potencial que dirige nuestra conducta.

SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD

 Fuente del esfuerzo humano.  “Ser humano significa sentirse inferior”

ESTILOS DOMINANTE, INCLINADO A RECIBIR, EVASIVO Y SOCIALMENTE ÚTIL

Adler no era partidario de clasificar o tipificar así a las personas y explicaba que había propuesto estos estilos de vida tan sólo para efectos didácticos.

Advertía a los terapeutas que no cayeran en el error de asignar a las personas en categorías que fueran excluyentes.

COMPLEJO DE SUPERIORIDAD

Implica una opinión exageradamente buena de las capacidades y los logros personales.

Estado que se presenta cuando un individuo compensa exageradamente los sentimientos normales de inferioridad.

LUCHA POR LA SUPERIORIDAD

ESTILO DE VIDA

Estructura singular del carácter o patrón de las conductas y las características personales con la cual cada quien busca la perfección.

INTERÉS SOCIAL

Capacidad innata para cooperar con otros a efecto de alcanzar las metas personales y las sociales.

Hecho fundamental de la vida todos luchamos por alcanzar la superioridad como meta última de nuestra existencia. COMPENSACIÓN

Motivación para superar la inferioridad, para luchar por niveles más altos de desarrollo.

Intento por ser mejor que todos, una tendencia a ser arrogante o dominante ni a tener una opinión infllada de nuestras capacidades y logros.

FUERZA CREATIVA DEL YO

Creamos nuestro yo, nuestra personalidad y nuestro carácter.

PRIMEROS RECUERDOS

Técnica de evaluación de la personalidad que parte del supuesto de que los primeros recuerdos sean hechos reales o simples fantasías revelan el interés primario de nuestra vida.

1. Explique por qué la teoría de la personalidad de Adler refleja, cuando menos en parte, las experiencias de su niñez. Para comprender que trata de explicar la psicología Adleriana se debe hacer mención a la vida de Adler puesto que desde su niñez sufrió de raquitismo, condición que le impidió la realización de actividades físicas y que propició cierta envidia hacia su hermano mayor que a diferencia de él era saludable y atlético; se esforzó por superar su condición física y su enfermedad. En muchos aspectos de su vida lo logró, destacando la importancia que tuvo la aceptación social de su entorno y la autoestima que había construido. 2. ¿Qué diferencias existen entre la teoría de Adler y la de Freud? DIFERENCIAS ENTRE LA TEORIA DE AlFRED ADLER Y FREUD Freud Adler *Prefiere un enfoque finalista o teleológico *Ofrece explicaciones causalistas * El yo es más frágil por la presión del ello. * Destaca la fuerza del yo individual *La persona surge como una criatura sexual

*La persona humana surgió como criatura social y cultural

3. ¿Qué diferencias existen entre los sentimientos de inferioridad y el complejo de inferioridad? ¿Cómo se desarrollan? entre sentimientos inferioridad complejo diferencias existen ent re los sentim ientos de inferior idad y el comple jo de inferioridad COMPLEJO SENTIMIENTOS Siempre presentes como una Tienen una mala opinión de sí mismas y se sienten desvalidas e incapaces de fuerza motivadora del comportamiento. afrontar las exigencias de la vida. Adler propuso que los sentimientos de inferioridad son la fuente del Adler descubrió este complejo en la niñez de muchos adultos que acudían para esfuerzo recibir tratamiento. humano. Hacen sentir que uno no es tan bueno como los demás sin una razón Sentimiento generalizado de inadecuación e inadapatación basado en juicios no objetiva que sustente este pensamiento, más bien por una racionales. sobregeneralización. 4. ¿Qué diferencias existen entre el complejo de superioridad y la idea de luchar por la superioridad? ¿Cómo definió Adler la superioridad? *Complejo de superioridad: el cual implica una opinión exageradamente buena de las capacidades y los logros personales. El individuo se siente satisfecho consigo mismo, pero no siente que sea preciso demostrar su superioridad con logros. *Lucha de superioridad: Hecho fundamental de la vida, todos luchamos por alcanzar la superioridad como meta última de nuestra existencia. Adler se refería a un impulso hacia la perfección. Así pues, él sugería que todos luchamos por alcanzar la superioridad con la intención de perfeccionarnos, de alcanzar la plenitud personal.  Para Adler, la superioridad es la consecuencia del proceso de transferencia que busca esconder la inferioridad percibida, con la pretensión de ser superior a los demás, en algún aspecto vital. 5. Exponga el concepto de finalismo ficticio. Explique cómo se relaciona con la idea de luchar por la superioridad. Adler llamó finalismo ficticio al concepto de que las ideas ficticias rigen nuestra conducta cuando luchamos por alcanzar el estado completo o íntegro del ser. Adler pensaba que reducir la tensión no era nuestra única motivación. La lucha por la perfección requiere que invirtamos mucha energía y esfuerzo, situación muy diferente a un estado de equilibrio o sin tensión. Segundo, la lucha por la superioridad se manifiesta tanto en el individuo como en la sociedad. La mayoría de nosotros somos seres sociales. Buscamos la superioridad o la perfección no sólo como individuos, sino también como miembros de un grupo. Tratamos de alcanzar la perfección en la cultura. En opinión de Adler, los individuos y la sociedad están interrelacionados y son interdependientes. Casi todas las personas funcionan de forma constructiva con los demás para el bien común. En conclusión, Adler pensaba que los seres humanos luchan sin cesar por alcanzar la meta ideal y ficticia de la perfección. 6. ¿Cómo se desarrolla el yo? ¿Participamos activa o pasivamente en su desarrollo? Adler pensaba que el individuo crea el estilo de vida. Creamos nuestro yo, nuestra personalidad y nuestro carácter. No permanecemos pasivos mientras las experiencias de la niñez nos moldean. Estas experiencias no son tan importantes como la actitud consciente frente a ellas, creía que ni la herencia ni el ambiente explican por completo el desarrollo de la personalidad. En cambio, la forma en que interpretamos estas influencias sienta las bases para la construcción creativa de nuestra actitud frente a la vida. Argumentaba que la existencia del libre albedrío es lo que permite que cada uno cree un estilo de vida adecuado con base en las capacidades y las experiencias que derivamos de nuestro acervo genético y de nuestro ambiente social. Insistía, si bien con elementos específicos poco claros, que nuestro estilo de vida no está determinado, sino que gozamos de libertad de elección y lo forjamos nosotros mismos. Sin embargo, una vez forjado,

permanece constante a lo largo de la vida. 7. ¿Cuáles son los cuatro estilos básicos de vida según Adler? 1. El tipo dominante 2. El tipo inclinado a recibir 3. El tipo evasivo 4. El tipo socialmente útil...