Alfred Adler - comparações com freud e jung PDF

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Baseado no Capítulo Quatro do livro Teorias da personalidade, de Hall, Lindzey e
Campbell
Alfred Adler (1870- 1937)...

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Universidade do Estado de Minas Gerais Psicologia – Terceiro Período Professor: Michael Jackson Teorias da personalidade I Isa Paula Vilela Peixoto Baseado no Capítulo Quatro do livro Teorias da personalidade, de Hall, Lindzey e Campbell Alfred Adler (1870- 1937) Formado em medicina, especializado em psiquiatria e oftalmologia, um dos fundadores da Sociedade Psicanalítica de Viena, e posteriormente presidente da mesma. Em 1911 apresentou suas críticas sobre o pensamento de Sigmund Freud e renunciou a este posto, desligando-se da psicanálise freudiana. Formou o próprio grupo, conhecido como Psicologia Individual. Quando criança, era considerado frágil, mau aluno, ficava bastante doente, sendo desacreditado por um médico, o que o fez seguir a medicina e ter força para superar estas deficiências. Motivação do comportamento humano:

Freud Homem só quer satisfazer seus desejos Ego – grupo de processos que serve aos instintos inatos Personalidade criado por estímulos externos e necessidades biológicas Criatura sexual Inferioridades de fruto sexual Necessidades sexuais determinam estilo de vida Consciência é uma pequena parte do oceano que é o inconsciente Experiências da infância constituem a personalidade Eventos passados são causadores dos eventos psicológicos Princípio da causalidade Impulso da sexualidade

Freud Instintos inatos Sexo

Jung Arquétipos inatos Padrões primordiais de pensamento

Adler Impulsos sociais inatos Interesse social

Adler Interesse social Self criativo – sistema subjetivo personalizado que torna significativas as experiências do indivíduo e as cria quando não estão disponíveis Influência do self no processo de criação da personalidade

Criatura social Inferioridades se estendem à existência como um todo, de maneira física e psicológica Estilo de vida determina necessidades sexuais Ser humano é consciente, capaz de se orientar e ciente de seu comportamento. Motivações futuras constituem a personalidade Metas ficcionais são causadoras subjetivas dos eventos psicológicos Princípio do finalismo Busca de superioridade

Os humanos são seres inerentemente sociais, se envolvem em atividades coletivas e superam o egoísmo. Os tipos de instituições e relacionamentos desenvolvidos dependem da natureza da sociedade em que a pessoa nasce. Singularidade da personalidade: Adler enxerga o indivíduo como único, com estilo de vida distinto. Consciência: centro da personalidade, humanos são racionais do comportamento, metas e inferioridades, capazes de se planejar e orientar suas ações. Conceitos básicos da teoria de Adler: Finalismo ficcional: Baseado na teoria de Hans Vihinger, que propõe que os humanos seguem ideias ficcionais, suposições e hipóteses que não podem ser confirmadas, que não condizem com a realidade, uma estratégia para lidar com esta. Adler entende que as motivações futuras constituem a personalidade, e as metas, reais ou ficcionais são as causadoras subjetivas dos eventos psicológicos, moldando a busca e conduta humana. O indivíduo saudável pode abandonar a ficção quando necessário, diferente da pessoa neurótica. Busca de superioridade: Adler entende a busca de superioridade não como distinção social, mas como a busca da auto realização, “a grande pulsão ascendente”, fenômeno inato que está presente em todos os fenômenos psicológicos. Cada pessoa tem sua forma de atingir a perfeição: a pessoa “normal” busca metas de caráter social, enquanto a pessoa neurótica busca metas egoístas. Sentimentos de inferioridade e compensação: Em sua pesquisa, da área de medicina, Adler sugeriu que as dores em regiões específicas do corpo são fonte da inferioridade existente naquela área O que pode ocorrer por motivos hereditários ou de desenvolvimento anormal. A pessoa com um órgão defeituoso compensa este pelo treinamento. Após este estudo, incluiu sentimentos de inferioridade, incompletude ou imperfeição, que não significam anormalidade, mas são a causa da melhora humana. Podem ocorrer manifestações anormais no caso de crianças mimadas ou rejeitadas, como o desenvolvimento do complexo de inferioridade ou de superioridade. Interesse social: Frente às críticas sobre a falta de motivos sociais em suas teorias, Adler incluiu o interesse social, em 1939 como o interesse em ajudar a sociedade alcançar a perfeição, incluindo questões de cooperação, empatia, relações interpessoais e sociais. Ao entrar em um contexto social, se inicia a cooperação e a rede de relações que moldam a personalidade e a busca de superioridade, que não é mais puramente pessoal, mas também social, fazendo com que superem juntos as fraquezas individuais. O interesse social é inato, mas deve ser treinado e orientado por meio da educação. Estilo de vida: O princípio mais importante da teoria de Adler, que explica a singularidade do indivíduo. todos os indivíduos possuem a meta da superioridade, mas a forma como cada um a faz é única e determina o estilo de vida da pessoa que, por sua vez, dita a maneira como esta enfrentará os “problemas” da vida adulta: relações sociais, ocupação, amor e casamento. Na infância, estes “problemas” são as amizades, a escola e o sexo oposto. O indivíduo pode ser considerado útil ou inútil de acordo com o interesse: social ou egoísta. Se forma muito cedo, por volta dos 4 ou 5 anos de idade, determinado pelas inferioridades fantasiadas o reais da pessoa, provavelmente não mudará depois disso. O estilo de vida pode ser caracterizado como a compensação de uma inferioridade particular. Adler acreditava que o indivíduo não deve ser tipificado, mas para fins didáticos dividiu os estilos de vida em quatro:

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Dominante: muita atividade, pouco interesse social, tenta dominar os problemas. Obtentor: o mais frequente, espera que lhes seja dado o que precisa, tem pouco interesse social e atividade. Evitante: tenta evitar os próprios problemas, com pouco interesse social e atividade. Socialmente útil: ativo, com interesse social, enfrenta as tarefas da vida.

Self criativo: não contente como a simples explicações da conduta humana, por ser mecanicista, Adler desenvolveu o conceito de self criativo, soberano na estrutura da personalidade. Os humanos constroem sua própria personalidade por meio da hereditariedade, que lhe transmite algumas capacidades, impressões do ambiente, e da interpretação das experiências. O self criativo age sobre esses fatos, transformando-os em uma personalidade subjetiva, dinâmica, unificada, pessoal e única. Dá significado a vida, podendo ser comparado ao conceito de alma, pois é o princípio ativo da vida humana. Adler apresentou uma teoria humanista da personalidade, com indivíduos carregados de altruísmo, humanitarismo, cooperação, criatividade, singularidade, consciência, dignidade e valor, o contrário da psicanálise. Neurose: os sintomas neuróticos são defensivos; o neurótico supercompensa as inferioridades, com metas egoístas, focadas no engrandecimento pessoal, na tentativa diz enxergar como algo extraordinário. Os sintomas, chamados por Adler de salvaguardas, são desenvolvidos como uma estratégia de proteção contra o senso de inferioridade, na tentativa de proteger o self, o que se torna um ciclo vicioso, já que a falta de interesse social leva ao problema e dificulta a solução. Adler desenvolveu três tipos de salvaguardas: desculpas, agressão e distanciamento....