Al·legoria a la pintura PDF

Title Al·legoria a la pintura
Course Història de l'Art
Institution Batxillerat
Pages 2
File Size 160.5 KB
File Type PDF
Total Downloads 25
Total Views 136

Summary

Download Al·legoria a la pintura PDF


Description

COMENT ARI D’ UNAOBRAPI CTÒRI CA 1 )CONTEXTHI ST ÒRI CI CUL TURAL :c i r c u ms t à n c i e sh i s t ò r i q u e s , s o c i a l s , c u l t u r a l s , p o l í t i q u e s . . . 2 )BREURESSENY ADEL ' AUT OR 3 ) DOCUMENT ACI ÓGENERALoCAT AL OGACI Ó No md el ap i n t u r a :a l · l e g o r i aal ap i n t u r a( ol ’ e s t u d i d el ’ a r t i s t a ) Ca t a l o g a c i ó Pi n t o r :V e r me e r Cr o no l o g i a :1 6 6 6-1 6 6 8 Es t i l :b a r r o ch o l a n d è s T è c n i c a o l i Br e u Su p o r t T e l a( 1 2 0 c mx1 0 0 c m r e s s e n y a L o c a l i t z a c i ó K u n s t h i s t o r i s c h e sMu s e u md eVi e n a( mu s e ud ’ h i s t ò r i ad el ’ a r t d eVi e n a ) T e ma Al · l e g o r i a I mp or t à n c i a é se l q u a d r emé sg r a ni c o mp l e x eq u ee sc o n e i xd el ’ a r t i s t a . Se r àu n ad el e so b r e s p r e f e r i d e sd el ’ a r t i s t ai u ne x e mp l ed el ’ e s t i l ò p t i cd el ap i n t u r a 4 ) ANÀL I SI F ORMAL p i n z e l l a d e sg r u i x u d e se ne l sc o r t i n a t g e s , c a d i r e si l l u m, i mé sd i l u ï d e sal ar e s t ad e l q u a d r e . Pr e d o mi n ae l c o l o rp e rs o b r ee l d i b u i x . r o cl l i mo n a , b l a u , g r i sp e r l a , n e g r ei b l a n c , q u eb a r r e j a n t s ec r e e nu n aa t mo s f e r ai n t i mi s t a E. P:c o l or g n a t u r a l . I l · l u mi n al ’ e s t a n ç ad e sd ’ u n afi n e s t r aq u en ov e i e mp e r òi n t u ï m. L a l l u m u n i fi c a l e s fi g u r e s i e l s o b j e c t e s . E. P:l l u m I n t e r è sp e rc a p t a rl al l u ma t mo s f è r i c aq u ee n v o l t al ar e d u ï d ae s t a n ç a . Co mp o s i c i ót a n c a d a( t o t se l se l e me n t ss ’ a d r e c e na l c e n t r ed e l q u a d r e ) , p r o f u n d ai e q u i l i b r a d a . Ésu n ac o mp o s i c i óq u ei n d i v i d u a l i t z al e sfi g u r e si e l so b j e c t e s , e n c a r aq u eat r a v é sd el al l u m, e l su n i fi c a . Di v i d e i xe n3p a r t s ,( s e g u e i xl e sp r o p o r c i o n sd el a“ s e c c i ó à u r i a ” ) : Es q u e r r e : a mp l i c o r t i n a t g ei l at a u l a . n t r e : i ma t g ed el amo d e l . Co mp o s i c i ó Ce Dr e t a : p i n t o r Pe r s p e c t i v a :e lp u n td ef u g ae ss i t u as o t al amàd r e t ad el a n o i a ,a c o n s e g u i n tq u el ami r a d ad el ’ e s p e c t a d o re sd i r i g e i x ia l an o i a . Es c e n ad eg r a nt e a t r a l i t a t ,p e r òal ama n e r ad ’ u nt e a t r es e n s e p ú b l i ce ne lq u el ’ e s p e c t a d o re sc o n v e r t e i xe na l g úq u emi r a s e n s es e rv i s t . El sp e r s o n a t g e sr e p r e s e n t a t ss ó na l i e n sal ar e a l i t a t d es e rv i s t o s . L í n i e sc o mp o s i t i v e sr e c t e s . De t a l l i s me( ma p a , c o r t i n a t g e . . . ) Ri t me r e p ò s T e mp s Si mb ò l i c , e s t u d i d e l p i n t o r Na t u r a l i s meq u o t i d i à : p r i n c i p a l a u t o rd eg è n e r ed e l si n t e r i o r sb u r g e s o sa mbe s c e n e sq u o t i d i a n e so nh i p r e d o mi n au na mb i e n t d eq u i e t u di r e c o l l i me n t . As s o c i ad i f e r e n t sc o l o r sad i f e r e n t sp l a n sp e rc r e a rv o l u m. Co mp o s i c i o n se q u i l i b r a d e se s t r u c t u r a d e se np l a n soc o mp o s i c i o n ss e n z i l l e sa mb1o2p e r s o n a t g e s , Es t i l g a i r e b és e mp r ef e me n i n s , e na c t i t u d sq u o t i d i a n e si a mbp r e s è n c i ad ’ o b j e c t e s . L ’ ú sd el al l u ma t mo s f è r i c ar e c o r d aal ’ e s c o l av e n e c i a n a . L e st o n a l i t a t sg r o g u e s , b l a v e s , b l a n q u e si n e g r e s r e c o r d e naRe mb r a n d t . T e mà t i c at í p i c ad el ap i n t u r a : r e p r e s e n t a c i ód el ’ e s t u d i d e l p i n t o r . E. P:l í n i a

5 )

T e ma

I NT ERPRET ACI Ó e s c e n aí n t i mad ’ u np i n t o r p i n t a n t au n amo d e l f e me n i n ae ne l s e ue s t u d i , a l c o s t a t d ’ u n afi n e s t r a , i a l f o n su ng r a nma p ad e l sPa ï s o sBa i x o s . F o n t : d e s c r i p c i ód eCe s a r eRi p ae ne l s e ut r a c t a t d ’ I c o n o l o g i ai e l ma p ad eCl a e sJ a n s zVi s c h e r Si g n i fi c a t : F e ru nh o me n a t g eal amo n a r q u i ae ne l s e ui n t e r è sd es e rp i n t o rd ’ u nr e i a b a n sq u e d ’ u nb u r g è sa d i n e r a t . Po s i c i o n a me n t d eV e r me e r e n v e r sl amo n a r q u i a . / / L ap i n t u r ac o ma “ p a r a g o n e ” , é sad i r , c o mp a r a rl ap i n t u r aa mbl e sa l t r e sa r t si a q u e s t ae s d e v és u p e r i o r ; c o mu n h o me n a t g eal e sa r t s , i n c l o e n t t e a t r ei mú s i c a . Mapa dels Països Baixos amb les 17 províncies sota la dominació espanyola, abans del Tractat de Münster (1648) que va donar la independència a Holanda. Mapa original fet per Claes Jansz Vischer. Al voltant hi ha vistes de ciutats holandeses.

Clio: (musa de la història). Dona que porta el llibre de Tucídides, una trompe-ta i una corona de Co n t i n gu ti llorer. Representa el s i g n i fi c a c i ó i c o no g r a fi desig del pintor d’asso-lir la fama i la glòria i de a perpetuar-se en el llibre de la Història. Taula: màscara (símbol de la imitació, és a dir, de l’escultura) i llibre obert (pot tractar un tema arquitectònic o una partitura musical) Taula de roure que ajuda a identificar l’estudi del pintor, ja que surt en un inventari del pintor

Àguila bicèfila (símbol de la dinastía austríaca els quals són els anteriors dirigents de Holanda i podría representar la fe catòlica). La manca d’espelmes en el canalobre es pot relacionar amb la supresió de la fe catòlica

Pintor assegut d’esquenes (manté el seu anonimat) davant d’un llenç quasi buit i vestit a la moda.

Gè n e r e En c à r r e cd el ’ o b r a : l af ap e re l s e up r o p i g a u d i ( ma i e l v e n d r à ) . De s p r é sd el as e v amo r t , l as e v a v í d u ae l v ad o n a ral as e v ama r ep e rt a l q u ee l sa c r e e d o r sn os e ’ l q u e d e s s i n . De s c r i p t i v a : Sv e t l a n aAl p e r sd e fi n e i xl ap i n t u r ah o l a n d e s ac o ml ’ a r t d ed e s c r i u r e , p e rt a n t , e l q u a d r ep r e t é n F un c i ó c r e a ru n an o v ar e a l i t a t ami gc a mí e n t r ee l q u eé sf í s i ci e l me t a f í s i c . De c o r a t i v a : a q u e s t st i p u sd eq u a d r ee s t a v e np e n s a t sp e r al ad e c o r a c i ód el e sc a s e sb u r g e s e s . aj o v ed el ap e r l a , l al l e t e r a , l l i ç ód emú s i c a , d o n aa mbg e r r a , d o n ad eb l a u . . . Al t r e so b r e s L Re c e p c i ó...


Similar Free PDFs