Aprender a pensar leyendo bien PDF

Preview

Summary

Es un ensayo acerca del libro titulado Aprender a pensar leyendo bien de Yolanda, contiene comentarios y bibliografia ...

Description

Aprender a pensar leyendo bien Este capítulo orienta a escribir de manera adecuada, leer y escribir en la Universidad gran parte de los estudios de textos (históricos, sociológicos, administrativos, pedagógicos, filosóficos, sobre economía, derecho) precisan una lectura crítica y analítica, con frecuencia debes de escribir con frecuencia debes escribir comentarios, reportes, artículos para investigación y ensayos que requieren que analices, fundamentes una hipótesis y elabores una argumentación. Los textos que se basan en otros textos como fuente de información para escribir. Esta tarea es intertextual y relaciona datos, comentes, describas, evalúes de modo que depende de la interpretación hagas lecturas. La lectura es una señal de la realidad, no solamente se escucha también, a través de los signos gráficos que la representan. Para escribir acerca de una de tus lecturas es necesario hacerle preguntas al texto leyéndolo en forma activa y critica, proceso activo de la lectura debemos de seguir algunos pasos: construir representaciones del contenido del texto: tema, hipótesis central, argumentación. Construir representaciones de su forma: patrones de organización. Construir representaciones de los autores de los textos: cual es la posición, que quieren decir, que quieren demostrar, como presentan la información. Reflexionar sobre el contenido de la lectura: cual es el propósito del autor, cual es el objetico del autor. Tomar una posición personal frente a la propuesta del texto. Aprende a resolver problemas, tomar decisiones y hacer inferencias. La lectura es un componente virtual de la invención retórica, es una importante manera de participar en la conversación que a todos nos da significado. Las estrategias son herramienta que te ayudan a estructurar el pensamiento. Leer es codificar las palabras, para poder leer a este nivel es necesario aprender a hacerlo críticamente y desarrollar las habilidades: analizar, interpretar y responder al texto. Para poder escribir sobre lo que lees, necesitas leer para reunir información, evaluar un texto, resumir. Relacionar o reorganizar, interpretar las instrucciones y reflexionar. Antes de leer, preguntarnos si sabemos del tema del título que se enuncia. Haz predicciones sobre lo que el texto tratará. Antes de leer, busca datos sobre el autor. El resumen expone de manera objetiva y precisa las principales ideas de un texto. Como resumir la lectura representa a autor y al texto tan fielmente y tan puntualmente. Redactar con claridad. Cita el título del texto. Expón las ideas principales. Parafrasear algunas ideas importantes. Muestra como argumenta el autor la hipótesis central de su texto. Escribe con tus propias palabras las características específicas del texto. La reseña descriptiva: este género es similar a un resumen: una de las diferencias es que radica el texto que reseñas. Como hacer una reseña descriptiva. Poner título de texto, situar la importancia del texto, definir el tema, respeta el orden, obtener ideas principales, al revisar tu reseña asegurar que tu texto tenga cohesión. La manera en como cada persona se expresa única e irrepetible. A través del lenguaje en como se expresa el autor se puede identificar si es objetivo o subjetivo el que se trata. El lenguaje objetivo se presenta cuando el autor no se deja llevar por los sentimientos. El lenguaje subjetivo contiene el modo personal de pensar. En la lecturas el tono de voz de una persona implica mucho pude ser alegre, altanero, sarcástico, irónico. Los autores también tienen un tono, el cual puede revelar sentimientos: de alegría cobardía, enojo, depresión entre otras. Todo texto contiene juicios de valor y opiniones, aun los llamados informativos. Para comprender un texto plenamente, el lector crítico debe conocer como está construido. La oración: es un conjunto de palabras que expresan una idea con un sentido. Una frase: es un mínimo de palabras que expresan algo con un significado, sin que el sentido sea completo. Un enunciado: es una palabra o frase, lo mismo y suficiente que pueda comunicar algo, es importante 1

el apoyo que estos enunciados ofrecen. Mientras más hechos el autor presente le sirve de apoyo. Un texto puede incluir a veces material redundante también sirve para apoyar puntos principales. Para localizar este material es de gran utilidad los signos de puntuación punto, coma y dos puntos que provienen de una información diferente como por ejemplo con expresiones de en otras palabras, esto sea, es decir. Los enunciados de apoyo como explicación ayudan a clasificar las ideas principales y a pensar a cerca de ellas antes de continuar con otro punto principal con otra idea importante. En algunos textos se encuentran palabras que advierten que a continuación vendrá un estos enunciados, también pueden presentarse en explicaciones, ejemplos, en listados simples, como causa y efecto, este es un proceso de organización para los autores para completar o resaltar puntos principales. Para anualizar un texto se deben de reconocer las hipótesis secundarias se localizan en los títulos de capítulos y subcapítulos. Evaluar un texto por medio de la tesis o hipótesis central y también con el desglose de hipótesis secundarias y en el desarrollo de estas. Comentarios La lectura que se realizo fue de gran ayuda para poder tener mejor comprensión de los textos, es muy importante saber como redactar de manera adecuada, también expresarnos en cada palabra, el manejo de como poder hacer un resumen por lo regular siempre lo que vemos en una lectura lo transcribimos pero en realidad no es así debemos de detectar en cada escrito las ideas principales o palabras clave no es solo copiar, tienes que darle tu esencia y decir con tus propias palabras lo que estás leyendo, los enunciados tienen un papel importante, en ocasiones se ponen de más para reafirmar el contenido esto ayudará a comprender con mucho mas detalle el tema hablado. El lenguaje es un sistema en cual el hombre puede comunicarse, cuando éramos pequeños nos comunicábamos con balbuceos o solo llorar, pero que ocurría, desde siempre hemos comunicado y el lenguaje se trata de desarrollar una comunicación con signos gráficos, signos lingüísticos, también existen diferentes tipos de lenguaje y con ello está el escrito, lo ocupan mucho los autores para su redacción, puede ser objetivo o subjetivo es de gran ayuda, en uno expresan lo que en realidad está sucediendo, no se deja llevar por las emociones o sentimientos que este le cause, solo es claro en lo que escribe, el subjetivo el que embellece cada palabra e influyen muchos los sentimientos. Para que nos sirve el escribir de la mejor manera, estamos en un nivel superior en el cual debemos de expresarnos ampliamente cuando redactamos, en el día a día la mayoría de cosas que hacemos tenemos que escribir palabras, cuando mandamos un mensaje por internet empezamos la comunicación, cuando terminemos la carrera nos va apoyar mucho la manera en como nos expresamos de manera escrita y por supuesto oralmente, hasta en un empleo se puede dar este caso, simplemente en redactar tu currículum cuando presentes tus habilidades o experiencia laboral que tienes, se darán cuenta en como expresas estas ideas, también depende mucho si serás contratado, en una entrevista laboral se nota si manejas bien la comunicación con los demás, Bibliografía Agudín Yolanda. (1995). Aprender a pensar leyendo bien. (pág122).

Editorial Paidós. Barcelona.

2...