Atividade para Aula 02 - Análise de cena do filme Erin Brockovich - Uma Mulher de Talento PDF

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Summary

Resenha sobre o filme assistido no Netflix: Erin Brockovich - Uma Mulher de Talento para a disciplina de teoria das organizações e gestão, com diversas observações e enquadramento nas principais perspectivas....

Description

ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING – ESPM/SP

Thayná Graciano dos Santos

ATIVIDADE AULA 02: ANÁLISE DE CENA DO FILME ERIN BROCKOVICH - UMA MULHER DE TALENTO

São Paulo 2021

1. Escolha a cena de 3 a 10 minutos. Cena escolhida do filme: 11 minutos a 21 minutos. 2. Escreva uma descrição da cena (300 a 500 palavras). Erin Brockovich está procurando um emprego, mas em todas as suas ligações, é requerido experiências que ela não tinha ainda. Erin Brockovich está buscando um emprego nos classificados do jornal e tentando contatar os anunciantes por telefone, mas em todas as suas ligações, é requerido experiências que ela não tinha ainda. Com isso, ela tenta contatar o advogado que não obteve sucesso em seu caso, mas mesmo com muitas tentativas, Erin não consegue, então, vai ao escritório dele pessoalmente e começa a trabalhar lá. Enquanto Erin trabalha, o seu advogado chamado Edward Masry, se surpreende ao encontrá-la em seu escritório e saber por seus funcionários que ela estava trabalhando lá também, achando a situação muito estranha. Então, eles conversam e ela diz que ele não retornou suas ligações e que não deu certo o caso dela, sendo que Edward disse que daria e Erin completa que na sua situação, mesmo ela tentando, que não estava fácil arranjar um emprego. Edward disse que não tinha vagas em seu escritório, mas Erin diz que se não precisassem de mais funcionários, teriam retornado sua ligação, sendo assim, solicita o emprego, falando que ele não a faça implorar e que se ele não gostar do trabalho dela, depois a desligada, ao final, ele acaba aceitando. Após o final de semana, seu chefe Edward solicita análise de uns documentos e questiona onde estão as demais funcionárias e ela diz que sua colega foi almoçar com as meninas e ele rebate dizendo por que ela não foi sendo que ela é menina também, Erin declara que é menina sim, não se encaixa muito no grupo delas. Por fim, Masry orienta Erin para que repense em suas roupas no ambiente de trabalho e que troque seu guarda-roupa, mas ela diz que se sente muito bem dessa forma e não irá mudar apenas pela opinião dele, completando que ele deveria mudar a gravata que estava utilizando.

3. Coloque-se na posição de um entusiasta de uma das seis abordagens descrita no texto e analise a cena sob a ótica desse entusiasta. O que você vê na cena?

Na abordagem Radical, podemos perceber que a postura de Erin é de uma funcionária que está disposta a desafiar o gerencialismo de frente e que vê seu chefe como conservador, querendo dominar seu comportamento e sua maneira de agir, como por exemplo, quando Erin diz que não irá mudar seu vestuário no ambiente profissional e ainda rebate ao chefe comentando que ele que deveria mudar sua gravata, mas ela não deixa que Edward a influencie e não tem medo de expor seu ponto de vista e decisões, mesmo que o contrarie. 4. Coloque-se na posição de um entusiasta de OUTRA das seis abordagens descrita no texto e analise a cena sob a ótica desse entusiasta. O que você vê na cena? Na abordagem Pós-Modernista, podemos perceber que visa mudanças em relação ao que é tradicional e conservador, sendo a mais diferente por querer que os indivíduos se libertem do controle das empresas, podendo ajudar os gerentes a refletir sobre seus comportamentos e atitudes. Na cena do filme em que o chefe de Erin impõe que ela muda seu visual para o trabalho, pois acha que isso perante as demais pessoas, não causaria boa impressão, demonstrando muita preocupação com sua imagem e com o que os outros irão pensar, não tendo a característica de questionar ou desafiar os outros e a si mesmo, que é o que Erin faz de melhor, bem como Edward não está tendencioso a inovações e mudanças em seu trabalho. Com a visão pós-modernista radical, percebemos que seu chefe Edward quer influenciar na vestimenta de seus funcionários, mas que Erin é relutante e não aceita tudo o que o chefe propõe, visto que Edward tem em sua empresa regras enraizadas e quer que seus funcionários as sigam e isso, é um dos motivos pelo qual ele acha no início da trama que Erin não se encaixa para trabalhar com ele, porém, percebemos que até o final do filme, ele irá enxergar Erin com outros olhos.

5. Compare o que os dois entusiastas veem e o que deixam de ver. Ambas as perspectivas organizacionais escolhidas, querem mudar as empresas como forma de tratar a opressão humana. A abordagem radical transmite a preocupação como forma exploradora das empresas que mudam seus funcionários, que é o que Edward queria fazer com Erin e por isso, desde o início teve a impressão de que ela não era competente para o cargo, pois não se enquadrava em seu padrão de funcionária ideal e

Erin consegue o emprego e encara seu chefe mesmo assim, contradizendo sua fala quando ele quer mudar a forma que ela gosta de se vestir, sendo valorizada nessa abordagem a postura de Erin. Já na visão pós-modernista radical, percebemos que o perfil de Edward e que Erin gosta de mudar o que é tradicional, quebrando paradigmas em sua relação com seu chefe no trabalho e por isso, se destaca e obtém sucesso. Nas duas abordagens, podemos verificar que Edward tem aversão a mudanças e regras enraizadas de não quer mudar ou inovar, apesar de não debater várias vezes com Erin uma questão que não concorda e acabar deixando, no fim, Erin sempre consegue o que quer e não é influenciada por ninguém em suas atitudes e forma de agir....