Bilan Modulaire d\'Ergothérapie PDF

Title Bilan Modulaire d\'Ergothérapie
Course Évaluation en ergothérapie
Institution Université Paris-Est Créteil Val de Marne
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Summary

Résumé d'un cours donné en vidéo , avec capture d'écran pour illustrer...


Description

BME mardi 3 mars 2020 11:06

D'après vidéo BME Problématique de la pers. Agé : polypathologique (prob sensoriel, cognitif…) mal connu) Présentation du BME  outil ergo spécialisé pour la gériatrie  outils d'évaluation du processus de production du handicap chez la personne âgé dépendante  Mesure les conséquence fonctionnelle lié au vieillissement pathologique  Construit à pp de la CIH -> CIF + PPH  BME : évalue les aptitudes et performances de la personnes = projet de soin en lien avec le projet médical et de vie de la pers. o Objectif :  Structurer la démarche de soin  La prise en charge de la réhabilitation  Orientation de soins spécifique + planification  Suivi de la pers. o Evaluation par module  Eléments autobiographique : nom, prénom, âge, scolarité, lieu de vie …

2. Fonction cognitives de base : mémorisation, orientation dans le temps et l'espace…

3. Fonction motrice et sensoriel : mobilité des membres, rapidité,lecture, audition …

4. Activité vie quo. Et activité instrumentale

5. Habitat et mode de vie : au domicile du patient, habitude antérieur de vie, aide en places , activité du patient, expertise de l'habitat, environnement exté/inté, accéssibilité, services de proxi …

MMSE : bilan cognitif rapide sur 30pts : évalue l'orientation spaciale, apprentisage, attention, calcul, rappel, language, pratique constructive = 1er bilan à réaliser BME évalue :  Aptitude  Déficience o Psychique o Intellectuelle

  

o Sensorielle o motrices Performances Capacité /incapacité Environnement o Obstacle o Facilitateur

Cotation du BME : 4 niveaux :  4 : nivo max de perf attendu  Nivo de 3 à 4 : apprentissage encore possible  Nivo 1 et 2 : apprentissage impossible

Passation du BME :  Protocole précis  A suivre à la lettre  Site du protocole : Plan de réhabilitation :  Comprendre le contexte de la pers  Comprendre capacité d'apprentissage  Aide à déterminer la planification de soin spécifique  Suivi simple  Définir objectif et choix d'intervention  réévaluation...


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