Carl Rogers Aportaciones al fenómeno educativo PDF

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Summary

Aportaciones del autor a la teoría educativa (psicológica y pedagógica de la educación). Datos muy puntuales u¿y orientadores a manera de resumen de ideas....

Description

Carl Rogers (humanista) Rogers creía que todas las personas poseen una necesidad inherente de crecer y alcanzar su potencial; se refirió al instinto básico de todo individuo de llegar a su capacidad máxima, lo que llamó tendencia a la autoactualización o autorrealización. Esta necesidad de lograr la autorrealización, creía Rogers, era uno de los principales motivos que impulsaba el comportamiento. Para Rogers, el aprendizaje experiencial es equivalente al cambio y crecimiento personal. Rogers siente que todos los seres humanos tienen una propensión natural a aprender; el papel del maestro es facilitar dicho aprendizaje. Esto incluye: (1) establecer un clima positivo para el aprendizaje, (2) aclarar los propósitos de los alumnos, (3) organizar y poner a disposición los recursos de aprendizaje, (4) equilibrar los componentes intelectuales y emocionales del aprendizaje, y (5) compartir sentimientos y pensamientos con los alumnos, pero no dominar. Efectivamente, el aprendizaje experiencial aborda las necesidades y deseos del alumno. Un alumno que está motivado para lograr un objetivo específico tendrá más probabilidades de aprender que un individuo asignado a leer para una calificación.

El maestro es un facilitador, otorgando condiciones para un aprendizaje autodirigido; creador de ambiente respetuoso y apoyador de la duda y la curiosidad....