Clase 3 - En estos apuntes vienen temas relacionados con Milgram y la autoridad. PDF

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En estos apuntes vienen temas relacionados con Milgram y la autoridad....

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Milgram, Experimento sobre la obediencia a la autoridad  La conformidad final, la obediencia total al líder se investigó en un controvertido experimento de laboratorio se llevó a cabo por Stanley Milgram.  Milgram se preguntaba si las malas acciones de los nazis eran el resultado de sus defectos personales o si cualquiera tiene la capacidad de llevarlas a cabo si las circunstancias son suficientemente poderosas.  En 1961 cuando el hombre de confianza de Hitler era juzgado por sus crímenes de guerra, Milgram quería quiso averiguar hasta qué punto sería capaz de obedecer órdenes la gente corriente. Seria capas como el hombre de confianza de Hitler de ejecutar a un extraño si se lo ordenada?  En el experimento se le pagó a un individua para que participara en lo que él creía ser un estudio sobre la memoria. Se le pidió que representara el papel de un profesor ayudando a alguien a mejorar su memoria. o Guiando al sujeto estaba el Investigador con bata blanca de laboratorio que actuaba como la máxima autoridad en la situación.  Como debía el sujeto ayudar al alumno a mejorar su memoria? Mediante descargas eléctricas a modo de castigo por cada error.  Las descargas fueron inicialmente leves, pero fueron incrementándose por cada error hasta resultar potencialmente mortales. A pesar de que en realidad no existían tales descargas, el sujeto maestro creía estar castigando al alumno.  Durante el experimentos se pidió a 40 expertos que predijeran la reacción de los sujetos; estimaron que la mayoría no pasaría de los 150 volteos y que solo uno de cada mil el sádico, llegaría a los 450 volteos. EN realidad, dos tercios de los sujetos llegaron hasta el final, a pesar de que muchos supusieron objeciones la mayoría obedeció.  Cuantos de los sujetos que abandonaron el experimentos, se levantaron a ayudar al alumno sin antes pedir permiso al investigador? Milgram dijo que ninguno. PREGUNTA sobre el video Cuál es la teoría de Milgram?  La teoría es que a pesar de ser un contexto un poco sádico, todos obedecen a la autoridad y que siempre va a haber esta tendencia del ser humano a obedecer las reglas, a que se haga lo que tienen que hacer y que a pesar de que sea moralmente incorrecta, como alguien superior te lo está diciendo pues se va a hacer. La teoría es la obediencia de los seres humanos.  Milgram en realidad es un refugiado más, sale huyendo del tema nazi.  Como es posible que tanta gente haya muerto de la manera en la que murió? Por qué nadie se levantó y dijo no. Que fue lo que pasó, como fue posible? Y esa es la pregunta que le lleva a desarrollar esta teoría, el tratando de explicar porque? Como es que alguien más es capaz de matar a otra persona así?  Él nos explica un poco , la teoría en particular nos habla que necesitamos ciertos elementos que se conjunten para que por fin todos salvo sus excepciones que son muy pocas, pero todos al final terminaran obedeciendo.  Hay estímulos que nos quitaran la consciencia. Moralmente es incorrecto, pero a mí me pagan por hacerlo. Yo recibo órdenes y este tema de yo recibo órdenes, trasladas la

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responsabilidad a alguien más que fue en el caso de los nazis (a uno de ellos les preguntaban qué porque mataron a tanta gente y decían pues porque me lo ordenaron). Entonces todos los seres humanos trasladamos esa responsabilidad a alguien más y poseemos ese sentimiento como de yo solo seguía órdenes. Todos caen en esta trampa de la obediencia. A todos nos preprogramaron para poder obedecer órdenes y a nosotros nos inculcaron esto de una autoridad, sabemos que cuando tenemos a una personas que consideramos una autoridad no vamos a desobedecer las instrucciones. Como es que nos programan? Desde niños, desde que eres bebe te dicen no hagas esto, no toques esto, no juegues con esto. También implementamos el sistema de castigos de si tu no haces esto no te doy un dulce, hasta golpes. Esa programación la tenemos desde niños por mucho tiempo, y aunque no lo creamos si tiene este efecto nuestro cerebro, de reconocer que a una autoridad se le debe de obedecer en determinados contextos, para que esto funcione, necesitamos estos reforzadores: o El ambiente: en el que se desarrolla ya sea una empresa, una casa, hasta una iglesia. Necesitamos un ambiente controlado o Los uniformes : el hecho de que tu veas a alguien con una bata asumes que es un científico que es un médico que sabe más, el uniforme de policía... Todos estos en realidad son reforzadores que ya te están dando una idea en un cerebro de que es o cual debería ser tu comportamiento. o Las instrucciones En el experimento habían 3 sujetos, el sujeto de experimento era uno (el que se hacía pasar de profesor). Los otros dos eran parte del equipo, la tarea del sujeto era que tenía que ayudar un proyecto de aprendizaje y si se equivocaba el alumno lo castigaban con un choque. Le dieron una prueba de una descarga mínima al que hacía de profesor, sintió el dolor y aun así no le importó. No es que no le haya importado, ese es otro tema, y no tiene nada que ver con el género, la posición social, ni con educación porque fueron sujetos aleatorios.

Además del ambiente, de la imagen de autoridad que debe existir, deben existir otros estímulos, porque al final a nadie le gusta recibir órdenes de forma directa, nadie, todos vamos a respingar. Por ejemplo alguien que te dice lava esto y tú dices no pero porque, entonces nosotros una orden de forma directa siempre la vamos a rechazar. Pero una orden indirecta, maquillada siempre la vamos a seguir y ciegamente.  El primer estimulo es: "Por favor, continua... "  El segundo estimulo: "Es imprescindible que lo haga" Nos dan este sentimiento que nuestra tarea es fundamental, es básica, si no lo haces prácticamente se va a acabar el mundo.  Tercer estimulo: " Es absolutamente imprescindible que lo haga" Nuevamente darnos ese sentimiento de que es fundamental, que vas a cambiar el mundo y si no lo haces seguramente viene el apocalipsis.  Cuarto estimulo: "No tiene alternativa" Este es de los más complejos, es dejar sin alternativa, hacerte creer que no tienes otra opción.

Con estos cuatro estímulos, más el ambiente controlado y la imagen de autoridad todos tendemos a obedecer. Por ejemplo, las personas que trabajan, cuando están dentro de sus oficinas tienden a seguir ordenes, el tema más clásico es el tema de los seguros, aun cuando sabes que moralmente deberías de dejar que tal persona cobre su seguro por algún familiar enfermo, fallecido, no lo hacen. Su tarea como agente de seguros es hacer lo más que se pueda para que no pueda cobrar aunque moralmente saben que está mal. En ese momento, con todo el ambiente olvidas la moralidad, porque descargas la responsabilidad en alguien más dices no pues es que me dijo que él se hacía responsable. Hay un elemento adicional, como un estímulo que es el dinero. Mucha gente dice no pues es que a mí me pagan por hacer esto, sienten que ya no tienen otra alternativa. Esto también se traslada a los elementos de los negocios, en las cafeterías, restaurantes, tiendas departamentales con un ambiente controlado, te obligan a comprar, adquirir cosas que en realidad no necesitas, que ni siquiera quieres y después te vas a autoconvencer de que efectivamente eso es lo que quieres. Necesitamos siempre tener esta imagen primero de autoridad que sea doctor, científico y todos estos estímulos. Este contexto no solo se traslada en las familias, centros de trabajo, negocios sino que también se traslada a las conductas políticas. Aquí como tal mucha gente si sigue lo que un líder político establece, precisamente porque nos da estos estímulos y ahora podemos entender un poco los movimientos sociales originados por temas políticos; te hacen creer que es fundamental la tarea que están haciendo, que están cambiando al mundo, la realidad es que no, pero bueno es parte de este estimulo de por favor, sigue así y después te tratan de dejar sin una sola alternativa, así funcionan todas las conductas políticas y los movimientos sociales originados de esa manera. Hay algún criterio para determinar quién es la autoridad y quien no, como de a quien debemos obedecer y a quien no ? Eso ya es de cada uno, pero en general por la programación que tenemos, si nosotros asumimos o creemos que es una autoridad ya perdimos. Por ejemplo, en el caso del profesor, nosotros ya asumimos que el profesor es una autoridad, y son roles que ya aceptamos. Un médico-paciente ya sabemos que la relación es que el medico siempre va a tener la razón. Entonces es un poco complicado, depende mucho de como creciste, como te programaron para que uno mismo decida si es una autoridad o no. Si bien es cierto aquello que es real, está definido por una persona en específico, de ahí van a partir los valores, las creencias y tú ya puedes discernir entre si es bueno o malo. Cuando ya estas metido en un ambiente la realidad es relativa. Es una mentira quien diga yo soy 100 original, soy autentico, mis decisiones las tomo en base a mis creencias, eso no es cierto, las decisiones las toman en base a la situación que se encuentre. Salvo quien tenga un nivel de conciencia muy alto y para eso se entrena mucho. La realidad vamos a ver que realidad es construida por todos. Somos seres sociales, nos adaptamos a la situación. Por ejemplo, cuando preguntamos vez lo que yo veo, estás viendo lo mismo que yo? Así como que necesitamos confirmación de la realidad, todos los necesitamos. Básicamente esta confirmación genera que se pueda construir una realidad generalizada.

PELICULA La Matrix Todos vivimos en realidades construidas, aceptadas y generalizadas, ya queda de nosotros (que ya estamos aprendiendo como zafarnos de los constructos sociales) dependerá de nosotros si seguir o no seguir dentro de esta realidad o que realidades aceptar y hasta un momento determinado como manipular la misma realidad de la situación. The Standford prision project, experimento original. Quien lo lleva a cabo es Zimbardo, menciona como se cambia la realidad de las personas, como cambias el comportamiento y la conducta. Aquí se encuentran más reforzadores. Al final del día, tratar de entender esta situación , todos hemos pasado por lo mismo, eso nos permitirá tratar de explicar porque de repente nuestro comportamiento se modificó y decir no sé porque hice eso en ese momento, no, claro que no lo sabemos porque estábamos inmersos en la situación y la situación con determinados estímulos nos van a hacer perder la consciencia , los valores, etc. Otra cosa es que al final del día, lo interesante de todo esto es que uno pueda elegir que seguir haciendo y que no seguir haciendo, esa es la parte más importante. Y después la otra parte importante es como manejas dichas variables para lograr determinados objetivos....