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ENSAYO

Universidad Interamericana del Norte Nombre: Maria Elizabeth Pérez Castillo Materia:

Matrícula: 181750094 Maestro:

Psicopedagogía y Lenguaje

Lic. Carmen Cruz Pérez

Actividad de la semana:

Ensayo sobre la comunicación humana patológica Fecha: 27/09/2020

Nivel académico: Bachillerato/Profesional

Fuentes de consulta en formato APA:   

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Margine. (2018). Comunicación patológica. 27/09/2020, de scribd.com Sitio web: https://es.scribd.com/doc/172828389/COMUNICACION-PATOLOGICA Anonimo. (2014). manual de pensamiento sistemático. 27/09/2020, de wordpress.com Sitio web: https://lafamiliacomosistema2014.files.wordpress.com Eva Mª Muñiz Giner Psicóloga. (2012). COMUNICACIÓN Y SALUDMENTALCRECIMIENTO SALUDABLE A TRAVÉS DEL VÍNCULO. 27/09/2020, de psicociencias.org Sitio web: https://www.psicociencias.org/pdf_noticias/Comunicacion_y_SM_(Eva_M).pdf Laura barragán. (2018). Comunicación patológica. 27/09/2020, de monografias.com Sitio web: https://www.monografias.com/docs/Comunicacion-patologicaPKFARAYBZ Lilian Cubillos. (2014). La comunicación patológica. 27/09/2020, de academia.edu Sitio web: https://www.academia.edu/7264682/La_comunicacion_patologica_informe_3

COMUNICACIÓN HUMANA PATOLÓGICA

ENSAYO

Introducción: La comunicación es una de las principales características del ser humano, la capacidad de transmitir y recibir información diferencia al ser humano de otras especies. En este ensayo, descubriremos que abordar el impacto pragmático de la comunicación interpersonal (impacto en el comportamiento), especialmente el impacto en los trastornos del comportamiento. Cuando los códigos gramaticales y sintácticos de la comunicación verbal ni siquiera se han formalizado, y cuando la gente se muestra cada vez más escéptica sobre la posibilidad de atribuir la semántica de la comunicación humana a un marco preciso, la gente se muestra cada vez más escéptica ante esto. Intente sistematizar la pragmática. Parece ser una prueba de ignorancia o presunción. La comunicación es inevitable. La comunicación es uno de los aspectos más importantes de la vida humana y, a través de ella, el desarrollo humano se hace posible. La sociedad tal como la conocemos ahora incluye tecnología, cultura, ciencia, arte, lenguaje, educación, valores, humanización ... cualquier conocimiento que implique la relación entre las personas. La comunicación patológica La comunicación patológica se basa en la variedad de formas en que interpretamos la misma información. Dudamos de las intenciones del otro y optamos por explicar lo que nos dice de la manera que más nos conviene o lo que pensamos que quiere decir. El caso es que la interpretación que construimos no tiene por qué ser coherente con la interpretación que otra persona quiere transmitirnos. O sí. Hay incertidumbre, confusión y malentendidos. Cuanto más específicos nos comunicamos, menos espacio para la ambigüedad y mayor es la calidad de la comunicación con los demás. Se refiere a la comunicación compleja, contradictoria, completamente descoordinada y destructiva en la interacción, principalmente en la infancia. El hecho de que estos mensajes no vayan acompañados de explicación alguna los vuelve más confusos y ambiguos, y los niños o personas afectadas aceptan este supuesto hecho. Este tipo de comunicación infringe las interacciones que afectan el comportamiento y la salud mental daña gravemente la actitud y la capacidad de toma de decisiones del individuo. Se puede observar que contextos inconsistentes e ilógicos conducen a comportamientos de la misma naturaleza, lo que genera una fuerte relación de complementariedad, lo que a su vez genera una situación insostenible para los afectados. Cuando uno piensa, quiere hacer algo y paradójicamente interviene y distorsiona todo, la gente no puede realizar acciones consistentes, por ejemplo, la pragmática de la comunicación humana requiere que la espontaneidad sea una condición de la "espontaneidad"., ¿Has terminado? Esto limita la libertad de actitud y decisión del individuo. Otro aspecto importante es el doble enlace, que proporciona un comportamiento auto contradictorio, lo que a su vez crea un doble enlace para el creador, convirtiendo esta situación en un círculo vicioso. Por lo tanto, el doble enlace no solo se considera como Contradicción, pero también considerada como una paradoja real. Utilizo esto para confirmar que la comunicación patológica producirá conductas patológicas. Es importante aplicar el conocimiento anterior correctamente a las interacciones personales (contenido, relación, meta comunicación, dilucidad, etc.), tratar de ser muy perspicaz para encontrar confusión y evitar tanto como sea posible Contenido distorsionado, intente simplemente interpretar y decodificar el mensaje para evitar respuestas o comportamientos incorrectos. A veces, otro factor de la comunicación patológica es un factor que incluye contenido y relación, a veces en la comunicación el receptor puede entender el contenido, lo que significa que estamos hablando de lo mismo y la relación es por continuidad, o Las palabras son algo lógicas, o porque se están diciendo en este momento. Por ejemplo, cuando estaba discutiendo con alguien por qué no asistía a una cita,

ENSAYO comencé a discutir con él, y su respuesta fue que me dijo que estaba frustrado porque su jefe no fue al trabajo a tiempo para lidiar con la situación. En este ejemplo, no hay contenido. Y la relación se verá afectada. Del cómo se establece la relación, esto implica prejuicios sobre el emisor y por lo tanto se sobre califica o descalifica el mensaje, según la consideración que se tenga del emisor. Las cosas enajenadas que hacen y dicen los esquizofrénicos, seguirán teniendo un sentido oculto para nosotros si no tratamos de comprender su marco existencial. Vamos a analizar cómo se relacionan a través del pensamiento y sus formas de manifestarlo, cómo viven su relación con el mundo que les rodea y con ellos mismos, su forma de vincularse. Al hablar del vínculo que establecen, consideramos al sujeto en situación, incluido el complejo juego de interacciones que tiene lugar y enmarcado en un contexto determinado, con su peculiar atmósfera emocional. Rolla describe el vínculo esquizofrénico caracterizado por la eliminación de la capacidad de amor y de agresión, tendente hacia la megalomanía y el autismo. La experiencia del esquizofrénico está dividida en dos aspectos principales: hay una brecha en su relación con el mundo y, por otra parte, una fractura en su relación consigo mismo. “No es capaz de experimentarse a sí mismo junto con otros, sino que se experimenta en soledad y completamente aislado; además no se vive como una persona completa, sino como si estuviese dividido de varias maneras, quizá como una mente ligada más o menos tenuemente a un cuerpo, como dos o más yos, etc.”. Se puede proceder al análisis de la esquizofrenia desde dos perspectivas distintas: a) La teoría de los síntomas primarios. b) El análisis de la estructura de los mensajes. Para trabajar con el segundo enfoque, habría que considerar tres aspectos básicos, interdependientes, de la teoría de la comunicación: - Sintaxis (lógica matemática). Propiedades del lenguaje: codificación, canales... - Semántica (filosofía). El significado. Toda información compartida presupone una convención semántica. - Pragmática (psicología). Cómo afecta el mensaje a la conducta. Todo lenguaje es un acto de conducta. Puede considerarse la conducta patológica como: 1. “Señal” de una “enfermedad”. 2. Expresiva de su existencia, estudiándola en el contexto interpersonal en el que se produce (familia, institución), donde tal conducta no es simplemente el resultado ni la causa de estas condiciones ambientales, sino una parte completamente integrada de un sistema patológico en curso. No se considerarían los síntomas como una expresión de conflictos intrapsíquico, sino como una de las múltiples formas de entrada al sistema familiar. Se puede considerar al síntoma como un mensaje no verbal. Desde otra perspectiva, se entienden los síntomas psiquiátricos como la conducta adecuada a una situación interaccional dada. Es un marco de referencia opuesto a la visión psiquiátrica clásica. Es muy distinto entender la esquizofrenia como única reacción posible frente a un contexto comunicacional absurdo e insostenible, que si la vemos como una enfermedad incurable y progresiva de una mente individual. El esquizofrénico, inmerso en el contexto de comunicación al que nos referíamos, parece que evitara todo compromiso al no comunicarse; pero puesto que incluso el silencio, la inmovilidad o cualquier otra forma de negación constituye en sí misma una comunicación, se enfrenta a la tarea imposible de negar

ENSAYO que se está comunicando y, al mismo tiempo, de negar que su negación es una comunicación. Este es un dilema básico de la esquizofrenia. Otra posibilidad es que el paciente dé la impresión de querer comunicarse, aunque sin aceptar ningún compromiso, esto es, de forma que pueda negar los distintos aspectos de su mensaje. El lenguaje del esquizofrénico puede tener muchos significados distintos incluso incompatibles. Patología Enfermedad física o mental que padece una persona. Comunicación Patológica Trastornos que se pueden desarrollar en la comunicación humana El desentendimiento Paul Watzlawick es un teórico y psicólogo austriaco, que se ha convertido en un referente en el campo de la psicoterapia. Su investigación intenta explicar por qué a veces es difícil lograr la meta comunicación y viceversa: la separación. Para entender esto, es bueno conocer sus 5 axiomas de la comunicación humana. La comunicación No comunicarse es imposible: la comunicación siempre ocurrirá, porque al menos, los mensajes que no quiere comunicar se transmiten. El silencio también es comunicación. Todas las comunicaciones tienen un nivel de contenido (qué) y un nivel de relación (cómo). La naturaleza de la relación depende del grado del orden de comunicación entre los participantes: el proceso de comunicación es un sistema de retroalimentación generado por el remitente y el receptor. La comunicación interpersonal implica dos modos: nivel digital y nivel analógico. Realizaremos un estudio en profundidad a continuación. La comunicación puede ser simétrica o complementaria: depende de la igualdad en la relación. Lenguajes Para Watzlawick, se pueden utilizar dos tipos de lenguajes para expresar el mismo contenido: analógico y digital. 

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Nivel digital: cómo decirlo. Se refiere al contenido del mensaje en sí, comprensible, sencillo y no requiere traducción. Cuando dices "Necesito más amor", "Estoy muy feliz", "Espero que me valore". No hay lugar para explicaciones. La persona que recibe la instrucción es la misma que la instruye. Nivel analógico: el significado real. ¿Cuál es la intención o el trasfondo detrás de estas palabras? Esto significa inferencia de nivel superior. Así como estos dos niveles pueden superponerse, también pueden contradecirse. El lenguaje y el texto no tienen un doble significado, pero somos nosotros quienes les atribuimos el lenguaje y el texto.

Errores de traducción entre el material analógico y digital Todos los mensajes analógicos invocan significados a nivel relacional, constituyen propuestas acerca de las reglas futuras de la relación. Al traducir el material analógico al lenguaje digital, deben introducirse las funciones lógicas de verdad, pues éstas faltan en el modo analógico. Es muy difícil trasmitir el no digital al lenguaje analógico. El

ENSAYO ritual puede ser el proceso intermedio entre la comunicación analógica y la digital (delfín que muerde despacio al hombre para demostrarle que si no lo lastima él no lo va a lastimar) Cada uno de los axiomas mencionados implica ciertas patologías. Axiomas De La Comunicación. 1- Imposibilidad de no comunicar. No hay nada que sea contrario a la conducta, no hay no-conducta. Es imposible no comportarse. Toda conducta es una situación de interacción, que tiene valor de mensaje, es decir, es comunicación. Se deduce que por mucho que uno lo intente, no puede dejar de comunicar. Entonces, el teorema se presenta así: Es imposible no comunicarse. 2- Los niveles de contenido y relaciones de la comunicación Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional tales que el segundo clasifica al primero y es por ende, una meta comunicación. 3- La puntuación de la secuencia de hechos. La naturaleza de una relación depende de la puntuación de las secuencias de comunicación entre los comunicantes. ¿Qué corno es la puntuación?: Es la forma en la que se interpreta y organiza la comunicación por parte de un individuo. 4- Comunicación digital y analógica. El aspecto relativo al contenido se transmite en forma digital, mientras que el aspecto relativo a la relación es de naturaleza predominantemente analógica. La forma digital de comunicar es aquella que utiliza las palabras, o sea la comunicación verbal. La forma analógica de comunicación son todos los aspectos no verbales de la misma. El axioma se puede expresar así: Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente. El lenguaje digital cuenta con una sintaxis lógica sumamente compleja y poderosa pero carece de una semántica adecuada en el campo de la relación, mientras que el lenguaje analógico posee la semántica pero no una sintaxis adecuada para la definición inequívoca de la naturaleza de las relaciones. 5- Interacción simétrica y complementaria. Son los mutuos encajes que presentan las relaciones en los que las conductas aunque sean disímiles o interrelacionadas, tienden cada una a favorecer a la otra. De esta manera, cada uno de los participantes se comporta de una manera que se supone la conducta del otro, al tiempo que ofrece motivos para ella, sin imponerle la relación complementaria, sino que por lo contrario las definiciones de relación que cada uno determina, hacen que se dé el encaje. Partiendo del primer axioma de la comunicación, esto demuestra que es imposible no comunicar, entendemos que existen diferentes formas de comunicar, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y creencias relacionadas con los programas cognitivos. En la comunicación patológica, hay mensajes de esquizofrenia o doble vinculación, donde la idea es una, lo que se dice es la otra, y puede haber muchas otras cosas por entender, porque cada uno puede dar su propia explicación. No puedo entender lo que estoy diciendo, pero no puedo entender ni expresar el contenido en lenguaje corporal. Lo que quiero enfatizar es que los síntomas también son una forma de que algunas familias o personas hablen o se expresen, los síntomas nos hablan de la dinámica familiar y los miembros del sistema familiar deben comunicarse a través de ella. Los síntomas nos hablan de danza, dinámicas, jerarquías e intentos de resolver problemas, porque los síntomas son la verdadera razón por la que realmente no hablan de "realidad" ni consultan.

ENSAYO En un diálogo, además del diálogo en sí, se deben considerar diversas situaciones, es decir, la entonación de ciertas palabras, su dirección, enfoque, contexto, tono, gestos, gestos, lenguaje corporal, y varios otros aspectos a considerar al momento de establecer la comunicación., Porque depende de si se comunica. Es a través de la comunicación manipular, chantajear y querer imponerse a los demás. Hay juegos de rol, poder, género, empatía, construcción de confianza, cultura y emociones. Las emociones se ven como parte de nuestra naturaleza cuando las personas son abiertas. Tratamos de convencer a los demás Desarrollar empatía, ver intenciones, observar todas estas situaciones es la razón por la que es difícil comunicarse con seguridad. Conclusión: Como podemos observar, nos encontramos rodeados de comunicación patológica y de dobles vínculos. Identificar la paradoja ayuda, en ocasiones, a leer al otro, a saber, lo que piensa, aunque permanezca callado. No obstante, en otras ocasiones en las que no hay tanta disposición al entendimiento, puede generar consecuencias muy dañinas para la relación e importantes conflictos. Insistimos que para poder comunicarnos de una manera adecuada lo primero que tenemos que hacer es entendernos a nosotros mismos. La comunicación es un proceso complejo y difícil de describir en todos los aspectos, involucra a dos o más personas y trasciende el deseo consciente y la voluntad de transmitir información simple. En cada interacción, los elementos individuales, familiares y culturales pueden jugar un papel y transmitirse de generación en generación. Al mismo tiempo, como cada nuevo contacto los está nutriendo, cambia constantemente. Los padres no solo son responsables de satisfacer las necesidades. Son la nutrición y el refugio. El símbolo de es un embajador de la realidad social circundante y un puente que conecta el cerebro inmaduro del niño con la cultura....