Cours 8 - Adverbes PDF

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Notes de cours du cours sur l'adverbe pour le cours de Grammaire avec Mélanie Cunningham. ...

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LEÇON 8

NOTES COMPLÉMENTAIRES IMPORTANTES (p. 313-329)

ADVERBE : Mot invariable dont la fonction est, dans la plupart des cas, de modifier un autre mot. Petite liste (non exhaustive) des adverbes les plus courants : un adverbe peut changer de catégorie selon son emploi et son sens dans la phrase.

- Adverbes de manière : ainsi, bien, debout, ensemble, exprès, incognito, mal, mieux, pis, n’importe comment (locution adverbiale), plutôt, quasi, vite, volontiers. + la plupart des adverbes en « ment » : doucement, aisément, joyeusement, sérieusement, difficilement, lentement, rapidement, sûrement (dans le sens de « avec assurance »), etc. + un grand nombre de locutions adverbiales (voir plus loin) (à la cantonade, à la dérobée, etc.)

- Adverbes de temps : après, aujourd’hui, auparavant, aussitôt, autrefois, avant, bientôt, déjà, demain, encore, enfin, ensuite, hier, jamais, jadis, longtemps, maintenant, n’importe quand (locution adverbiale), parfois, quelquefois, sitôt, soudain, souvent, tard, toujours, tôt, etc. - Adverbes de lieu : ailleurs, alentour, avant, çà, ci, contre, dedans, dehors, derrière, dessous, dessus, devant, ici, là, loin, n’importe où (locution adverbiale), nulle part (locution adverbiale), outre, partout, près, proche, quelque part (locution adverbiale), etc. - Adverbes de quantité, d’intensité (voire de degré) : absolument, assez, aussi, autant, beaucoup, bien, davantage, également, encore, environ, extrêmement, fort, guère, même, moins, pas mal (locution adverbiale, registre familier), peu, un peu (loc. adv.), plus, presque, quelque, si (dans le sens de tellement), surtout, tant, tout, tout à fait (locution adverbiale), tellement, très, trop, vraiment, etc. **** NOTEZ que certains de ces adverbes peuvent devenir déterminants indéfinis quand ils sont suivis de la préposition « de » (jamais l’article partitif « du ») et qu’ils déterminent un nom. Exemples : Beaucoup de monde… : « Beaucoup de » = déterminant indéfini; moins de neige : « moins de » = déterminant indéfini »; plus de vent : « plus de » = dét. indéfini; peu de risques… : « peu de » = déterminant indéfini. (autant de… assez de… tant de… trop de…)

**** NOTEZ également que certains adverbes de degré peuvent être utilisés comme des marques du comparatif ou du superlatif. Ex. : Il est moins grand. Vous êtes les plus studieux. Il est plus grand que son frère. Ici l’adverbe de degré « plus » est un comparatif de supériorité qui modifie l’adjectif « grand » suivi de la conjonction « que ». Les comparatifs sont construits avec la conjonction de subordination « que »; les superlatifs sont précédés de l’article défini « le » (« la » ou « les »). Comparatif d’égalité : Il est aussi fort que son frère. Il travaille autant que les autres. Comparatif d’infériorité : Les pommes sont moins grosses que ces oranges. Nous travaillons moins que vous. Les adultes dorment moins longtemps que les enfants. Comparatif de supériorité : Les ananas sont plus sucrés que les citrons. Il marche plus vite que lui. Tu manges plus que moi. Superlatif d’infériorité : Ils sont les moins attentifs. Ils travaillent le moins. Superlatif de supériorité : Il est le plus grand. Il court le plus vite. - Adverbes interrogatifs (ou exclamatifs – ce que, comme – selon l’emploi) : Comment, combien, où, pourquoi, quand. Attention : ils sont adverbes interrogatifs dans une phrase interrogative directe (Où êtes-vous allés?) ou dans une interrogative indirecte (Il se demande où il a mis ses lunettes.) Ne confondez pas l’adverbe Où avec le pronom relatif de même forme (leçon 9), comme dans cet exemple : Dans la classe où (pronom relatif) les étudiants ont passé l’examen, on donne actuellement une conférence. **** L’adverbe interrogatif « combien » peut aussi devenir déterminant interrogatif : « Combien de ». Combien de pommes as-tu cueillies? (dét. int.) ou pronom interrogatif : Combien en as-tu cueillies? (pronom interrogatif, en fonction C.O.D. Notez que le C.O.D. n’est pas le pronom « en », qui lui est complément du pronom « combien ».) **** Attention : « quand » devient conjonction de subordination quand elle introduit une proposition circonstancielle de temps : Les enfants sont sortis jouer dehors, quand la neige s’est mise à tomber. Dans une interrogation indirecte, l’adverbe d’interrogation sert de terme subordonnant : Je ne sais pas comment il va retrouver son chemin. Nous en reparlerons à la leçon 10. - Adverbes de négation : aucunement, guère, jamais, ne, non, nullement, pas, etc. Attention : « personne » et « rien » sont des pronoms indéfinis.

- Adverbes d’opinion : oui, non, peut-être, etc. (Réponse courte dans un dialogue.) - Adverbes de doute (ou modalisateurs) : apparemment, bien sûr (loc. adv.), certainement, peutêtre, probablement, sans doute (locution adverbiale), sûrement (dans le sens de bien sûr), vraiment, vraisemblablement, etc. - Adverbes de liaison : ainsi, alors, aussi, à peine (locution adverbiale), d’ailleurs, de plus (loc. adv.), donc (selon Goosse, conjonction de coordination sinon), du moins (loc. adv.), ensuite, effectivement, en effet (loc. adv.), enfin, en outre (loc. adv.), puis, par conséquent (loc. adv.), pourtant, toutefois, etc. Attention : même s’ils jouent le rôle de conjonction de coordination, ils demeurent des ADVERBES. Leur fonction est de créer un lien logique (d’opposition, de cause, etc.) entre deux propositions, ou deux phrases (comme certaines conjonctions de coordination). Parfois, le lien peut s’effectuer à l’intérieur d’une proposition, en la reliant notamment à un groupe prépositionnel. LOCUTION ADVERBIALE : Il s’agit d’un adverbe constitué de plusieurs mots. Exemples de locutions adverbiales (Toutes les catégories sont confondues; vous devez tout de même préciser la catégorie des locutions adverbiales.) Attention : certaines locutions adverbiales sont construites comme un groupe prépositionnel. Il ne faut donc pas les confondre. Les locutions adverbiales sont devenues des expressions figées, invariables. Il faut souvent consulter le dictionnaire pour les reconnaître. (Dans le dictionnaire, les locutions adverbiales seront indiquées en petites majuscules et en caractères gras. Vous trouverez, le plus souvent, l’indication « loc. adv. ».) CETTE LISTE N’EST PAS EXHAUSTIVE. N’oubliez pas de préciser la catégorie. J’en indique quelques-unes seulement. à bon escient (de manière), à brûle-pourpoint, à cœur joie, à contrecœur, à contre-jour, à contre-poil, à contresens, à contretemps, à contre-voie, à côté, à coup sûr, à la cantonade, à la dérobée, à dessein, à l’avance, à l’aveuglette (de manière), à l’envi, à l’encontre, à l’instant (de temps), à l’inverse, à loisir (de manière), à l’opposé, à nouveau, à présent (de temps), à rebours, à reculons, à regret, à tire-d’aile (de manière), à tort, à tort et à travers, à tort ou à raison, à tue-tête, avec raison, à volonté, au besoin, au-dedans, au final, au fur et à mesure, au hasard (de manière), au juste, au secret, au travers, bon gré mal gré, d’avance, d’emblée, de côté (de lieu), de face, de force, de

guingois, de nouveau, de loin en loin, de plus en plus, de surcroît, de temps en temps, de travers, d’habitude, en apparence, en cachette, en catimini, en effet (de liaison), en face, en général, en même temps, en particulier, en retard, en tête à tête, en vain, en tapinois, face à face, n’importe comment, n’importe où, n’importe quand, par conséquent (de liaison), par contumace, par excellence, par hasard, par inadvertance, par ricochet, peu à peu, pour autant, pour de bon, pour de vrai, sans ambages, sans conteste (d’opinion), sans doute (d’opinion), sans cesse, sans encombre, sans vergogne, sur-le-champ, tout à coup, tout à fait, tout d’un coup, tout de suite (de temps), un peu (de degré)… Notez que des expressions figées comme « de circonstance », « d’éclat » et « de saison », qui d’emblée pourraient ressembler à des locutions adverbiales, sont des locutions adjectivales, car elles ne peuvent être employées que comme des adjectifs (soit en fonction épithète ou en fonction attribut). Les locutions « de circonstance » et « de saison » sont synonymes de « adéquat », « opportun »; et la locution « d’éclat » est synonyme de « remarquable », « éclatant ». ATTENTION : Ne confondez pas les adverbes et les prépositions! La préposition introduit un mot ou un groupe de mots pour former un groupe prépositionnel : Je ferai ce travail après le cours. « après le cours » = groupe prépositionnel, qui a pour fonction C.C. de temps du verbe « ferai ». « après » est ici une préposition. J’ai planté un cèdre devant la maison. (« devant la maison » = groupe prépositionnel, C.C. de lieu du verbe « ai planté ». « devant » est ici une préposition. Il a planté ces deux arbres l’un contre l’autre. (« contre l’autre » = gr. prép., complément du pronom « l’un ») Parfois, le mot noyau du groupe prépositionnel n’est qu’un petit pronom personnel. Il faut donc rester vigilant; dans ce type de construction, la préposition peut facilement passer pour un adverbe. Exemple d’un court groupe prépositionnel : Devant lui, on planta le cèdre. L’adverbe assume une fonction à lui seul; il modifie un autre mot dans la phrase : Je ferai ce travail après. (« après » = c. circonstanciel de temps (modifie le verbe « ferai ») = « après » est ici un adverbe).

Plantez-le devant, s’il vous plaît. (« devant » = c. circonstanciel de lieu (modifie le verbe « plantez ») = « devant » est ici un adverbe). Distinguez bien adverbe et locution prépositive : Exemples : il va loin. (« loin » = adverbe. C.C. de lieu du verbe « loin », modifie ce verbe). C’est très loin de l’université. (« loin de » = loc. prépositive). Remarquez que, dans ce cas, la locution prépositive finit par une préposition « de ». Le plus souvent, en effet, les locutions prépositives se terminent par la préposition « de » ou « à ». (Ex. : à cause de…, à côté de.., grâce à, près de, afin de…, aux dépens de…, au détriment de…, au lieu de…, au milieu de…, à raison de…, en guise de, en raison de…, au gré de…, à l’insu de…) Autres exemples : Au-dedans //

loc. prépositive : au-dedans de…

au-dessous (locution adverbiale) // au-dessous de (locution prépositive)… *************************************************************************** FONCTION DES ADVERBES : La fonction de la plupart des adverbes est de MODIFIER un autre mot dont la NATURE est soit un verbe, un autre adverbe, un adjectif, un nom, une préposition, un pronom , un déterminant ou une conjonction. N’oubliez pas de toujours préciser la nature du mot qui est modifié par l’adverbe. ** L’adverbe de liaison peut simplement créer un lien logique (que vous précisez) entre deux phrases ou deux propositions, voire entre une proposition et un groupe prépositionnel. ** L’adverbe modalisateur (ou d’opinion) peut modifier tout un énoncé (toute une proposition ou toute une phrase). ** L’adverbe de négation peut parfois simplement modifier un verbe. (Dans les exemples qui suivent, les adverbes sont en caractères gras et les mots modifiés par l’adverbe sont soulignés.) L’adverbe MODIFIE :

- un VERBE : ex. : Il court souvent. (« souvent », adverbe de temps, modifie le verbe « court ».) C’est aussi un C.C. de temps. Il est important de le préciser. Il mange rapidement. (« rapidement », adverbe de manière, modifie le verbe « mange » + C.C. de manière). Il va loin. Il ne mange plus. Il ne parle pas. (Les adverbes de négation constituent un cas particulier, car ils fonctionnent par deux. Mais il s’agit vraiment de deux adverbes distincts. Ils ont toutefois ici la même fonction. Dans le premier exemple, « ne » et « plus » modifient le verbe « mange ». Dans

le

deuxième

exemple,

« ne »

et

« pas »

modifient

le

verbe

« parle ».) - un AUTRE ADVERBE : Il court très souvent. (« très », adv. d’intensité, modifie l’adverbe « souvent ») Il marche plus longtemps. - un ADJECTIF : Le travail est vraiment difficile. (« vraiment », adv. d’intensité, modifie l’adjectif « difficile ») – Il est plus grand. (« plus », adv. de quantité (ou de degré), modifie l’adjectif « grand »). - un NOM : Il a parlé à une fille bien. (« bien », adv. de manière, modifie le nom « fille »). la nonviolence (« non », adv. de négation, modifie le nom « violence »). La presque totalité. La quasi-certitude. Une femme debout. - un PRONOM : C’est presque cela. Je ne veux absolument rien. Il a presque tout mangé. L’adverbe d’intensité « presque » modifie le pronom démonstratif « cela ». L’adverbe d’intensité « absolument » modifie le pronom indéfini « rien ». L’adverbe d’intensité « presque » modifie le pronom indéfini « tout ». - une PRÉPOSITION : Le funambule a marché sur le fil presque sans chanceler. (« presque » = adverbe d’intensité, qui modifie la préposition « sans ») Il est parti immédiatement après les autres. (« immédiatement », adv. de temps, modifie la préposition « après ») Peu après cet événement, je suis partie. (« peu », adv. de quantité, modifie la préposition « après »). Encore une fois, distinguez bien préposition et adverbe. Ici « après » est une préposition, puisqu’il forme le G. P. « après cet événement ». Mais dans l’exemple suivant, il serait adverbe : Je suis partie peu après. (« peu » modifie l’adverbe de temps « après »). - une CONJONCTION : Il a fait cette erreur surtout parce que son temps d’étude avait été limité . L’adverbe d’intensité « surtout » modifie la conjonction de subordination « parce que ». – Bien avant qu’il parte, j’avais terminé le travail. subordination « avant qu’ ».

« Bien », adverbe d’intensité, modifie la conjonction de

- un DÉTERMINANT : Presque tous les étudiants sont arrivés. Il a bien du talent. L’adverbe d’intensité « Presque » modifie le déterminant indéfini « tous ». L’adverbe d’intensité « bien » modifie l’article partitif (catégorie des déterminants) « du ». ***** Concernant les adverbes de liaison (parfois aussi certains adverbes de doute et certains modalisateurs), on dira alors que leur fonction est de créer un LIEN LOGIQUE entre 2 propositions ou 2 phrases. Exemples : Nous ne comprenons pas votre comportement. En effet, depuis hier, tout nous rend perplexes. Ici, la locution adverbiale de liaison « En effet » crée un lien logique causal entre deux phrases. J’ai encore perdu ma montre; toutefois, je suis convaincue que je la retrouverai. Ici l’adverbe de liaison « toutefois » crée un lien d’opposition entre les deux propositions. Dans quelques cas plus rares, l’adverbe de liaison peut relier un segment de proposition à un groupe prépositionnel. L’adverbe de liaison ne sera pas nécessairement placé devant le groupe prépositionnel. Parfois oui, parfois après. Exemples : Il avait agi en fonction des besoins de son collègue, par conséquent (adverbe de liaison) pour l’aider. Il était intervenu avec beaucoup d’assurance dans la conversation sans pour autant (adverbe de liaison) prétendre détenir la vérité. Il a réussi cet exploit sans pour autant croire qu’il mérite tous les honneurs. - Les adverbes de doute, ou d’opinion et les modalisateurs peuvent modifier toute la phrase (ou toute la proposition) : Il réussira peut-être cet exploit. « peut-être » est un adverbe modalisateur, qui modifie tout l’énoncé (toute la phrase). **** Les adverbes de temps, de lieu, de manière et d’interrogation qui modifient un verbe assument aussi la fonction complément circonstanciel. Exemples : L’enfant a répondu poliment. (« poliment » = adverbe de manière, F. = modifie le verbe « a répondu » + C. C. de manière du verbe « a répondu ») Quand arriveront-ils ? « Quand » F. = modifie le verbe « arriveront » + C.C. de temps de la phrase (C. articulé autour du v. « arriveront »). Vous devez toujours le préciser.

*** Certains ADJECTIFS peuvent devenir des ADVERBES. Évidemment l’adjectif qui devient adverbe (adjectif adverbialisé) reste INVARIABLE. Exemples : Dire vrai. Jouer juste. Marcher droit. Parler bas. Sonner faux. S’arrêter net. Viser haut. Faire froid. Avoir chaud. Nous verrons, à la leçon 11, que certaines de ces constructions sont considérées comme des locutions verbales....