Crecimiento y desarrollo-ley cefalo caudal y proximo distal PDF

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Diferencias en el crecimiento y desarrollo del niño ...

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Ley

DESARROLLO:

CRECIMIENTO:

Aumento en el número y tamaños de Se define como la adquisición de cada

una

de

las

células

que funciones

con

aumento

en

la

conforman el organismo, y por lo tanto complejidad bioquímica y fisiológica incrementan la masa del ser viviente. (es decir, reacciones químicas y Tiene que ver con el tamaño y físicas que se dan al interior del organismo) a través del tiempo. Tiene

contextura de la persona.

que ver con los órganos y los sistemas que conforman el cuerpo humano.

CRECIMIENTO INTRAUTERINO:  Periodo

Embrionario

(primer

trimestre del embarazo)  Periodo Fetal (segundo y tercer

trimestre del embarazo)

DESARROLLO PSICOMOTOR:

CRECIMIENTO POSTNATAL:  Recién Nacido (0 a 28 días)

 Área Personal-Social

 Lactante menor (1 mes a 11

 Área Motriz Fina (coordinación)  Área del Lenguaje

meses 29 días)  Lactante mayor (1 año a 1 año

11 meses 29 días)  Preescolar (2 años a 5 años 11

meses 29 días)  Escolar (6 años a 11 años 11

meses 29 días)  Adolescente

(desde

los

12

años, el termino es variable)  Adulto (variable)  Senescente (mayor a 65 años)

céfalo-caudal

 Área Motriz Gruesa (motora)

Establece que la organización de las respuestas motrices se efectúa en orden descendente, desde la cabeza hasta los pies. Es decir, se controlan antes los movimientos de la cabeza que de las piernas. Esto explica el hecho de que el niño sea capaz de mantener erguida antes la cabeza que la espalda, y ésta antes de que las piernas puedan mantenerlo.

Ley próximo-distal Indica que la organización de las respuestas motrices se efectúa desde la parte más próxima al eje del cuerpo, a la parte más alejada. Así, se puede observar que el niño controla antes los movimientos de los hombros, que los movimientos finos de los dedos. Otra de las máximas del desarrollo, es la evolución de los movimientos, desde respuestas globales o generales, a respuestas más localizadas y específicas.

Se observa como un bebé de 4 meses al que se presenta un objeto interesante, agita todo su cuerpo de una forma general, pero cuando crece, a los 7 meses, ya puede coger con

la

mano (si está a su alcance) el objeto deseado....