Educación y Religión en el Tahuantinsuyo PDF

Preview

Summary

resumen grupal...

Description

Personal social

Tercer Grado

10/11/2020

Educación en el Tahuantinsuyo Educación Inca La educación en el Tahuantinsuyo era clasista, reservada y era un privilegio de los hijos del Inca y de la nobleza, no estuvo generalizada, en resumen, era una educación social discriminatoria. La educación Incaica tenía la siguiente clasificación: 1.La Educación de la nobleza: Las escuelas se llamaban ‘Yachaywasi’ (Casa del Saber). Las clases eran impartidas por un maestro llamado Amauta o sabio. Las clases impartidas eran sobre funciones de gobierno, el manejo de Quipus y normas morales, así como también clases de historia Inca, religión, educación física y educación militar. El desconocimiento de la escritura, aunque dificultó la difusión del saber, no fue obstáculo para que el pueblo incaico lograra desarrollar su cultura, adquirir conocimientos y contribuir al progreso del Tahuantinsuyo.

El Acllahuasi (Casa de las escogidas). La educación impartida en el Acllahuasi del Cusco era especial y reservada a las Princesas Incas en la cual recibían educación e instrucción, Las maestras eran las Mamaconas. Eran centros artesanales reales, y centros de hospedajes Imperiales, donde las mujeres realizaban trabajos manuales .Algunas de las mujeres del Accllahuasi eran destinadas al Inca como sirvientas, preparaban la chicha para el Inca, otras se convertían en mamaconas. Otras eran elegidas como premio a los grandes guerreros incas y a la nobleza normal y de privilegio.

Personal social

2.

Tercer Grado

10/11/2020

La educación P Popular opular

Los hijos del pueblo no asistían a las escuelas, ellos recibían una educación no formalizada. Lo educación del pueblo incaico se caracterizó, porque recibió una educación eminentemente práctica, la cual tenía como punto de partida el hogar y en su misma comunidad o Ayllu. Este tipo de educación estaba a cargo de los padres y los miembros más antiguos, quienes transmitían de esta manera a los más jóvenes, sus conocimientos, sus experiencias, y habilidades, sobre aspectos relacionados con la agricultura, las artes y la moral, la religión, lo caza y la pesca, así como toda manifestación cultural propia de su nivel social.

Personal social

Tercer Grado

Actividades 1- La educación inca se dividió en : a) ……………………………………………….. b) ………………………………………………. 2- Los maestros de los Yachaywasi eran los …………………… 3- Las maestras del Acllahuasi eran las ……………………………. 4- Los maestros de los hijos del pueblo eran los: ………………… 5- en el Acllahuasi estudiaban …………………………………………..

6-

10/11/2020

Personal social

Tercer Grado

10/11/2020

Religión en el Tahuantinsuyo En el Tahuantinsuyo existió un gran número de divinidades que vivían en el cielo y en la tierra. Estas se comunicaban con los sacerdotes para que ellos, a su vez, transmitan sus designios a los hombres. Como los hombres eran temerosos de los dioses y querían tenerlos siempre de su lado, les entregaban ofrendas cada cierto tiempo. Estas consistían en hojas de coca, maíz, papa y sacrificios de animales y de personas.

Las divinidades o d dioses ioses incas: 

wiracocha: Dios creador Er aconsi der adocomoelespl endoror i gi nal ,elseñor ,maest r o delmundo,yelpr i merdi osdel acul t ur adeTi ahuanaco.



Inti: Dios del sol I nt ieseldi osSol .Fueeldi ospat r óndelI mper i oi ncai co.Se desconoceelor i genexact odeest emi t o.Lal eyendamáscomúndi cequeéleshi j o r acocha( Wi r akocha) ,di osdel asvar as,ydi oscr eadordel aci vi l i zaci ón. deVi



Mama Quilla: Diosa de la Luna, protectora de las mujeres. er al adi osaLuna,hi j a deldi osVi r acocha,yher mana―yt ambi énesposa― deldi osI nt i( Sol ) .MamaQui l l a engendr óaMancoCápacyMamaOcl l o



Pacha Mama: Diosa de la tierra y de la fertilidad agrícola , esunadi osar ever enci ada porl osi ndí genasdel osAndes.Esunadi osadel af er t i l i dadquepr esi del asi embr ayl a cosecha.



Mama Sara: Diosa del alimento. er al adi osadelmaí z( elmási mpor t ant edel os al i ment os)er al adi osadelmaí zydel osal i ment os.Lasflor essonpequeñasr épl i casde est adi osa.



Pachacamac: Dios de los temblores . er aeldi osador adoenl aci udad dePachacamac( Per ú) ,yenl acost acent r aldelI mper i oi ncai co



Mama Cocha: Diosa del mar. er al adi osadel asaguas,delmarydel asl agunas, pr ot ect or adel osmar i ner osyl ospescador es.ConsuesposoVi r acochaesmadr edeI nt i ( Sol )yMamaQui l l a( Luna) .

Personal social

Tercer Grado

10/11/2020

Illapa: Dios del rayo y del relámpago,er aeldi osdelr ay oydelf uego.Tambi énr eci bí a elnombr edeLi bi ac.Sucol ér i cafigur asei dent i ficabaconunguer r er ocel est e,queal sacudi rsuondapr oducí aunest al l i doqueocasi onabaf uego,l uzyr ui do



Otros dioses En general, los incas adoraron a todo lo que tenía que ver con la naturaleza y por eso la respetaron y cuidaron tanto. Adoraron a las estrellas, el arco iris, algunos animales como el jaguar, el cóndor, serpientes y a los productos agrícolas como la coca, el maíz, etc.

LAS HUACAS La palabra huaca representaba todo aquello que era sagrado: incluía a los dioses, sus santuarios y estatuas. Los lugares y objetos de culto, así como ciertas personas importantes como el Inca, los Curacas y los sacerdotes. Las huacas tenían un personal dedicado exclusivamente a organizar las fiestas, los rituales y la entrega de ofrendas.

Cosmov Cosmovisión isión Inca: Para los pobladores del Tahuantinsuyo, el mundo se dividía en tres: •

El Hanan pacha o mundo de arriba: A este mundo pertenecían todos sus dioses mayores como el Inti, Wiracocha, etc.

•

El Kay pacha o mundo de aquí o de abajo: A este mundo pertenecían los mortales, el pueblo.

•

El Uku pacha ,Urin pacha o Hurin pacha o mundo de las profundidades: A este mundo pertenecían los muertos.

Personal social Actividad 1- Escribe que dioses son

Tercer Grado

10/11/2020

Personal social

Tercer Grado

2- Une

Hanan pacha

mundo de aquí o de abajo

El Kay pacha

mundo de las profundidades

El Uku pacha

mundo de arriba

10/11/2020...