Etapa 1 Diseño de puestos. Universidad educándote PDF

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16 de julio de 2021Nombre del Asesor: Juan Mateo Hernández.Introduccióna) Aspectos claves del caso, considerando las características y entorno descrito en el caso. a. No existe una participación adecuada por parte del docente entorno a las situaciones problemáticas que existen con los alumnos. b. Ex...

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16 de julio de 2021 Nombre del Asesor: Juan Mateo Hernández.

Introducción a) Aspectos

claves del

caso, considerando las características y entorno

descrito en el caso. a. No existe una participación adecuada por parte del docente entorno a las situaciones problemáticas que existen con los alumnos. b. Existe una rotación de personal continua la cual genera malestar e inseguridad por parte del personal. c. Número excesivo de educandos que existen por sesión. d. No existe la delegación de autoridad ya que las actividades que se realizan son supervisadas primeramente por el director titular. e. Existencia de bajos salarios en la institución. b) Problema o área de oportunidad del caso. a. Se requiere una evaluación hacia los profesores de la institución en la cual se pueda determinar otras aptitudes para materias que pudieran impartir. b. Necesidad del aumento al sueldo de los profesores y personal acorde a las funciones,

horarios

de clase asignados

y

actividades

realizadas,

dignificando su profesión. c. Necesidad de un área responsable de coordinar el trabajo de la plantilla docente. d. Necesidad de delegar responsabilidades y toma de decisiones al personal sin tener que requerir de aprobación en cada situación por deliberar.

Desarrollo: De acuerdo con la información del caso, realiza lo siguiente. a) Determina a cuál modelo del diseño de puesto se ajusta la situación actual que enfrenta la Universidad Educándote. Justifica tu respuesta. a. Dentro de lo que se puede apreciar en la situación por desarrollar observo que el modelo del diseño de puesto el cual se utiliza dentro del mismo es el clásico; dicho modelo encaja en esta circunstancia ya que, dentro de la lectura se tiene como fin el poder buscar el mayor esfuerzo por parte del profesor para obtener mayores resultados, las actividades asignadas se vuelven de una forma cotidiana, los sueldos de los trabajadores son bajos.

b) Determina una propuesta del modelo de diseño de puesto para la Universidad Educándote, la cual permita que el puesto de profesor resulte interesante y significativo. -

Modelo situacional

Justifica tu respuesta al tomar en cuenta lo siguiente: a. Las funciones o tareas que se desempeñarán (contenido del puesto). i. Director General: Administración de los recursos humanos, financieros y administrativos de la universidad; organizar el sistema de administración de trabajo; autorizar

erogaciones, compra de

bienes, contrataciones, salarios, entre otros; aprobar el calendario general de actividades docentes; dirigir todas las actividades del centro docente. ii. Profesores: Asesoría e impartición de clases presenciales; elaborar contenido de las materias asignadas para enviarlas a propuesta de comité curricular académico de la universidad educándote; diseñar la metodología en la impartición de sus asignaturas libremente; verificar, revisar y atender el avance académico de cada alumno; planeación de actividades extracurriculares para los alumnos. iii. Coordinación administrativa: Participación en la creación del programa escolar; gestión de presupuestos para el trabajo administrativo, desarrollo y ejecución de programas educativos. b. La forma en que se realizarán esas funciones o tareas (métodos y procedimientos de trabajo). i. Director general: Mediante un manual de calidad que se ejecute para el sistema de gestión de la institución; a través de planeaciones y el desarrollo de normativas internas. ii. Profesores: Siguiendo los planes de trabajo establecidos en conjunto con la administración académica. iii. Área de coordinación o área administrativa: Gestionar el trabajo interinstitucional, gestión de conflictos y planificación de tareas por asignar.

c. La referencia de a quién reportará la persona que desempeñe el puesto (responsabilidad) i. Director General: Consejo de administración de la universidad. ii. Profesores: A la coordinación de área. iii. Área de coordinación: A la dirección general. d. Las personas a las que supervisará (autoridad), en relación con los demás puestos que componen una organización. i. Director general: al plantel administrativo y docente. ii. Profesores: Alumnos. iii. Área de coordinación: docentes y alumnos.

Conclusión. Desarrolla lo que se te pide a continuación: a) Elementos que se consideran para implementar la mejor alternativa de solución. - La solución de problemas y toma de decisiones comienza reconociendo que hay una situación que quiere solucionarse. - Describir el problema de la manera más correcta y veraz. - Identificar las fuerzas que contribuyen a que el problema empeore, clasificará entre las posibles causas y eliminará los efectos derivados de las mismas. b) Aprendizajes obtenidos y la experiencia respecto a la actividad realizada. -

Los diseños de puestos son indispensables para cualquier trabajador en una empresa; con ellos se busca la satisfacción, motivación y productividad del empleado, buscando el generar mayor satisfacción en la realización de sus labores, ya que con un empleado mejor motivado se logra mejores resultados.

Referencias. 1. La gestión de los Recursos Humanos: cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de transformación. Dolan, Simón. McGraw-Hill España 2007. 2. Administración de personal: Un enfoque hacia la calidad. Castillo Aponte, José. Ecoe Ediciones 2012. 3. Administración de Recursos Humanos (14ª. ed.). Bohlander, G., y Snell, S. 2001. México: International Thomson....