Examen resuelto tipo test. Año: 2014 PDF

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10 preguntas tipo test...

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CUESTIONARIO 1: CONCEPTO Y NATURALEZA DEL LENGUAJE 1. Los modelos animales de la conducta humana se basan: a. En el hecho de que los animales de comportan como los humanos b. En la semejanza entre los rasgos anatómicos de los animales y los humanos c. En la similitud de los rasgos conductuales relevantes de los animales y los humanos

2. Pavlov fue el fundador de los estudios de condicionamiento clásico a los que se refirió con el nombre de ___________: a. Reflejos condicionados b. Reflejos innatos c. Sustitución del estímulo d. Condicionamiento

3. La investigación sobre aprendizaje debe hacerse: a. Mediante cultivo de tejido neural b. Mediante simulación por ordenador c. Mediante observación sistemática d. Mediante experimentación

4. La perspectiva de proceso general en el estudio del aprendizaje: a. Es inadecuada porque no es posible probar todas las especies ni todas las situaciones b. Es defendida por todos los psicólogos del aprendizaje c. Implica que las conductas observadas deben ser las mismas en las diferentes especies d. Defiende que los fenómenos de aprendizaje son el resultado de procesos elementales

5. El concepto de reflejo desarrollado por Descartes posee los siguientes componentes: a. Los nervios b. La glándula pineal c. La mente d. Los espíritus animales

6. “El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de conducta que implica estímulos y/o respuestas específicas como resultado de la experiencia previa con esos estímulos y respuestas o con otros similares”. Esta definición de aprendizaje implica: a. Diferenciar entre mecanismos de conducta y la conducta como tal b. Identificar aprendizaje con un cambio en el estado motivacional c. Igualar el aprendizaje y la maduración d. Igualar aprendizaje con cambio de conducta

7. El estudio de la cognición comparada tiene su origen: a. En la filosofía Kantiana b. En las reflexiones de los filósofos empiristas británicos c. En la teoría de la selección natural y sexual de Darwin d. En la concepción mecanicista desarrollada en el concepto de reflejo

8. El desarrollo de una nueva era en comparación con las reflexiones de los filósofos empiristas: a. Estudió los mismos fenómenos que los pensadores precedentes b. Introdujo el método científico en el estudio del aprendizaje c. No estudiaron fenómenos psicológicos d. No aportó nada nuevo al desarrollo de la psicología

9. Las causas últimas del aprendizaje: a. Se expresan en su función adaptativa  b. Son las condiciones que producen aprendizaje c. Son los mecanismos formales del aprendizaje d. Son de naturaleza anatómica

10. El concepto de reflejo tuvo un papel importante en el desarrollo de la investigación del aprendizaje. El autor que facilitó la transición del estudio de los reflejos al estudio del aprendizaje fue: a. Glisson b. Descartes c. Bell d. Sechenov

CUESTIONARIO 2: APRENDIZAJE DE UN SOLO ESTÍMULO 1. Un grupo de ratas son adiestradas a autoadministrarse una droga presionando una palanca. Al 25º día se observa que las ratas presionan la palanca en intervalos más cortos entre cada una de las administraciones, a pesar de que los intervalos de tiempo en los que se pueden administrar la droga están programados por el investigador. Esta presión compulsiva de la palanca muestra: a. Un mayor efecto del placer producido por la droga. b. Un aumento de la duración e intensidad de la contrarreacción emocional c. Un aumento de la intensidad y duración del proceso primario d. Una disminución del proceso secundario

2. Un reflejo puede definirse diciendo que es: a. La fiable disminución en la probabilidad de una respuesta a la presentación de un estímulo? ¿?¿? b. Una respuesta a un estímulo que es inmodificable por la experiencia c. La respuesta a un estímulo que no puede alterarse por la experiencia d. El cambio en la naturaleza motivacional de un estímulo.

3. En un experimento se administraron 0,03ml de zumo de limón a 5 mujeres (otras 5 recibieron la misma cantidad de zumo de lima). Se midieron tanto las respuestas de salivación ante ante el zumo y la valoración sobre el valor hedónico del estímulo. En el registro de ambas respuestas, desde el 2º ensayo al 20º, se observó______ mientras que en el 11º ensayo en el que se presentó el zumo de lima (en el otro grupo se presentó el zumo de limón) se observó______ a. Una disminución de ambas respuestas/ Una reaparición de ambas respuestas. b. Una disminución solo en respuestas de salivación/ Un aumento sólo en el juicio sobre el valor hedónico. c. Un aumento sólo en el juicio hedónico/ Un aumento en ambas respuestas. d. Un aumento de ambas respuestas / Una disminución en ambas respuestas.

4. En un experimento se presenta en 100 ocasiones un tono de 50 db (decibelios). Las tres primeras veces se registra una elevada respuesta de sobresalto, mientras que en la nonagésima presentación (90º) se registra una respuesta débil. La respuesta de las primeras presentaciones es una función de ____, mientras que la respuesta de la nonagésima (90º) es una función de ________ a. La acción conjunta del sistema E-R y el sistema de estado / la acción conjunta del sistema E-R y el sistema estado. b. La acción conjunta del sistema E-R y el sistema estado/ la acción del sistema E-R.?¿? c. La acción del sistema E-R / la acción del sistema E-R. d. La acción del sistema estado / laacción del sistema E-R.

5. El efecto que producen las primeras administraciones de morfina producen hipertermia y analgesia. Teniendo en cuenta la teoría de los procesos oponentes, después de treinta exposiciones a la droga la terminación del efecto de la morfina producirá. a. Disminución a la resistencia al dolor. b. Aumento de la temperatura corporal. c. Aumento de la resistencia al dolor. d. Efecto de sobredosis.

6. Diversas aves son víctimas de parasitismo por parte de dos especies de cucos. Éstos depositan un huevo en el nido de sus víctimas. Una vez eclosionado el huevo de cuco, la cría arroja los huevos de los padres adoptivos al vacío. A pesar de que una cría de cuco posee un tamaño mucho mayor que los padres adoptivos, éstos le alimentan y cuidan como si fuera su propia cría. Esta conducta es una manifestación del efecto de: a. Los estímulos supranormales b. Una pauta de acción modal anómala. c. Los estímulos desencadenantes.

7. El efecto de habituación de la Aplysia se debe a: a. La nula capacidad de respuesta de la neurona motora. b. La incapacidad del estímulo habituado para excitar la neurona sensorial. c. La reducción del neurotransmisor liberado por la neurona sensorial.

d. La reducción de la respuesta debido a una inhibición muscular.

8. Una persona que ha salido de viaje a una zona aislada tiene que alimentarse con los mismos productos todos los días. A partir del tercer día va reduciendo la cantidad de alimento que ingiere, a pesar de que en su domicilio los toma cada quince días. Esta reducción de ingesta se debe a: a. Habituación al sabor. b. Que no tiene hambre c. A un malestar producido por el alimento.

9. La habituación se caracteriza por________ y la sensibilización se caracteriza por _____ a. Ser inespecífica del estímulo/ser inespecífica del estímulo. b. Ser específica del estímulo / ser específica del estímulo. c. Ser inespecífica del estímulo/ ser inespecífica del estímulo. d. Ser específica del estímulo/ ser específica del sistema de sensibilización.

10. Las pautas de acción modal son: a. Respuestas determinadas genéticamente. b. Respuestas específicas de la especie modificables por la experiencia. c. Reflejos específicos de una especie....