Fases DO Desenvolvimento Psicossexual Segundo Freud.docx - Hword PDF

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Summary

O trabalho é uma forma de aliviar o sofrimento, assim bem como, a loucura
também seria uma forma.
 A religião nos faz acreditar no conformismo com o sofrimento atual, pois
haverá uma ‘recompensa’ no final de tudo.
 Freud era um médico, ele começou a observar a chegada de pa...

Description

FASES DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL SEGUNDO FREUD Danielle Ferreira Neves 37 A psicologia do desenvolvimento representa uma abordagem para a compreensão da criança e do adolescente, através da descrição e exploração das mudanças psicológicas que as crianças sofrem no decorrer do tempo. Ela pretende explicar de que maneiras importantes as crianças mudam no decorrer do tempo e como essas mudanças podem ser descritas e compreendidas. A teoria do desenvolvimento psicossexual foi proposta pelo psicanalista Sigmund Freud e descreveu como a personalidade era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID (está relacionado à inconsciência) tornam-se focadas em determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido, foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. A teoria psicanalítica sugeriu que a personalidade é mais estabelecida aos cinco anos de idade. As primeiras experiências desempenham um grande papel no desenvolvimento da personalidade e continuam a influenciar o comportamento mais tarde na vida. A libido é uma energia voltada para a obtenção de prazer = energia sexual. A sexualidade abarca a evolução de todas as ligações afetivas estabelecidas desde o nascimento até a sexualidade genital adulta. A criança não pode existir sozinha, sem um ambiente que a alimente. A criança que nasce já tem uma história, é a herdeira da história do filho imaginário de seus pais. Cada ser humano carrega, desde a primeira infância fantasias com relação ao filho que deseja ter. O nascimento é a confrontação entre o filho imaginário e o filho real.  Quais seriam os dois períodos determinantes da personalidade? 1ª infância e adolescência. Segundo a psicanálise, são os dois grandes momentos do ser humano que marcam a independência = nascimento e saída de casa. 1 – O Estágio Oral: - Faixa etária: Nascimento – 1 Ano. - Zona erógena: Boca. Angústia significada dificuldade para respirar; é isso que o bebê sente quando perde a relação simbiótica com a mãe no corte do cordão umbilical. Respirar marca o ponto inicial da independência humana. Durante o estágio oral, a fonte primária de interação do lactente ocorre através da boca, de modo que o enraizamento e reflexo de sucção são especialmente importantes. É pela boca que se mobilizará na luta pela preservação do equilíbrio homeostático. A boca é vital para comer e a criança obtém prazer da estimulação oral por meio de atividades gratificantes, como degustar e chupar. A criança é totalmente dependente de cuidadores (que são responsáveis pela alimentação dela), e também desenvolve um sentimento de confiança e conforto através desta estimulação oral. O conflito principal nesta fase é o processo de desmame – a criança deve tornar-se menos dependente de cuidadores. Se ocorrer a fixação nesta fase, Freud acreditava que o indivíduo teria problemas com dependência ou agressão. Fixação oral pode resultar em problemas com a bebida, comer, fumar ou roer as unhas. A 1ª infância é dividida em 2 fases:  Fase oral sucção: Até o 6º mês, a criança conhece o mundo com a boca. A fixação do indivíduo nesta etapa, ou seu posterior retorno ao modelo desta etapa, através de uma regressão psicológica, caracterizará um quadro clínico de esquizofrenia.  Fase oral sádico-canibal: no 6º mês, há o aparecimento dos dentes, os quais surgem para a criança como a primeira concretização de sua capacidade destrutiva – essa concretização derivará a futura combatividade social. A criança é colocada, pela primeira vez, em uma posição ambivalente: ama com a boca, e tem fantasias destrutivas ao mastigar. Se o desenvolvimento afetivo for normal, o amor será estabelecido como sentimento básico. Por outro lado, este sentimento de destruir o que é amado constitui o ponto de fixação que poderá estabelecer um futuro quadro de melancolia (psicose maníaco-depressiva). 2 – Estágio Anal: - Faixa Etária: 1 a 3 anos. - Zona erógena: Entranhas e controle da bexiga. Durante a fase anal, Freud acreditava que o foco principal da libido estava no controle da bexiga e evacuações. O grande conflito nesta fase é o treinamento do banheiro – a criança tem de aprender a controlar suas necessidades corporais. Desenvolver esse controle leva a um sentimento de realização e independência.

De acordo com Freud, o sucesso nesta fase é dependente da maneira com que os pais se aproximam no treinamento do banheiro. Os pais que utilizam elogios e recompensas para usar o banheiro no momento oportuno incentivam resultados positivos e ajudam as crianças a se sentir capazes e produtivas. Freud acreditava que experiências positivas durante este estágio servem de base para que as pessoas tornem-se adultos competentes, produtivos e criativos. No entanto, nem todos os pais fornecem o apoio e encorajamento que as crianças precisam durante este estágio. Alguns pais vão punir com ridicularização ou vergonha os acidentes das crianças. De acordo com Freud, as respostas parentais inadequadas podem resultar em resultados negativos. Se os pais levam uma abordagem que é muito branda, ele sugeriu que poderia se desenvolver uma personalidade anal-expulsiva, em que o indivíduo tem uma personalidade confusa ou destrutiva. Se os pais são muito rigorosos ou começam o treinamento do banheiro muito cedo, Freud acreditava que uma personalidade anal-retentiva se desenvolveria, na qual o indivíduo é rigoroso, ordenado, rígido e obsessivo. No 2º ano de vida – libido na retenção e expulsão das fezes. No 2º e 3º anos de vida é o período em que se inicia o andar, o falar e em que se estabelece o controlo de esfíncteres. A mão sai do tateio grosseira e desenvolver movimentos finos (pinça). A criança já pode sair para conhecer o mundo de pé, e não mais de baixo para cima como na fase oral. Dois processos básicos estão se organizando na evolução psicológica: 1. Fantasias que a criança elabora sobre os primeiros produtos realmente seus que coloca no mundo; 2. Modelo de relação a ser estabelecido com o mundo através desses produtos. 3 – A fase fálica: - Faixa etária: 3 a 6 anos. - Zona erógena: Genitais. Durante a fase fálica, o foco principal da libido é sobre os órgãos genitais. Nessa idade, as crianças também começam a descobrir as diferenças entre machos e fêmeas. Os genitais erotizados dirigem uma busca de satisfações de desejos – a necessidade de buscar o objeto que permitirá a obtenção de prazer, ou seja, um elemento do sexo oposto. Freud também acreditava que os meninos começam a ver seus pais como rivais pelo afeto da mãe. O complexo de Édipo descreve esses sentimentos de querer possuir a mãe e o desejo de substituir o pai. No entanto, a criança também teme ser punido pelo pai por estes sentimentos, um medo que Freud denominou de angústia de castração. O termo complexo de Electra tem sido usado para descrever um conjunto semelhante de sentimentos vivenciados pelas jovens. Freud, no entanto, acredita que as meninas, em vez disso experimentam a inveja do pênis. Eventualmente, a criança começa a se identificar com o genitor do mesmo sexo como um meio de vicariamente possuir o outro progenitor. Para as meninas, no entanto, Freud acreditava que a inveja do pênis não foi totalmente resolvida e que todas as mulheres continuam a ser um pouco fixadas neste estágio. 4 – O período de latência: - Faixa etária: 6 anos – puberdade. - Zona erógena: sentimentos sexuais são inativos. Durante o período de latência, os interesses da libido são suprimidos. O desenvolvimento do ego e superego contribui para este período de calma. O estágio começa na época em que as crianças entram na escola e tornam-se mais preocupadas com as relações entre colegas, hobbies e outros interesses. Esse é um tempo de exploração em que a energia sexual ainda está presente, mas é direcionada para outras áreas, como atividades intelectuais e interações sociais. Esta etapa é importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação e autoconfiança. 5 – O Estágio Genital: - Faixa etária: Puberdade à Morte. - Zona erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais. Durante a fase final de desenvolvimento psicossexual, o indivíduo desenvolve um forte interesse sexual no sexo oposto. Esta fase começa durante a puberdade, mas passa por todo o resto da vida de uma pessoa. Em fases anteriores, o foco foi exclusivamente nas necessidades individuais, porém o interesse pelo bem estar dos outros cresce durante esta fase. Se as outras etapas foram concluídas com êxito, o indivíduo deve agora ser bem equilibrado, tenro e carinhoso. O objetivo desta etapa é estabelecer um equilíbrio entre as diversas áreas da vida. Prazer nas relações sexuais. Entrada em partidos políticos; profissão; família; religião. A perpetuação da vida é a finalidade última da vida. A obra social é derivada da genitalidade....