Ficha Técnica Test de Retención Visual de Benton (TRVB) PDF

Preview

Summary

1) NOMBRE: Test de Retención Visual de Benton • Título Original: Revised Visual Retention Test. Clinical and Experimental Applications.

2) AUTOR: Arthur L. Benton.
3) PAÍS DE ORIGEN: Estados Unidos (USA)
4) AÑO DE CONSTRUCCIÓN: 1946
5) MODELO TEÓRICO: El TRVB...

Description

FICHA TÉCNICA DE TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON (TRVB) 1) NOMBRE: Test de Retención Visual de Benton • Título Original: Revised Visual Retention Test. Clinical and Experimental Applications. 2) AUTOR: Arthur L. Benton. 3) PAÍS DE ORIGEN: Estados Unidos (USA) 4) AÑO DE CONSTRUCCIÓN: 1946 5) MODELO TEÓRICO: El TRVB se basa en el modelo gestáltico para observar el lenguaje no verbal de los pacientes, poniendo especial énfasis en la memoria y la percepción; debido a esto, opera bajo el supuesto de que la percepción y la reproducción de figuras están condicionadas por los principios biológicos en acción. 6) NORMAS: Se encontró que la fiabilidad apreciada por el método testretest de la aplicación A (exposición de diez segundos con reproducción inmediata), estimada mediante los coeficientes de correlación entre formas equivalentes, es aprox. de 0,85. La validez del Test de Retención Visual de Benton ha sido confirmada mediante numerosos estudios con pacientes tanto sanos como enfermos, sin embargo, existen estudios cuyos resultados fueron imprecisos y se obtuvieron objeciones con respecto al valor del test en correlación con los resultados de otros tests. La estandarización chilena del TRVB fue realizada en el año 2005. 7) OBJETIVOS: Detección de anomalías en la percepción visual, la memoria visual y las habilidades viso-constructivas. 8) RANGO ETARIO: Desde los 8 años. 9) DURACIÓN DE LA APLICACIÓN: El tiempo necesario para la aplicación de cada una de las formas es aproximadamente de 5 minutos. 10) ÁMBITO DE APLICACIÓN: Clínica, Neuropsicología. 11) TIPO DE APLICACIÓN: Individual. 12) MODALIDADES DE APLICACIÓN: El TRVB tiene 4 modalidades de aplicación dependiendo de las condiciones del paciente; sus modalidades son: (A).- Exposición durante 10 segundos y reproducción inmediata de memoria (enfermedades crónicas y agudas). (B).- Exposición durante 5 segundos y reproducción inmediata de memoria (sujetos sin déficit, niños superdotados). (C).- Copia de los dibujos sin tiempo límite (ancianos muy deteriorados).

(D).- Exposición durante 10 segundos y reproducción diferida de memoria (alto nivel de exigencia, alto nivel cultural, niños superdotados). 13) DURACIÓN DE LA APLICACIÓN: Aproximadamente 5 minutos en cada una de sus formas.

Anexo Teoría Explicativa Este test se asienta en los fundamentos de la teoría gestáltica, específicamente en los aspectos de la percepción y la memoria. Entre los principios gestálticos en los que se basa el test se encuentran: • • Principio de Figura-Fondo: Una figura se percibe por sobre otra, que se percibe como fondo de la misma. Basado en este principio, el test cuenta con láminas de color blanco (fondo neutro) con una figura sobresaliente dibujada en esta, de manera que se perciba la imagen como una figura definida por sobre el fondo de la lámina. •

• Principio de Proximidad: Las figuras similares cercanas tienden a ser agrupadas y formar un todo.

•

• Principio de Simetría: Las imágenes simétricas son percibidas como iguales y parte de un todo.

•

• Principio de Semejanza: Los estímulos similares se tienden a agrupar. Varias láminas muestran figuras de forma similar o ligeramente diferentes, las que el paciente debe reconocer y recordar para reproducir posteriormente.

•

• Principio de Cierre: Tendencia a cerrar o percibir como un todo los estímulos incompletos. El test cuenta con figuras que parecen incompletas; el paciente debe recordar que las figuras se encontraban incompletas a la hora de reproducirlas.

Con base en estos principios, el test trabaja midiendo la capacidad del paciente para percibir y utilizar estos principios a través de la memorización y reproducción de las figuras contenidas en este, con el fin de detectar daño orgánico cerebral y/o daño en las capacidades cognitivas del sujeto....