Fichamento BERGER e LUCKMANN. Capítulo 3: “A sociedade como realidade subjetiva”. In: BERGER e LUCKMANN. A construção social da realidade. Editora Vozes. Petrópolis, 2014. PDF

Title Fichamento BERGER e LUCKMANN. Capítulo 3: “A sociedade como realidade subjetiva”. In: BERGER e LUCKMANN. A construção social da realidade. Editora Vozes. Petrópolis, 2014.
Author Bruna Simão
Course SOCIOLOGIA GERAL
Institution Universidade Federal de Goiás
Pages 2
File Size 59.6 KB
File Type PDF
Total Downloads 56
Total Views 137

Summary

BERGER e LUCKMANN. Capítulo 3: “A sociedade como realidade subjetiva”. In: BERGER e LUCKMANN. A construção social da realidade. Editora Vozes. Petrópolis, 2014....


Description

BERGER e LUCKMANN. Capítulo 3: “A sociedade como realidade subjetiva”. In: BERGER e LUCKMANN. A construção social da realidade. Editora Vozes. Petrópolis, 2014.



Em um primeiro momento, o texto retrata como é a sociedade, podendo ser objetiva e subjetiva, ou seja, dinâmica; e composta principalmente por três momentos, sendo eles exteriorização, objetivação e interiorização; mas esses momentos não podem ser caracterizados simultaneamente; mas que uma ou apenas duas são insuficientes para análise de um indivíduo, e ele não nasce membro de uma sociedade.



Existem dois tipos de socialização, sendo primaria e secundária; a primeira é o início, sendo o primeiro contato do indivíduo na infância e que torna-se membro da sociedade e a segunda, é quando um indivíduo já maduro é introduzido a novos setores da sociedade;



A socialização primária é marcada por um aprendizado cognoscitivo, ou seja, obter conhecimento; o mundo social que esse indivíduo é inserido é “filtrado” por meio da seletividade; essa primeira socialização é de extrema importância para a formação da segunda, sendo a base dela; a subjetividade que uma criança aprende está relacionada com identidade, podendo ser generalizada ou de autoidentificação; nesse momento está principalmente relacionado com descobertas e o que é transmitido; o sistema de aprendizado pode ser de sequência, ou seja, levando em consideração “o que?” aprender e o tempo de aprender (idade); essa socialização só termina quando o indivíduo possui uma personalidade.



A socialização secundária está principalmente relacionada com o tipo de distribuição social que o indivíduo está inserido, sendo a interiorização de “submundo” institucionais ou baseados em instituições (pág. 178); esse tipo de socialização está basicamente relacionada com atribuições específicas, ou seja, funções, vocabulários e condutas; nessa socialização existe uma forma de caráter que vai depender de um status baseando em um corpo de conhecimento que o individuo possui;



Uma socialização bem-sucedida é aquela em que possui uma boa divisão de trabalho e que não há um amplo conhecimento; existem algumas discordâncias que podem prejudicar o desenvolvimento de um indivíduo na socialização, seja ela física ou psicológica; além disso, podem haver discordância dentro das socializações primárias e secundárias, podendo atrapalhar a identificação do próprio indivíduo;



Por outro lado, a identidade do sujeito é um dos elementos-chave da sociedade; ela pode ser considerada um fenômeno da dialética, e podem existir diversos tipos, mas que são em sua maioria estáveis no quesito da socialização objetiva; além disso, existem diversas teorias acerta das identidades sociais, por exemplo, aquelas que são amplas em respeito a realidade;



Um indivíduo é predestinado a conviver com outras pessoas, além de construir e habitar uma sociedade; em que biologicamente falando, a natureza e o mundo transforma o homem conforma a realidade....


Similar Free PDFs