Title | Gewalt nach Heitmeyer |
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Course | Pädagogik |
Institution | Gymnasium (Deutschland) |
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Gewalt nach Heitmeyer Pädagogik...
Montag, 5. April 2021
Desintegrationsansatz von Heitmeyer Abitur
- Gewalt = gesellschaftlicher Prozess -> bestimmte Lebensbedingungen führen zu höherer Gewaltbereitschaft
- Jugendliche brauchen Anerkennung, damit diese dies auch zusprechen können -> Quellen: Eltern, Schule, Peer-Group -> Individualisierung förder Deintegrationsprozesse 3 Ebenen der Desintegration
- personale Ebene (Familie, Freunde,…) - Sozialstrukturelle Ebene (Teilnahme und Partizipation) - Instituelle Ebene (Normen und Werte) - Verunsicherungen durch Desintegrationsprozesse -> positive oder negative Folgen Positiv
Negativ
Stimulierende Verunsicherung: Verunsicherungen werden als Herausforderung gesehen
Paralysierende Verunsicherungen: Hat keine personale Basis -> Verunsicherungen = Zögern, verängstigend Überwältigende Verunsicherungen -> Überflutung von Möglichkeiten, Hilflosigkeit, Ratlosigkeit
Negative Folgen können dazu führen, dass Jugendliche diese durch Gewalt kompensieren. Dabei unterscheidet man 4 Formen von Gewalt: Form
Erklärung
Expressive Gewalt
Suche nach Aufmerksamkeit
Instrumentelle Gewalt
Lösung von Problemen
Regressive Gewalt
Gruppe gegen Gruppe (andere Nationen, Ethnien etc.)
Autoaggressive Gewalt
Selbstverletzung
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