Guia 2 trimestre - Apuntes 1-3 PDF

Preview

Summary

es un documento muy chusco...

Description

La innovación educativa para las instituciones educativas de Fe y Alegría Colombia. Ambiente PIIC: GUÍA DE PROYECTO

NOMBRE DEL PROYECTO: Elaboración de elementos de uso cotidiano que generen consciencia colectiva sobre nuestra responsabilidad en el manejo de material reciclable para el cuidado del medio ambiente desde la escuela hacia mi entorno familiar. SUBPROYECTO: ¿Cómo se puede generar una cultura de aseo y promoción de una justicia social y ecológica que garantice la preservación del medio ambiente? SUBPRODUCTO DEL EJE: Diseño y elaboración de elementos de uso cotidiano (canecas, materas, portalápices, sacapuntas, cartucheras, flash cards, ábacos) a través de la integración de familias, estudiantes y docentes. GUIA DE EJE: comunicación y sociedad GRADO: tercero 2 TRIMESTRE META DE EJE: Interpreto textos literarios en diferentes lenguas a través de trabajos que permitan explorar la creatividad partiendo de creencias y elementos sociales, culturales y ambientales, que favorezcan la comunicación asertiva y el fortalecimiento de los vínculos sociales en los contextos que interactuó (escuela, comunidad y barrio) para la construcción de una sana convivencia HPC: Categorizar, comparar, discriminar y diferenciar SABERES: Textos literarios, creencias, elementos (sociales, culturales y ambientales) comunicación asertiva, contextos (escuela, comunidad y barrio), convivencia. APLICACIÓN: Interpretar y enseñar a la comunidad educativa a la preservación y al manejo del material reciclable para el cuidado del medio ambiente desde la escuela hacia el entorno familiar. Preguntas Esenciales: ¿Cómo podemos generar espacios de creatividad favoreciendo la comunicación asertiva en el contexto escolar? ¿De qué manera promovemos el fortalecimiento de los vínculos sociales para una sana convivencia? ¿Qué acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente en tu entorno familiar?

  

Evidencias de aprendizaje   

Comparando las acciones que me permitan obtener un cuidado colectivo del medio ambiente Categorizo las actitudes del vínculo social que me lleven a gestionar una mejor fraternidad en mi entorno familiar Diferencio los espacios y actividades en pro del bienestar común en la institución

AREAS DEL EJE Castellano

Sociales

ACCIONES TIPO 1 DESCRIPCION DE ACTIVIDADES o Lectura de reconocimiento de textos o Conocimiento de los textos literarios o En pareja identifica las palabras claves del texto o Resuelve una sopa de letra teniendo en cuenta las características de propias del texto literarios o Conocimiento de los tipos de textos literarios o Encuesta a tus compañeros acerca de los textos literarios o Conocimiento de poesía, rimas entre otros textos o Dramatización de cuentos infantiles o La construcción de significados, opiniones sobre el comportamiento de personajes de lectura o Por medio de una lectura de imágenes identifica y describe

La innovación educativa para las instituciones educativas de Fe y Alegría Colombia. Ambiente PIIC: GUÍA DE PROYECTO

o o

Ética

o o o o o o o o

Religión

o o o

Ingles ACTIVIDADES NO VINCULADAS AL PROYECTO:

los elementos culturales y sociales Conocimiento de los elementos sociales y culturales en una comunidad, escuela y barrio Observar un video acerca de los diferentes contextos que se encuentra Desarrollo de una sopa de letras Organización de las creencias en los diferentes contextos Video informativo del contexto ambiental en nuestro planeta Conocimiento de convivencia en la escuela, comunidad y barrio Videos informativos de las costumbres y creencias de grupos sociales Colorea una imagen acerca de la comunicación asertiva Elabora una frase alusiva a la convivencia escolar Conocimiento de los valores ético y morales como la solidaridad y la construcción de una sana convivencia Individualmente analiza y compara un texto del Papa francisco De manera grupal relaciona las acciones grupales e individuales por medio de lectura de imágenes De manera grupal se realizara un juego para concientizar

acerca de las creencias o Individualmente se realizara un mural ecológico donde cada uno de los estudiantes expondrá su dibujo con recortes o En pareja realiza un cartel la importancia del derecho de la vida e invitaran a sus compañeros a una sana convivencia o Se realizaran talleres o actividades en grupo tipo pruebas saber para complementar el proceso de aprendizaje en las diferentes áreas que componen el eje.

ACCIONES TIPO 2 ACTIVIDAD 1 :Imaginación y creatividad Se trabajará por etapas:  Primera etapa estará compuesta por la creación inédita de cuentos.  Segunda etapa contársela a sus compañeros y sus familias  Tercera etapa se realizara un dramatizado (por ejemplo con animales en vez de personajes humanos) sobre la naturaleza, contaminación etc. (para esta actividad serán mejor varias sesiones)  Cuarta etapa hacer objetos nuevos de algo viejo: manualidades de reciclaje, artículos de deporte de reciclaje, arte reciclado…teniendo en cuenta el cuento inédito Luego con tu compañero resuelve la siguiente sopa de letra teniendo en cuenta los elementos que se depositan en la caneca de color amarilla

La innovación educativa para las instituciones educativas de Fe y Alegría Colombia. Ambiente PIIC: GUÍA DE PROYECTO



Ahora encuentra el camino correcto para para reciclar una botella de vidrio y averigua cuanto tiempo duran los siguientes elementos en biodegradarse (Vidrio, plástico, icopor, bolsas entre otros).

FIJATE BIEN PARA NO ACABAR EN EL BOSQUE… YA QUE COMO HEMOS APRENDIDO, SI SE ABANDONA ESTE TIPO DE RESIDUO EN LA NATURALEZA....