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Unidades 1 y 2 – Tarea 4 – Laboratorio de Biología a Distancia

BIOLOGIA (CELULAR Y MOLECULAR) – 30176 Tutor de practica: xxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Código: 1.110.562.473 Programa: Agronomía

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE 2021

RESULTADOS

En este documento se deben consignar los resultados de las actividades prácticas realizadas. El informe debidamente diligenciado se entrega al tutor de práctica al finalizar el tercer encuentro virtual

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES - En la siguiente tabla, consigne los principales resultados obtenidos a partir del experimento realizado en casa: Tiempo

Medidas Diámetro

Día 1 (inicial) Grosor Consistencia Día 2 (24 horas)

Día 3 (48 horas)

Diámetro Grosor Consistencia Diámetro Grosor Consistencia

Rodaja 1

Rodaja 2

Rodaja 3

6.5 cm largo 5 cm ancho 4 mm

6.2 cm largo 5 cm ancho 3 mm

5.5 cm largo 6.1 cm ancho 3mm

Dura y color amarillo pálido

Dura y color amarillo pálido

Dura y color amarillo pálido

6.1 cm largo 4.5 cm ancho 4 mm Flexible, blanda y cambio a un color café 6.0 cm largo 4.5 cm ancho

5.7 cm largo 4.7 cm ancho 3mm Flexible, blanda y color amarillo pálido 5.5 cm largo 4.5 cm ancho

5 cm largo 5.6 cm ancho 3mm Dura y Amarillo pálido

4mm

3mm

3mm

Mas flexible y más café

Mas flexible y color amarillo pálido

Conserva su estado inicial

4.8 cm largo 5.4 cm ancho

Tabla 1. Registro de observaciones Osmorregulación en vegetales. Describa a continuación las observaciones detalladas de su experimento para cada día de observación. Observe características como textura, coloración de los trozos, cambios en la coloración y turbidez del agua, olor, y cualquier otro aspecto que considere relevante Dia No. 01: se llena cada uno de los vasos, V1, V2, V3 con ¾ parte del vaso, al V1 agregamos media cucharada de sal y revolvemos hasta que se disuelva el agua se torna un poco turbia y añadimos la rodaja de papa la cual está totalmente dura y color amarillo pálido, el V2 añadimos 4 cucharadas de sal y revolvemos hasta que se disuelva esta se torna un poco más turbia que la del V1 y se asienta algunos gramos

en el fondo del vaso, añadimos una rodaja de papa totalmente dura y de color amarillo palido y por ultimo el vaso 3 el cual no se le adicionara sal, solo se sumergirá la rodaja de papa. Dia No. 2 : el agua del V1 empieza a cambiar su tonalidad, se presenta disminución de la cantidad de agua en un 0.5 cm la rodaja de papa empieza a tomar una tonalidad café se encuentra en el fondo del vaso, esta perdió rigidez y toma flexibilidad y perdió cm en su largo y ancho, además presenta un olor a papa. El V2 tiene una tonalidad mas clara que la del V1 la cantidad de agua a disminuido, la rodaja de papa se torna un poco mas amarilla en los bordes esta blanda y no tiene tanto olor a papa como el V1. El V3 tiene un olor a agua podrida y el agua un poco mas opaca que el primer día Dia No. 3: El V1 presenta un cambio en el color del agua la cual se torna mas turbia y amarilla, la rodaja de papa tiene un color café mas intenso, su olor es mas fuere en comparación al día 2, sus dimensiones han disminuido pero no muchoy su consistencia sigue volviéndose blanda. El V2 tiene un color un poco amarillo, la rodaja de papa se empieza a tonar café en algunos borde y su no se percibe olor. El V3 se evidencia una delgada capa superior de burbujas y espuma y el agua un poco mas amarilla la rodaja de papa tiene una lamina pegajosa a su alrredodor, el color de la papa es mas blanca Comparta una o varias fotos evidenciando el desarrollo de los montajes (recuerde que al menos una debe incluir su documento de identificación o carné estudiantil, en físico, junto al montaje):

Espacio para las fotografías del experimento de osmorregulación.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCÓPICAS Espacio para las fotografías de la primera disección floral (recuerde señalar e identificar las estructuras).

Espaci o para las fotografías de la segunda disección floral (recuerde señalar e identificar las estructuras).

MANEJO DEL MICROSCOPIO VIRTUAL

Espacio para la captura de pantalla que evidencia el registro en la página del simulador de microscopio en línea.

OBSERVACION DE CELULAS ANIMALES (Epitelio Bucal) Espacio para la imagen del montaje de epitelio bucal (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Observación de estructuras especializadas (Estomas) Espacio para la imagen de los montajes de “Zea leaf” (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Espacio para la imagen de los montajes de “Pine leaf”. (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Observación de polen (Gametofito masculino) Espacio para la imagen de los montajes de granos de polen (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Espacio para la imagen de los montajes de anteras de Lilium (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Espacio para la imagen de los montajes de flores de Ranunculus (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

CICLO CELULAR Observación de fases de la mitosis en meristemo apical de raíz de cebolla Espacio para la(s) imagen(es) del montaje de Allium en 40x (recuerde señalar e identificar las células em Interfase y en división y mencionar la fase en la que se encuentra cada una).

ANALISIS DE RESULTADOS PREGUNTAS ORIENTADORAS: Responda las siguientes preguntas sobre el experimento: OSMORREGULACION EN VEGETALES 1. ¿Qué relación hay entre los montajes realizados y el concepto de soluciones hipotónicas, isotónicas e hipertónicas? Explique su respuesta.

2. ¿Cómo se explican los cambios observados en el vegetal luego de 3 días? Luego que han pasado los 03 días, la materia de estudio que es la rodaja de papa muestra gran diferencia en el vaso No. 01 el cual cambio considerablemente del día 1 al día 3 donde pudimos evidenciar un cambio en el color de la rodaja de papa y en el agua la cual se presenta mas turbia se presentaron disminución de las dimensiones esto se debe a que las células presentes en la papa empiezan a morir ya que el agua que tiene el vegetal empieza a salir. OBSERVACION DE ESTRUCTURAS MACROSCOPICAS

3. ¿Cuáles estructuras logró identificar en la disección floral? ¿Cuáles de estas estructuras corresponden a estructuras reproductivas de la flor? En la disección realizada a las dos flores identifique estructuras como : Pistilos, Pétalos, Corola, Antera, Ovario, receptáculo. Las estructuras reproductivas encontradas fueron: Estambre que se compone de anteras y filamentos, Carpelo que se compone de estigma, estilo y ovario. 4. ¿En cuáles partes de las observadas ocurren procesos de división meiótica? ¿En cuáles partes ocurre la mitosis?

MANEJO DEL MICROSCOPIO 5. Indique cinco cuidados básicos que se deben tener al manipular un microscopio real Los cuidados básicos son: 

Transportarlo de una manera segura con las dos manos sujetándolo del brazo y del pie



Mover lenta y suavemente cualquier parte del microscopio



Los lentes y laminillas deben mantenerse siempre limpios, estos deben limpiarse únicamente con papel para lentes.



No colocar la laminilla sobre la platina cuando se tenga el microscopio con el objetivo de mayor aumento en posición de observar.

6. Explique el procedimiento para montar una muestra en un microscopio real, haciendo referencia a cada una de las partes que debe manipular.

Para este caso se realizará el procedimiento para una muestra Humeda:    

 



Se vierte una gota de agua o solución en el PORTAOBJETOS esto ayudara a mantener la muestra humeda y que no se seque Se coloca con ayuda de pinzas la muestra que por lo general son organismos unicelulares en la gota de agua Colocar el CUBREOBJETOS encima de a muestra de manera suave primero de un lado y luego dejar caer al otro . Verter una gota de azul de metileno al lado de la muestra y esperamos que este agente de tinción se esparza debajo del CUBREOBJETOS Se Coloca la muestra en la platina y se sujetan con las pinzas Ajustamos con el tornillo micromonetrico o macrometico a la altura que se desea y se observe mejor la muestra desde el lente ocular Luego en el revolver observamos los objetivos que son de 4x 10x 40x o 100x

OBSERVACION DE ESTRUCTURAS MICROSCOPICAS EPITELIO BUCAL 7. Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Qué tipo de tinción usaría en un laboratorio para poder observar estas células y sus estructuras? Justifique su respuesta. Los organelos identificados en el epitelio bucal fueron : Citoplasma, núcleo, Membrana plástica . Usuaria tinción azul de metileno ya que este ayuda a que se pueda observar mejor su núcleo y contraste en el microscopio 8. ¿Qué forma presentan las células del epitelio bucal observadas? ¿Por qué no tienen la misma forma que las células vegetales observadas? Las células del epitelial bucal presentan una forma irregular comoun

polígono donde se evidencia un punto oscuro en el centro que seria el núcleo, las células animales no tienen la misma forma de las células vegetales ya que estas no tienen los mismos organelos ni las mismas funciones, además las células vegetales presentan formas rectangulares en su mayoría de veces

ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS (ESTOMAS) 9. ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja? Mencione la función que cumplen en la planta. Los estomas se encuentran en el enves de la hoja o también llamado reverso para evitar la perdida de líquidos. Los estomas son los encargados de tomar el CO2 de la atmosfera, también ayuda a la fotosíntesis estos se encuentran en mayor medida en las hojas estos son poros que permite el intercambio gaseoso dando entrada al CO2 y liberando oxigeno. 10. ¿En cuál(es) tejido(s) de la planta se pueden observar los estomas? ¿Por qué se encuentran allí? Los Estomas se pueden encontrar el el tejido vegetal de la epidermis de la planta, se encuentran allí para realizar su funcion que es el intercambio gaseoso

POLEN 11. ¿De que estructuras se compone un grano de polen? Que importancia tiene cada una de ellas? Las estructuras que componen un grano de polen son Exina, Intina,

Núcleos, Poro y espesamiento de la celulosa .  Exina: Su función es proteger de daños exteriores al grano de polen  Intina: envuelve al protoplasma, da forma y ornamentación al grano de polen  Núcleos: es por medio del cual se da la reproducción  Poro: Permite la contracción y expacion del grano de polen  Espesamiento de la celulosa: membrana que cubre la estructura interna del grano 12. ¿Qué función cumple el polen en la reproducción de las plantas? ¿Es posible identificar en el polen algún tipo de división celular (mitosis/meiosis)? Justifique su respuesta El polen es la parte masculina de las plantas con flores tiene como función alcanzar la parte femenina de una planta igual para la fecundación de la ovocélula Si, es posible identificar la meiosis, este proceso inicia el la división , donde las células madre se dividen formando células hijas haploides. CICLO CELULAR 13. ¿Qué características presentan las células observadas en interfase y qué la diferencia de las células en división? Las células observadas en la interfase podemos identificar el nucleolo y la membrana nuclear que se notan y los cromosomas están como hebras de cromatina y empiezan a desplazarse hacia los lados opuestos la diferencia con las células en división es que estas se identifican por ser dos células hijas con composición similar y en la interfase se inicia el proceso con una sola célula. 14. Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de cada fase. Al final establezca la secuencia en que suceden: a. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos: Anafase b. La cromatina se condensa y la membrana celular se

desintegra: Profase c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial: Metafase d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la membrana nuclear: Telofase. El orden de las fases es (secuencia de letras): P,M,A y T

15.

¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes fases de la mitosis? ¿En cuáles tejidos animales esperaría poder evidenciar la mitosis?

Se pueden evidenciar varias fases ya que este es un vegetal que crece muy rápido y sus células están en proceso de división muy rápido. Me gustaría evidenciar los tejidos animal de

CONCLUSIONES Resuma los principales aspectos aprendidos con el desarrollo de esta practica 

 

Durante el desarrollo de estos tres encuentros se pudo realizar la diferenciación de los principal tipos de células procariota, eucariota, animal y vegetal Se evidenciaron las diferentes organelos dentro de cada una de las estructuras tanto animales como vegetales. Se realizaron montajes de dos flores perfectas donde se puedo evidenciar sus órganos masculinos y femeninos, y su morfología.



Se conoció el manejo del microscopio real y virtual.

Mencione la importancia del desarrollo de esta practica para su formación profesional Estas practicas son muy importantes y ayudan mucho con el proceso de formación profesional en el área de agronomía, ya que se pueden identificar como funciona la planta, sus partes y demás el manejo del microscopio para la visualización de las mismas....