Title | Guia de valoración de las Necesidades Psicosociales |
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Author | VICENTE ANDRÉS GEVE |
Course | Cuidado de enfermería al adulto y adulto mayor |
Institution | Universidad de Valparaíso |
Pages | 2 |
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GUIA DE VALORACIÓN DE LAS NECESIDDADES PSICOSOCIALES ENF 121 - 2020 -Las necesidades sicosociales que describe el modelo de Virginia Henderson: • Necesidad de Protegerse y proteger a otros • Necesidad de Comunicarse • Necesidad de Recreación • Necesidad de estar satisfecho consigo mismo • Necesidad de vivir según creencias y valores Necesidad Seguridad de protegerse y proteger a otros: Se refiere a la necesidad de permanecer libre de lesiones y lesionar a otros desde una perspectiva biológica, sicológica y social con el fin de mantener la homeostasia. Considera el entorno físico y social, bienestar emocional, sentimientos de pertenencia, autocontrol, estado mental (confusión, desorientación). Necesidad de comunicarse: se refiere a la capacidad del individuo de comunicar sentimientos, opiniones y emociones. Considera la comunicación verbal y no verbal, la comunicación y la dinámica familiar. Incluye la satisfacción de la necesidad sexual. Necesidad de recreación: Se refiere a realizar actividades de ocio que permitan al individuo relajarse de las actividades normales de vida. Necesidad de estar satisfecho con uno mismo (Trabajar y realizarse): esta relacionada con las tareas del desarrollo del individuo. Considera la autoestima, autoconcepto, autoimagen, relaciones con otros, rol en la sociedad y satisfacción con desempeño laboral, además de la capacidad en la toma de decisiones y la adaptación a situaciones de vida. Necesidad de vivir según creencias y valores: Se refiere al sentido de vida del individuo, sus creencias, ideologías, religión, valores. Factores biológicos, psicológicos y socioculturales que podrían influir en la satisfacción de cada necesidad. Factores influyen en la satisfacción de cada necesidad Necesidad
Protegerse y proteger otros.
Comunicarse
Biofisiológicos
Psicológicos
Socioculturales
Edad, etapa de desarrollo mecanismo de defensa fisiológico a (termorregulación, sistema inmunológico, reflejos del sistema nervioso), estabilidad psicomotora, deterioro o disminución en los percepción sensorial (oído, tacto, olfato, gusto) y vías nerviosas, lesiones o enfermedades del sistema nervioso (congénitos, accidentes).
Mecanismos de defensa, métodos de afrontamiento (competencias personales), estabilidad psíquica, personalidad de base, emociones y diferentes estados de ánimo y estrés. Los diversos estados emocionales pueden alterar la percepción de los estímulos perjudiciales del entorno.
Sistemas de apoyo familiar y social, cultura, religión, educación, status, estilo de vida (consumo de alcohol y drogas), organización social, valores y ciencias, entorno lejano (clima, temperatura, humedad, ruido, etc.), entorno próximo (iluminación, mobiliario, ruidos, etc.)
Integridad de los órganos de los sentidos y sistema nervioso, edad, etapa del desarrollo, genética y secreción hormonal. Enfermedades o lesiones en órganos
Inteligencia, memoria, percepción, carácter, conciencia (atención orientación), estado de ánimo, autoconcepto, pensamiento, humor de base, ignorancia sobre temas de sexualidad, actitudes de
Entorno físico próximo (personas, lugares), entorno lejano (vías de acceso vivienda aislada), cultura, status social, rol, nivel educacional, profesión, influencias familiares, hábitos y aprendizajes, valores y creencias de la familia o
reproductores o en promiscuidad. otros sistemas, estado general de salud.
grupo social (tabúes sobre la sexualidad)....