Guía para la elaboración del proyecto de investigación PDF

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Guía que ayudara a los estudiantes para elaborar un proyecto de investigación, para liderar la formulación de proyectos ...

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EL PROYECTO DE INVESTIGACION Guía para su presentación

CARLOS ARTURO MONJE ÁLVAREZ Antropólogo Mg. Sc. en Educación y Desarrollo Comunitario Mg. Sc. en Comunicación

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO Neiva 2011

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Contenido QUE ES UN PROYECTO DE INVESTIGACION ........................................................................... 3 1.

2.

ASPECTOS DE IDENTIFICACION ...................................................................................... 3 1.1

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................................ 3

1.2

AGRADECIMIENTOS ................................................................................................. 4

1.3

TABLA DE CONTENIDO ............................................................................................ 5

1.4

RESUMEN................................................................................................................. 5

ASPECTOS CIENTIFICOS DE LA INVESTIGACION ............................................................. 7 2.1

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 7

2.2

ANTECEDENTES Y ESTADO GENERAL DEL PROBLEMA ............................................ 7

2.3

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA.............................................................................. 8

2.4

OBJETIVOS ............................................................................................................... 8

2.5

JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL ......................................................................... 9

2.6 MARCO O MODELO TEÓRICO DENTRO DEL CUAL SE CONCIBE O ADELANTARÁ LA INVESTIGACIÓN ................................................................................................................ 10

3.

4.

2.7

HIPÓTESIS O PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ...................................................... 14

2.8

VARIABLES Y CATEGORÍAS ..................................................................................... 14

2.9

METODOLOGÍA ...................................................................................................... 15

2.9.1

Tipo de investigación ..................................................................................... 15

2.9.2

Población y muestra – tipo y tamaño - .......................................................... 17

2.9.3

Técnicas e instrumentos de recolección de información .............................. 18

2.9.4

Plan de análisis ............................................................................................... 21

ASPECTOS DE ADMINISTRACION Y CONTROL .............................................................. 24 3.1

DETERMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN. ............................. 24

3.2

PERSONAL INVOLUCRADO .................................................................................... 25

3.3

COSTOS DEL PROYECTO......................................................................................... 25

ASPECTOS INFORMATIVOS SOBRE LA INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE ..................... 27 4.1

HOJA DE VIDA DE LOS INVESTIGADORES. ............................................................. 27

4.2

BREVÍSIMA INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA INSTITUCIÓN. .......................... 27

1

4.3 DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO TÉCNICO DISPONIBLE REQUERIDO POR LA INVESTIGACIÓN. ............................................................................................................... 27 5.

ASPECTOS ETICOS......................................................................................................... 27

6.

BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................... 27

7.

ANEXOS ........................................................................................................................ 29

8.

REDACCION DE LAS CITAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................ 29

BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................... 33 SÍNTESIS DEL PROYECTO ...................................................................................................... 36 ANEXO A ............................................................................................................................... 37

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QUE ES UN PROYECTO DE INVESTIGACION Una investigación científica debe planearse detalladamente en todos sus aspectos. Esto se hace mediante la preparación de un proyecto de investigación que es el plan general que traza el investigador, previamente a la ejecución de un estudio. Un proyecto de investigación es un documento escrito mediante el cual se expresa de manera pormenorizada aquello que se desea conocer, sus referentes teóricos y la manera cómo se accederá al objeto de estudio. Se espera que este ejercicio de planeamiento del proceso investigativo redunde en una mayor eficiencia, rigurosidad y validez de la investigación. La elaboración del proyecto consiste en disponer cuidadosamente, en un documento escrito, las actividades que han de llevarse a cabo, especificando las condiciones y parámetros de ejecución de cada una de ellas. La planeación o formulación del proyecto termina generalmente en un documento del proyecto, en el cual se informa de los aspectos científico-técnicos, de administración y control, así como de la infraestructura institucional y personal, que se tendrán en cuenta para la realización del proyecto. El documento del proyecto sirve de base para tomar la decisión sobre si conviene o no emprender la investigación; además constituye la guía para su realización.

1. ASPECTOS DE IDENTIFICACION 1.1

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

El título es una frase corta que resume el punto central de la investigación. Se recomienda que el título sea una descripción del contenido de la tesis. Debe indicar al lector en forma concreta (no abstracta) la naturaleza o contenido del estudio; debe ser exacto, conciso, claro y reflejar el objeto directo de la investigación. Hasta donde sea posible, habrá que incluir las variables dependiente e independiente. Cuando su extensión perjudica la claridad, conviene dividirlo en dos partes: título, el cual expresa qué se va a investigar, y subtítulo, que expresa las condiciones en las cuales se va a llevar a cabo. Describa sucintamente la idea central del trabajo; inicie preferentemente con un nombre que describa o indique directamente el objeto de estudio (¿Qué va a hacer?). Señale en quién, cómo, dónde y cuándo realizará el estudio Usualmente el título se presenta en una carátula o portada que incluye además el nombre del investigador(es) y la institución o unidad académica a la cual pertenece.

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La portada es una página adicional, a la cual se agrega, además de los elementos de la cubierta, la clase de trabajo realizado y el nombre y título académico de quien lo dirigió. Al centro de la página se escribe la leyenda: Proyecto de investigación presentado como requisito de... Asesor del proyecto: Nombres y apellidos completos del profesor que asesora el proyecto y el título académico, precedido del término Director, Asesor o Profesor, según el caso.

Ejemplo de cubierta o carátula

1.2

Ejemplo de portada

AGRADECIMIENTOS

Se puede agradecer la colaboración de personas y/o entidades que asesoraron técnicamente, suministraron datos, o contribuyeron significativamente a la preparación del proyecto: director de tesis, jefe de un departamento, consejeros científicos, asesores, ayuda técnica, etc.

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1.3

TABLA DE CONTENIDO

Lista de las partes que conforman la propuesta de investigación en su orden de aparición. Indicar títulos y números de página de todas las secciones principales; además se debe hacer una lista de gráficas y tablas con sus títulos y localización respectiva.

Ejemplo de página de agradecimientos

1.4

Ejemplo de tabla de contenidos

RESUMEN

Brevísimo resumen (no mayor de una página) de los aspectos más sobresalientes de la investigación. Exponga en forma resumida los conocimientos mínimos indispensables para enmarcar el problema en el contexto más conveniente. Describa qué es lo que piensa hacer presentando en forma esquemática los problemas o preguntas a los que buscará dar respuesta. Explique cuál es el sujeto de su investigación (pacientes, familias, datos de laboratorio, expedientes, etc.). Describa brevemente los objetivos y métodos, diga cómo va a analizar la información que obtenga, exalte la importancia de su proyecto buscando estimular el interés del lector.

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SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COLCIENCIAS. Guía-Formato para la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica. Modalidad Contingente. Actualizado en Marzo de 2005. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN. Compendio. Tesis y otros trabajos de grado. Edición actualizada 209-2010. Bogotá, ICONTEC, 2010. Norma 1486 (Quinta actualización) Documentación. Presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación.

Pasos para la preparación del proyecto de investigación

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2. ASPECTOS CIENTIFICOS DE LA INVESTIGACION 2.1

INTRODUCCIÓN

Debe hacerse una breve presentación del área científica, técnica y cultural dentro de la cual se piensa realizar el proyecto, orientada hacia el tema específico que piensa investigarse. El objetivo de la introducción es informar al lector acerca del tema general del estudio y motivarle a ver la importancia que este tiene (no desarrollar ni dar conclusiones).

Ejemplo de resumen

2.2

Ejemplo de tabla de contenidos

ANTECEDENTES Y ESTADO GENERAL DEL PROBLEMA

En esta sección se describen y analizan los trabajos anteriores sobre el tema objeto del proyecto y se presenta una evaluación actualizada de la literatura sobre el tema. Se expone la forma en que la investigación planeada se apoya en otras ya hechas en ese terreno.

7



Debe reforzar los argumentos del autor en cuanto a la importancia del estudio.



Orientará al lector sobre lo que ya se conoce del problema, e indicará la forma en que la investigación aumentará los conocimiento s.

Los antecedentes deben incluir una revisión de la literatura con relevancia directa para el problema de investigación planteado. Se presentan en forma de comentarios de estudios muy selectivos que guarden relación neta con las metas del proyecto propuesto, evitando “rellenar” con citas de referencias de escaso interés. Hay que organizar y sintetizar los materiales pertinentes. Si existen resultados preliminares que apoyan el éxito del plan propuesto, estos deben describirse detalladamente en esta sección. A veces es necesario exponer las fallas técnicas, e identificar deficiencias en los conocimientos. Además de los desarrollos previos de carácter científico o tecnológico los antecedentes se refieren a las circunstancias internas o externas a la entidad proponente que dieron lugar a su formulación o la conclusión de que su realización es necesaria y conveniente; si es etapa subsiguiente de otro proyecto o hace parte de un programa más amplio.

2.3

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Es una breve exposición que describe en qué consiste el objeto estudiado, cuál es la función - económica, social, política, cultural - y en qué aspectos concretos se hallan las dificultades. Permite demarcar el campo de estudio para no perderse. Se debe enunciar formalmente el aspecto particular a estudiar respecto del tema seleccionado. Al redactar la presentación indique el origen del problema; señale las variables o aspectos pertinentes y principales del estudio, las relaciones entre ellas, los argumentos (teorías) que justifican esas relaciones; defina conceptos básicos, precise los límites del problema y señale antecedentes. Esta sección debe concluir con la formulación clara y precisa del problema de la investigación, el cual se sintetiza en una frase interrogativa o en una proposición declarativa.

2.4

OBJETIVOS

Descripción de los resultados generales y específicos que persigue la propuesta o proyecto de investigación, es decir, el planteamiento de las metas que se propone la investigación y los resultados por obtener con el desarrollo de la misma. Deben expresarse con claridad, ser congruentes entre si y susceptibles de alcanzarse. El objetivo general Expresa de una manera global la direccionalidad de la investigación y se relaciona directamente con la formulación del problema; sintetiza la meta general del estudio con sus partes y el efecto final que se espera alcanzar. 8

Los objetivos son enunciados claros y específicos que describen los aspectos que se desea estudiar sobre el problema con el fin de dar la respuesta global a este. Mientras los objetivos generales son expresiones amplias que definen la intención del estudio, los objetivos específicos limitan con mayor claridad, precisión y medición lo que se propone realizar el investigador. Para efecto de la formulación de objetivos, es necesario tener en cuenta que éstos deben: 

Poseer un estrecho vínculo con la formulación del problema y la descripción de sus antecedentes y estado general.



Indicar con precisión los conocimientos que se desean obtener.



Iniciar su enunciado con un verbo en infinitivo -analizar, conocer, describir, explicar, clasificar, determinar, comparar, identificar, caracterizar, etc.



Ser expresados de manera precisa sin menoscabo de su claridad.



Ser viables, es decir que sean metas posibles de alcanzar en virtud a sus exigencias de orden material, técnico y teórico.

2.5

JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL

La justificación responde a la pregunta ¿Por qué es necesaria esta investigación? Expresa la importancia de llevar a cabo la investigación basada en el previo conocimiento del objeto de estudio, los aportes concretos que harán los resultados de la investigación a la población, a la región o al país. Describe las razones por las cuales se considera conveniente llevar a cabo la investigación y los beneficios que se derivarán de ella; deben ser convincentes de tal manera que justifique la inversión de recursos, esfuerzos y tiempo. Explica por qué es importante, desde el punto de vista teórico y/o práctico, resolver el problema que se ha propuesto: la posibilidad de generalizar los datos de investigación, su contribución a la teoría, su posibilidad de mejorar la práctica profesional o la intervención social, y las aplicaciones o consecuencias posibles de los conocimientos por adquirir. Expresa los motivos o razones de su selección, en términos de los beneficios e importancia del estudio desde el punto de vista teórico o práctico, esto es, su novedad (¿Cuáles se esperan que sean los conocimientos nuevos?); su utilidad (¿A quién y en qué forma servirán las conclusiones que se saquen del estudio? ¿Cuáles son los alcances prácticos del estudio y cuáles sus limitaciones?); e interés (¿Por qué es interesante para los investigadores o la sociedad implicada estudiar sobre dicha área problemática?). Por impacto social se entiende la utilidad práctica que se espera alcanzar como consecuencia de la investigación. La diferencia con los objetivos radica en que éstos 9

expresan metas de conocimiento mientras que los propósitos señalan, de la manera más exacta posible, los usos o acciones orientadas a transformar una realidad a partir de los resultados de la investigación en beneficio de una institución, grupo o comunidad.

SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BONILLA CASTRO, Elssy y RODRÍGUEZ SEHK, Penélope. Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. 3ª Ed. Santafé de Bogotá, Ediciones Uniandes, 1997. Capítulo 4: El proceso de investigación cualitativa. COLCIENCIAS. Guía-Formato para la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica. Modalidad Contingente. Actualizado en Marzo de 2005. GARTNER ISAZA, Lorena. Guía para la elaboración de proyectos y de informes finales de investigación. Manizales, Universidad de Caldas, Programa de Trabajo Social, cuadernillos de trabajo No. 5, 2004. HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto, BAPTISTA LUCIO, Pilar y FERNANDEZ-COLLADO, Carlos. Metodología de la investigación. 5ª Ed. México, McGraw-Hill, 2010. Capítulo 2: Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea; Capítulo 3: Planteamiento del problema cuantitativo y Capítulo 12: El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN. Compendio. Tesis y otros trabajos de grado. Edición actualizada 209-2010. Bogotá, ICONTEC, 2010. Norma 1486 (Quinta actualización) Documentación. Presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación.

2.6

MARCO O MODELO TEÓRICO DENTRO DEL CUAL SE CONCIBE O ADELANTARÁ LA INVESTIGACIÓN

Es el conjunto coordinado y coherente de conceptos y proposiciones en el que se fundamenta la investigación. Sitúa el problema dentro de un conjunto de conocimientos, de teorías y avances científicos elaborados anteriormente en tal forma que permitan orientar la búsqueda y ofrezcan una conceptualización adecuada de los términos a utilizar. Una vez examinado el problema desde el punto de vista general, será conveniente enfatizar claramente los conceptos a utilizar y sus posibles relaciones. El marco teórico debe incluir un modelo conceptual que relacione las variables involucradas en el problema

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objeto de investigación y le permita al investigador observar situaciones, procesos y características que tiene que describir, clasificar y relacionar. El marco teórico debe contener algunos elementos básicos, a saber: conocimientos sobre el tema, orientados a ubicar el área problema de investigación en un contexto más amplio los cuales deben basarse en teorías existentes sobre el tema, antecedentes sobre el problema y datos estadísticos; variables, esto es, comentarios sobre los factores o aspectos principales del problema, e hipótesis, en el sentido de describir las relaciones propuestas entre las variables. En esta sección también se precisa el enfoque teórico de la investigación y las teorías o conceptos en los cuales se apoya el investigador para su realización. Si el estudio no exige por su naturaleza un marco teórico, por lo menos se debe presentar una adecuada revisión de la literatura que muestre el estado del conocimiento y que sustente la necesidad del estudio. En este capítulo y otros, normalmente se hace uso de las citas que son pasajes, párrafos proposiciones o ideas que se extraen de la obra de un autor para corroborar o contrastar lo expresado. En cada caso siempre es necesario incluir la referencia bibliográfica, que es un conjunto de elementos suficientemente precisos y ordenados que facilitan la identificación de una fuente documental...