Informe gestión 2019 - resumen de trabajos realizados en la fundación alianza social educativa de bogotá PDF

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Informe gestión 2019 El informe de gestión de la fundación ASE presenta las actividades y logros adelantados entre el primero de enero hasta el 31 de diciembre de 2019. Como se sabe, la fundación ASE identificó que “el conocimiento como el principal aspecto en el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos, por lo que promueve la formación de las personas en diferentes áreas, oficios y habilidades útiles para el desempeño competitivo” (Fundación ASE, 2019, Pág. 4) teniendo en cuenta este objetivo, durante el año 2019, el programa se llevo a cabo durante un total de 15 sábados por semestre donde se ofrecen espacios de estudios y adquisición de conocimiento, desarrollo de habilidades cognitivas y ocupacionales, diferentes talleres de formación donde se vinculan niños, jóvenes, adultos y adultos mayores. Unos de los hitos más importantes durante este año, fue que la fundación cumplió 20 años de labores educacionales, por lo que la dirección reconoce que la fundación debe seguir brindando la oferta de formación, buscar continuamente nuevas alianzas y continuar contando con el apoyo de contrapartes es la mejor forma de honrar el aporte que ha hecho el programa hasta ahora. Durante el 2019 la dirección se enfocó especialmente en prestar un mejor servicio, consolidar gestiones hacia ampliar el alcance del proyecto y en adelantar acciones de visibilidad y posicionamiento con el fin de crecer. Teniendo en cuenta esto, se trabajo durante este año en cinco aspectos: “manejo de imagen, marca y reputación, documentación interna, herramientas para el afrontamiento de situaciones puntuales, adquisición de conocimientos y mejoramiento de la infraestructura.” (Pág. 6) Ahora bien, los servicios de la fundación son habitualmente valorados como positivos, por lo que, es el voz a voz el principal canal utilizado por las personas que conocen la fundación ASE y quienes frecuentemente han tenido una experiencia directa con los servicios ofrecidos, sin embargo, a pesar de la múltiples redes sociales con las que cuenta la fundación, los recursos limitados hacen que la comunicación externa sea un reto cotidiano a la hora de transmitir los mensajes de forma asertiva hacia los diferente públicos con quienes se interactúan. Para fortalecer estos aspectos, se contó con estudiantes de comunicación social y periodismo de la universidad de la sabana quienes unificaron el manual de imagen corporativa y actualizaron el video institucional como parte de las herramientas centrales para la difusión de la labor de la fundación ASE, permitiendo al equipo de la fundación compartir visual y auditivamente la idea sobre el funcionamiento, la oferta y la magnitud de la propuesta. Otros practicantes presentes en la fundación durante este año fueron estudiantes de la universidad de Cundinamarca quienes hicieron revisión, validación y actualización del documento que contiene los valores y principios de la fundación, así como la elaboración dl reglamento estudiantil. Otros practicantes de la universidad libre de la facultad de ingeniería de sistemas, migrando y validando el sistema anterior a una plataforma de inscripciones vigente que permite a la fundación introducir cambios en aspectos vitales

como la oferta de cursos y brindar una interfaz amigable para los usuarios quienes realizan la pre-inscripción vía web. (Pág. 8) y por ultimo estudiantes de mecatrónica de la universidad Piloto de Colombia fueron objeto de estudio sobre el grado de satisfacción donde se evidenció a través de encuestas la percepción que tienen sobre el servicio ofrecido y su utilidad. Por otra parte la fundación tuvo un acercamiento con la fundación Aflora cuyo principal objetivo es contribuir a transformaciones estructurales, sostenibles y de impacto a la sociedad, por lo que durante este periodo ASE adquirió herramientas sobre productividad laboral, planeación estratégica y mediciones de impactos mediante la realización de tres cursos “i) Aumenta la productividad laboral de tu organización social a través del clima y la cultura organizacional; ii) Conociendo sobre la planeación estratégicas para recaudar fondos para tu organización social y, iii) Cómo participar, medir y monitorear el impacto de tu organización social en la comunidad local.” (Pág.9) Por otra parte, la fundación durante este año asignó 108 becas a estudiantes del instituto técnico Laureano Gomez, el colegio distrital Simón Bolivar y el colegio Francisco Jose de Caldas. Asimismo, hubo una ampliación en los convenios, por lo que se logró la aprobación y firma del convenio con la Universidad Nacional- facultad de ciencias humanas. Bajo la figura de alianzas estratégicas, se realizaron donaciones, como la realizada a la parroquia Villa Cristina, en donde se gestionó con el banco de alimentos 1.200 refrigerios para la consultiva única nacional como una iniciativa impulsada por estudiantes de trabajo social de la universidad nacional y finalmente se entregaron 2000 entradas de cine a estudiantes de los colegios Antonio Nariño, Laureano Gomez, Simon Bolivar, entre otros. Ahora bien en cuanto a la evaluación de los servicios que ofrece la fundación, durante este periodo de tiempo se suspendieron cuatro talleres formativos: química, magia, portugués y matemáticas pero se abrió el taller formativo de contabilidad, posteriormente se realizó la convocatoria para inscribir los estudiantes en los cursos, lo cual se hace por medio de correo electrónico con los colegios asociados, la página web, vía telefónica en donde se le informa a las persona que taller estará disponible. El resultado de estas convocatorias fueron la inscripción de 1.967 personas a los talleres de formación (Pág. 17), por lo que para el año 2019 se dictaron un total de 103 cursos esto en convenio con las universidades y docentes asociados. La oferta de esos talleres de formación no puede ser solo ofertadas por las universidades, es por esto que la fundación ASE ha realizado alianzas estratégicas con profesionales en el campo de la música, belleza, diseño de modas y pintura al óleo. “seis (6) cursos incluyen los elementos esenciales para que las personas después de adquirir los conocimientos puedan generar ingresos para ellos o sus familias, mejorando su calidad de vida.” (Pág. 17) La fundación sigue un modelo colaborativo en el que se encuentran involucrados colegios distritales con los consecuentes rectores, directores académicos, docentes coordinadores y asociaciones de padres quienes solicitan la presencia de la fundación en sus instalaciones y permiten la apertura de las mismas para realizar los talleres de formación. Un segundo

elemento son las universidades, quienes hacen posible la asignación de estudiantes de sus instituciones en calidad de practicantes. Sobre los estudiantes de la fundación, como se mencionó anteriormente para este año hubo un total de 1967 donde “El 56.4% de los estudiantes estuvieron inscritos en programas de idiomas4, el 26% fueron estudiantes de programas laborales5, el 8.4% correspondieron a estudiantes en programas semestrales6 y 9.2% a programas de fortalecimiento” (Pág. 20) este mismo año sufrió un decrecimiento en la población de 16,7% equivalente a 395 estudiantes respecto a 2018. La distribución por género muestra que “las mujeres continúan teniendo una mayor participación, siendo el 58.26% y los hombres ocupan el 41.74% del total de la población. Las mujeres eligen los talleres de formación en inglés, francés, salud ocupacional, diseño de modas, tintes, trenzas y cintas, entre otros” (Pág. 21) y “la mayor parte de la población estudiantil vinculada a la Fundación ASE está ubicada en el rango de los 5 a los 19 años ocupando el 74.2% del total. Para el año 2019, el segmento de los 12 y 19 años representó el 54% de las inscripciones, seguido por el rango etario entre los 5 a 11 años, correspondiente a un 18% del total de la población con 344 estudiantes.” (Pág. 22) Referencia bibliográfica Fundación ASE. (2019). Informe de gestión 2019. Fundación ASE...