Kesan dan Implikasi Rasionalisme PDF

Preview

Summary

3 KESAN & IMPLIKASI IDEOLOGI RASIONALISMEa) AGAMAIdeologi rasionalisme menghasilkan hujah-hujah yang dinyatakan secara betul dan logik untuk mempertahankan agama dan memberi kesan menarik orang lain untuk mengenal agama Islam dengan lebih mendalam. Hal yang demikian, ajaran Islam dapat mereb...

Description

3.0 KESAN & IMPLIKASI IDEOLOGI RASIONALISME a)

AGAMA Ideologi rasionalisme menghasilkan hujah-hujah yang dinyatakan secara betul dan

logik untuk mempertahankan agama dan memberi kesan menarik orang lain untuk mengenal agama Islam dengan lebih mendalam. Hal yang demikian, ajaran Islam dapat merebak luas ke segenap pelusuk dunia melalui jalan dakwah dan penyularan ilmu pengetahuan. Kemajuan ini telah menarik perhatian Barat untuk menguasai ilmu tersebut dan mereka membawa pulang untuk di sebarkan di dunia Eropah. Walaubagaimanapun, Rasionalisme juga turut menyumbang implikasi negatif iaitu ia mampu memecahkan perpaduan umat Islam melalui saluran politik. Dasar pecah dan perintah negara Islam dipecahkan kepada sempadan, wilayah, daerah, kampung, desa dan sebagainya. Kemudian ditiupkan lagi dengan semangat kebangsaan, suku, puak kedaerahan. Ini telah membuat mereka mengangkat martabat negara masing-masing dengan sejarah zaman jahiliyyah negara tersebut sehingga menenggelamkan sejarah Islam yang gemilang. Sebagai contoh sejarah Islam di Mesir, kehebatan Firaun diluhurkan, di Iran pula diikuti dengan agama Majusi, dan tidak lupa juga kehebatan patung Baalbek di Lubnan. [ CITATION Ten16 \l 1033 ] Selain itu, kita dapat lihat implikasi dari rasionalisme yang dibawa Descartes iaitu berlaku pergaduhan dalam kalangan masyarakat kerana ada kalangan mereka yang bersetuju dan ada segelintir yang tidak bersetuju dengan pemikiran tersebut. Ia menyebabkan hukum agama diperendahkan kerana hanya mengutamakan pemikiran logik. Di Eropah suatu ketika dahulu telah berlaku pemberontakan rakyat terhadap penyelewengan gereja kerana pada zaman tersebut, kebanyakan orang menganut agama Kristian dan berlaku persefahaman tentang hakikat alam dan kaitannya dengan agama. Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, Descartes telah mengemukakan hujah beliau yang hanya menggunakan akal fikiran kerana dianggap sumber tersebut lebih dipercayai dan sahih. Rasionalisme yang merupakan kepercayaan yang menolak ketuhanan sebagai sumber itu lagi dipercayai daripada hukum agama pada zaman tersebut.

Ini tidak langsung turut memberi kesan terhadap akidah

seseorang. [ CITATION Fik18 \l 1033 ] b)

PENDIDIKAN

Ideologi rasionalisme dapat diterapkan dalam sistem pendidikan dengan membantu memahami dan mempraktikkan pemahaman yang rumit dan kompleks. Rasionalisme adalah satu bentuk aliran yang menganggap akal sebagai sumber tertinggi untuk mendapat kebenaran dan mencapai segala ilmu pengetahuan. Kesan rasionalisme terhadap sistem pendidikan telah membina sistem saintifik yang berasal dari manusia seperti ilmu matematik, astronomi dan biologi disusun berdasarkan logik. Seperti yang kita semua ketahui bahawa logik adalah kaedah berfikir. Subjeknya adalah alasan yang rasional manakala objeknya adalah dalil bahasa. Proposisi bahasa yang mencerminkan realiti, sama ada realiti di dunia nyata atau realiti di alam pemikiran. Peraturan berfikir secara logik tidak dapat dielakkan. Pemikiran rasionalisme ini juga menganggap bahawa sumber pengetahuan manusia adalah nisbah. Jadi dalam proses mengembangkan pengetahuan yang dimiliki oleh manusia, ia mesti bermula dari nisbah. Tanpa nisbah tidak mungkin manusia memperoleh pengetahuan. Nisbahnya juga adalah berfikir. Hal yang demikian, berfikir inilah yang kemudian membentuk pengetahuan. Dan orang yang berfikir akan memperoleh pengetahuan. Semakin banyak orang berfikir, semakin banyak pengetahuan yang akan diperoleh. Melalui pengetahuan yang diperoleh, manusia bertindak dan menentukan tindakannya. Sehingga wujudnya tingkah laku dan tindakan yang berbeza antara manusia. Dan kebenaran dapat diterima apabila ada kenyataan yang difahami adalah dinyatakan benar dan logik. [ CITATION Ahm18 \l 1033 ] c)

MASYARAKAT Kesan rasionalisme dari aspek masyarakat pula adalah ia dapat memberi sifat rasional

kepada manusia untuk berfikir secara ilmiah. Pengertian rasional itu sendiri mambawa maksud di mana seseorang itu berfikir dan bertindak sesuai mengikut logik. Sebagai contoh, terdapat satu masalah yang timbul di satu kawasan kejiranan. Oleh itu, ketua penduduk atau ketua kampung dipertanggungjawabkan untuk menyelesaikan masalah tersebut. Sebagai seorang yang mempunyai tanggungjawab besar ketua itu perlu mencari konklusi yang dapat memberi faedah kepada semua masyarakat di situ. Berbalik kepada ideologi rasionalisme, keputusan yang bakal dibuat hendaklah difikir secara rasional dan logik terlebih dahulu merangkumi segala manfaat serta juga risiko dari tindakan yang diambil. Hal ini menunjukkan ideologi rasionalisme penting untuk merangka apa sahaja yang mahu dilakukan agar tidak salah dalam bertindak. Konklusinya, bertindak rasional merupakan suatu tindakan

yang dilakukan berdasarkan pertimbangan yang baik dan juga untuk tujuan yang baik. [CITATION Pen18 \l 17417 ]



https://pendidikan.co.id/pengertian-rasional-sikap-tipe-dan-contohnya-menurut-paraahli/



https://www.rangkumanmakalah.com/rasionalisme-dan-empirisme/



https://www.kompasiana.com/aidilazmy/551aaf2aa33311ec21b65923/filsafat-ilmualiran-rasionalisme-dan-empirisme



https://coggle.it/diagram/WM4-42K78QAB965s/t/aliran-dan-mazhab-falsafah-ilmurasionalisme



https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/view/1136



https://kanadeaeo.blogspot.com/2017/04/kelebihan-dan-kekurangan-paham.html



https://www.kompasiana.com/mauidhotulkhasanah/54f7c28da33311c27b8b4c97/kele bihan-dan-kekurangan-aliranaliran-filsafat



https://journal.unismuh.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/1598

Bibliography Fikri, M. (2018). Rasionalisme Descartes dan Implikasinya Terhadap Pemikiran Pembaharuan Islam Muhammad Abduh. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 17. Jasa Makalah. (2018, November 12). Retrieved November 20, 2020, from Jasa Makalah Web site: https://www.rangkumanmakalah.com/rasionalisme-dan-empirisme/ Ma’ruf, A. (2018, Jun). Perkembangan Potensi Pengetahuan Siswa Dari Rasionalisme dalam Perspektif Pendidikan Islam. Pendidikan Agama Islam, 20. Pendidikan.Co.ID. (2018). Retrieved November 20, 2020, from Pendidikan.Co.ID Web site: https://pendidikan.co.id/pengertian-rasional-sikap-tipe-dan-contohnya-menurut-para-ahli/ Teng, H. B. (2016, Disember 2). Rasionalis dan Rasionalisme dalam Perspektif Sejarah. Jurnal Ilmu Budaya, 26....