Koller Text Zusammenfassung PDF

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Zusammenfassung eines Textes von Koller...

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Hans-Christoph Koller: Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft Leitfrage: Warum ist die Auseinandersetzung mit Grundbegriffen, Theorien und Methoden in der Erziehungswissenschaft notwendig? Vorschlag: Wenn Studium als Berufsvorbereitung dann nicht lieber rezeptförmige Anleitung geeignet? à Nein! Pädagogische Handlungskompetenzen (= Ziel) sind viel komplexer Gründe 1. Umstrittenheit des pädagogischen Wissens - Viele komplexe, teils widersprüchliche Ansichten - Vergleichen, prüfen, abwägen - Eigenes Urteil formen à Urteilskompetenz nötig, wird durch Behandeln von wissenschaftlichen texten erlernt 2. Einzigartigkeit der Situation und Menschen - Jede/r Situation/ Mensch erfordert anderes pädagogisches Handeln - Pädagogisches Handeln soll jedem gerecht werden à hermeneutische Kompetenz notwendig! (Fähigkeit durch das Verstehen der Situation und Menschen aufgrund eigener Erfahrung allgemeines Fachwissen auf einzigartige Situation anzuwenden) wird durch berufliche Praxis 3. Zukunftsbezug des pädagogischen Materials - In 2005 erlernte Kenntnisse und Fähigkeiten erweisen sich erst in beruflicher Praxis 2010 - Der Sinn pädagogischen Handelns: Menschen auf das Leben vorzubereiten, gilt auch in Zukunft - Zukunftsentwicklung ist ungewiss à Fähigkeit, Wissen durch Auseinandersetzung mit neuen Problemlagen immer wieder kritisch prüfen und kreativ weiterentwickeln nötig! Wird in beruflicher Praxis erlernt

Fähigkeit zum Lebenslangen weiterdenken (3.Grund)

Reflexionsfähigkeit à als Kernstück pädagogischer Handlungsfähigkeit, nur durch päd. Wissen selbst beurteilen und flexibel auf Situation beziehen möglich à nur durch Behandlung von Theorie und Praxis, nicht durch rezeptförmige Anleitungen möglich Urteilsfähigkeit | hermeneutische Kompetenz (1. Grund) (2. Grund)...