Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica - riassunto PDF

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LINGUISTICADA:  “Graffi/Scalise  – Le  lingue  ed  il  linguaggio:  introduzione  alla  linguistica”CAPITOLO  1:  COS’È  IL  LINGUAGGIOLinguistica:  studio  scientifico  del  linguaggio  umano; in  questo ...

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LINGUISTICA** * DA:*“Graffi/Scalise-–-Le-lingue-ed-il-linguaggio:-introduzione-alla-linguistica”* *

CAPITOLO-1:-COS’È-IL-LINGUAGGIO* Linguistica:*studio*scientifico*del*linguaggio*umano;* in*questo*capitolo*si*spiega:* >**ciò*che*si*intende*per*studio*SCIENTIFICO;* >*si*presentano*alcune*caratteristiche*proprie*del*linguaggio*umano:*DISCRETEZZA,*RICORSIVITÀ,* DOPPIA*ARTICOLAZIONE,*DIPENDENZA*DALLA*STRUTTURA;* >*Gli*altri*sistemi*chiamati*LINGUAGGI,*non*in*possesso*delle*caratteristiche*specifiche*del* linguaggio*umano;* * *

LA*LINGUISTICA,*IL*LINGUAGGIO*ED*I*LINGUAGGI:* * Cos’è*la*linguistica?* CREDENZA*POPOLARE:*CONCEZIONE*NORMATIVAà฀studio*di*cosa*è*corretto*dire*nella*struttura* della*lingua*italiana** IN*REALTÀ:*linguistica*è*una*disciplina*di*CONCEZIONE*DESCRITTIVAà฀*è*lo*studio*scientifico*del* linguaggio* * Che*cos’è*il*linguaggio?*Ma*cosa*significa*esattamente*studio*scientifico?*Che*differenza*c’è*tra* approccio*descrittivo*e*normativo?** * 1*domanda)*Che*cos’è*il*linguaggio?* * Tutti*noi*possediamo*un*linguaggio;*quello*umano*è*definito*naturale.* Ma*esistono*anche*altri*tipi*di*linguaggio:*dei*segni,*informatico,*linguaggio*degli*animali…* à฀*ma:*sono*la*stessa*cosa*o*sono*diversi?*E*se*sono*diversi*perché*vengono*definiti*tutti*come* linguaggi?* * Tutti*i*linguaggi*hanno*un*punto*in*comune:*sono*tutti*SISTEMI*DI*COMUNICAZIONE** =*servono*a*trasmettere*informazioni*da*un*emittente*a*un*ricevente*(es.*tramite*voce,*gesti,* tramite*un*linguaggio*specifico*per*un*programmatore*ad*un*computer,*le*api*e*le*loro*danze*per* indicare*cibo*e*nettare…)* * à฀*questi*linguaggi*sono:*>*identici*nella*loro*FUNZIONE*(=*permettere*la*comunicazione)* *********************************************>*ma*nulla*dimostra*che*siano*identici*nella*loro*STRUTTURA*(=*gli*studiosi* ***********************************************sono*propensi*a*credere*che*la*struttura*sia*altamente*specifica,*quindi******** molto*diversa*a*seconda*del*tipo*di*linguaggio* * Secondo*gli*studi:*si*pensa*inoltre*che*solo*la*specie*umana*sia*in*grado*di*acquisire*il*linguaggio* naturale*(umano),*neppure*animali*come*i*primati*(i*più*vicini*alla*specie*umana)*se*non*in*forma* impoverita.*(Ciò*non*significa*che*queste*scimmie*non*abbiano*un*loro*linguaggio,*ma*ha* caratteristiche*differenti).* à฀*si*può*quindi*dire*che:*linguistica*=*studio*del*linguaggio*umano*

2*domanda)*Cosa*si*intende*con*studio'scientifico?* * Il*tipo*di*metodologia*ed*analisi*dei*problemi*che*caratterizza*ogni*scienza** CARATTERISTICHE*DI*QUEST’ANALISI:* A)! Formulazione*di*ipotesi*generali*che*rendano*ragione*di*molteplicità*di*fatti*particolari;* qualunque*scienza*(fisica,*chimica…)*si*trova*di*fronte*ad*una*vasta*quantità*di*fenomeni* diversi.** à฀Una*scienza*formula*quindi*ipotesi*che*intendano*ridurre*a*leggi*generali*questa******* molteplicità*di*fenomeni*particolari;* * B)! La*formulazione*di*teli*ipotesi*in*modo*chiaro*e*controllabile;* definizione*della*caratteristica*propria*che*il*discorso*scientifico*deve*avere:*essere* formulato*in*termini*definiti*in*modo*esplicito*e*fondarsi*su*esperimenti*ripetibili* * à฀*questi*criteri*rendono*un’analisi*SCIENTIFICA* * Quest’analisi*si*applica*anche*alla*linguistica.* à฀*la*linguistica*è*infatti*una*disciplina*che*si*trova*davanti*ad*un’infinità*di*fatti** (es.*numero*pressoché*infinito*di*creazione*di*frasi*diverse*al*giorno*in*tutto*il*mondo.)* Compito*della*linguistica=*ricondurre*questa*molteplicità*di*fatti*a*delle*leggi*generali*che* governano*l’organizzazione*e*la*struttura*del*linguaggio*umano.* >*formulare*ipotesi*generali*sulla*struttura*del*linguaggio** >*la*formulazione*delle*ipotesi*deve*essere*fatta*ricorrendo*ad*una*terminologia*tecnica*definita*in* modo*preciso;*le*ipotesi*devono*essere*ripetibili*da*altri*ricercatori*ecc...* * à฀*ecco*perché*la*linguistica*non*è*NORMATIVA,*ma*invece*DESCRITTIVA:*il*suo*scopo*non*è*quello* di*indicare*ciò*che*si*deve*dire*o*non*dire,*ma*invece*SPIEGARE*IL*SENSO*E*CIÒ*CHE* EFFETTIVAMENTE*SI*DICE** =*FINE*CONOSCITIVO:** >*vuole*spiegare*in*base*a*leggi*il*più*possibile*generali,*ciò*che*effettivamente*si*dice;** >*ed*investigare*riguardo*ai*meccanismi*che*stanno*alla*base*di*tale*comportamento.* * *

CARATTERISTICHE*PROPRIE*DEL*LINGUAGGIO*UMANO* * Abbiamo*chiarito*cos’è*il*linguaggio.* * Ma*ora*approfondiamo:** Domanda:*Cosa*si*intende*con*LINGUAGGIO*UMANO?* * negli*ultimi*anni:*la*riflessione*sul*linguaggio*umano*è*giunta*alla*conclusione*che*esso*ha*delle* caratteristiche*SPECIFICHE*che*lo*contraddistinguono*dagli*altri*linguaggi* * * CARATTERISTICHE*DEL*LINGUAGGIO*UMANO:* * 1)! Il*linguaggio*umano*è*DISCRETO*(gli*altri*tipi*di*linguaggio*sono*CONTINUI):*

Cosa*significa?*I*suoi*elementi*si*distinguono*gli*uni*dagli*altri*per*l’esistenza*di*limiti*ben* definiti.* Es:*in*italiano*i*suoni*P*e*B/*T*e*D,*nonostante*siano*molto*simili*sotto*vari*punti*di*vista*(i* primi*due*si*pronunciano*toccando*le*labbra/*gli*altri*due*ponendo*la*lingua*sui*denti* superiori)*à฀*hanno*per*parlante*ed*ascoltatore*un*effetto*di*contrasto*netto:*patto*è* diverso*da*batto/*tardo*è*diverso*da*dardo.* =*non*esistono*nella*mente*umana*entità*intermedie*tra*p*e*b/*tra*t*e*d.* * ≠*sistemi*continui:*è*sempre*possibile*specializzare*sempre*di*più*il*segnale* **********************************es.*danza*delle*api:*più*è*veloce,*più*il*cibo*è*vicino.* **********************************(gamma*illimitata*di*versioni*possibili)* * inoltre:*i*segnali*del*linguaggio*animale*sono*strutturati*in*modo*abbastanza*diverso*da* quello*dei*linguaggi*umani* * INFATTI:* * à฀*nel*linguaggio*umano:*le*parole*usate*(es.*patto,*batto/*tardo,*dardo)*hanno*ciascuna*un* significato*e*sono*formate*da*entità*più*piccole*dette*FONEMI*(come*b,p,t,d)* =nessun*fonema*ha*un*significato*preciso*se*preso*singolarmente;** MA:*se*unita*con*un’altra*crea*una*parola*di*senso*compiuto;*se*scambiata*con*un’altra*ha* la*possibilità*di*produrre*un*significato*diverso;* * à฀in*ogni*lingua*i*fonemi*sono*in*numero*LIMITATO** ****≠*parole:*sono*decine,*centinaia*di*migliaia*ed*è*sempre*possibile*creare*parole*nuove* tramite*utilizzo*di*questi*fonemi.* * Ne*consegue:** * 2)! *DOPPIA*ARTICOLAZIONE:** caratteristica*del*linguaggio*umano*che*prevede*la*possibilità*di*creazione*di*un*numero* altissimo*di*segni*(parole*=*entità*dotate*di*significante*e*significato)*tramite*un*numero* LIMITATO*di*elementi*(fonemi)*che*presi*singolarmente*non*hanno*significato.* * Questa*caratteristica*sembra*assente*nei*linguaggi*degli*animali.* Es.*danza*api:*ogni*movimento*di*danza*indica*la*direzione*e*la*distanza*dalla*fonte*di*cibo,* ma*non*pare*caratterizzato*da*altri*singoli*e*minori*movimenti*ciascuno*privo*in*sé*di* significato.* * * 3)! RICORSIVITÀ*(produttività):* Un’altra*caratteristica*specifica*del*linguaggio*umano.* Prevede*la*disponibilità*per*la*specie*umana*di*un*inventario*di*segni*(=parole)* potenzialmente*infinito* à฀*è*possibile*una*continua*creazione*di*parole;* à฀*è*possibile*nel*nostro*parlare*quotidiano*un*continuo*utilizzo*di*frasi*nuove*create*sul* momento.* *

La*ricorsività*permette*quindi*di*costruire*frasi*sempre*nuove*inserendo*in*una*frase*data* un’altra*frase,*ed*un’altra*ancora.* * Da*semplice:** es.*Maria*mi*ha*colpito.* * A*complessa:*principale*+*dipendente* es.*I*ragazzi*dicono*che*Maria*mi*ha*colpito.* * A*una*frase*ancora*più*complessa:* es.*I*vicini*credono*che*i*ragazzi*dicano*che*Maria*mi*ha*colpito* * ecc.*(potenzialmente*infinito)* * Altro*modoà฀*uso*di*e* * Giorgio*corre.* Giorgio*corre*E*grida* Giorgio*corre*E*grida*E*suda* * ecc.(potenzialmente*infinito)* * Il*numero*delle*potenziali*frasi*è*infinito** à฀*esattamente*come*la*serie*dei*numeri*naturali*è*illimitata*(si*può*sempre*aggiungere*un*1*a* qualsiasi*numero)* =*data*una*certa*frase*si*può*sempre*costruire*una*frase*nuova;*

(ma:*Il*LIMITE*alla*lunghezza*delle*frasi*non*esiste*IN*LINEA*DI*PRINCIPIO;* infatti:*le*nostre*limitazioni*di*spazio,*di*tempo*e*di*memoria*non*ci*permettono*di*costruire* EFFETTIVAMENTE*una*frase*di*lunghezza*infinita* à฀*contrasto*tra:*COMPETENZA*vs*ESECUZIONE* Competenza=*capacità*POTENZIALE*di*produrre*frasi*di*lunghezza*infinita;* Esecuzione=*la*produzione*EFFETTIVA*di*frasi;)* Ma*ciò*che*ci*interessa*è:** la*capacità*di*produrre*frasi*potenzialmente*infinite*(RICORSIVITÀ)*è*presente*SOLO*nel*linguaggio* umano* à฀*è*quindi*assente*(a*quanto*sembra)*nei*sistemi*di*comunicazione*di*altre*specie*animali* in*più*essi*non*sono*neanche*in*grado*(a*quanto*sembra)*di*acquisire*un*tale*sistema*dotato*di**** ricorsività*=*solo*l’uomo*ne*è*in*grado.* * *

Sono*stati*effettuati*nel*corso*della*storia*diversi*studi*scientifici*a*riguardo:*(aspetti*essenziali)* Esperimenti*=** molto*ben*costruiti,*hanno*cercato*di*eliminare*quegli*ostacoli*all’apprendimento*del*linguaggio* umano*da*parte*delle*scimmie*che*paiono*insormontabili*ma*che*non*sono*affatto*essenziali.* à฀il*più*importante:*DIFFERENZA*TRA*LA*NOSTRA*ANATOMIA*E*QUELLA*DEI*PRIMATI* (negli*anni*’50*è*stato*effettuato*il*primo*esperimento*che*ha*trascurato*questo*aspetto*peculiare;* le*scimmie*non*parlavano*in*quanto*la*loro*anatomia*non*permetteva*la*produzione*di*suoni*del* nostro*linguaggio…*questo*però*non*dimostra*la*loro*incapacità*MENTALE)* à฀*dagli*anni*’60*si*effettuano*esperimenti*a*riguardo*che*tengano*presente*questo*limite:* gli*esperimenti*si*sviluppano*quindi*su*fronti*come*IL*LINGUAGGIO*DEI*SEGNI,*linguaggio* attraverso*USO*DI*OGGETTI*DI*PLASTICA.* RISULTATI:*i*primi*ebbero*grande*successo*ed*entusiasmo*non*solo*nella*comunità*scientifica,*ma* anche*a*livello*mediatico* =*tutti*pensavano*che*si*potesse*parlare*con*i*primati,*MA*IN*REALTÀ:*le*scimmie*non*mostrarono* mai*di*possedere*la*ricorsività*e*di*essere*in*grado*di*produrre*suoni*del*linguaggio*umano.* Inoltre*il*loro*“parlare”*non*avveniva*spontaneamente*(≠*bambini)*ma*solo*se*indotte*ed*incitate.* CONCLUSIONE:* il*linguaggio*umano*è*un*sistema*altamente*specializzato,*dotato*di*proprietà*specifiche** (à฀*specifiche*del*sistema;*specifiche*della*specie)*=*possedute*dalla*sola*specie*umana;* * Perché*allora*gli*scienziati*sostenevano*di*“parlare”*con*le*scimmie?* à฀*tra*loro*e*le*scimmie*si*era*sviluppato*un*sistema*di*comunicazione*che*permetteva*ad*individui* di*specie*animali*diverse*di*intendersi*abbastanza*bene* ≠*linguaggio*umano* infatti*ha*caratteristiche*diverse*da*quello*umano*e*non*possiede*i*suoi*tre*valori*caratteristici.* ovvero:*DISCRETEZZA,*DOPPIA*ARTICOLAZIONE,*RICORSIVITÀ.* ATTENZIONE:*esistono*dei*sistemi*che*si*chiamano*LINGUAGGI*e*che*sono*caratterizzati*da*queste* proprietà,*e*che*sono*diversi*sotto*altri*punti*di*vista*=*i*linguaggi*dell’informatica.* QUINDI:*che*differenze*contraddistinguono*il*linguaggio*informatico*da*quello*umano?* Linguaggio*umano:* Es.*La*donna*che*i*ragazzi*dicono*che*mi*ha*colpito*è*Maria.* à฀*il*verbo*HA*COLPITO*è*alla*terza*persona*singolare,*in*quanto*accordato*con*il*nome*DONNA,* nonostante*siano*posizionati*a*distanza.* Linguaggio*informatico:* Es.*La*donna*che*i*ragazzi*dicono*che*mi*hanno*colpito*è*MARIA* à฀*La*frase*non*è*ben*formata,*è*AGRAMMATICALE.* (agrammaticale=*non*significa*scorretto,*ma*MAL*FORMATO*per*il*nativo*di*una*determinata* lingua)*

Un*parlante*nativo*della*lingua*italiana*riconoscerebbe*subito*che*nella*seconda*frase*c’è*qualcosa* che*non*va.*E*questo*senso*di*riconoscimento*non*è*parte*integrante*della*grammatica* NORMATIVA,*è*una*caratteristica*essenziale*della*competenza*di*un*parlante*nativo*di*una* determinata*lingua.* Il*linguaggio*informatico*è*un*linguaggio*artificiale,*e*differisce*dal*linguaggio*complesso*della* specie*umana.* à฀*in*quanto*costruito*esso*stesso*dall’uomo*si*ha*pensato*di*semplificarlo*rendendolo* indipendente*dalla*struttura.* CONCLUSIONE:*il*linguaggio*umano*è*una*struttura*altamente*specifica*=*possiede*caratteristiche* proprie*ed*è*proprio*ed*unico*della*specie*umana.* *

IL*LINGUAGGIO*E*LE*LINGUE:* Spesso*si*pensa*che*non*ci*sia*differenza*tra*linguaggio*e*lingua.* à฀*l’esame*di*qualche*lingua*diversa*dall’italiano*ci*potrebbe*far*pensare*che*tra*linguaggio*e* lingua*non*ci*sia*differenza.* INFATTI:*nelle*lingue*come*l’inglese*o*il*tedesco*c’è*solo*un*termine*per*indicare*entrambi*(Ing.* LANGUAGE;*ted.*SPRACHE)* à฀*MA:*nelle*lingue*come*l’italiano*ed*il*francese*ci*sono*due*termini*precisi*(fr.*LANGAGE,* LANGUE)* =*è*molto*importante*mantenere*distinta*la*nozione*di*“linguaggio”*e*“lingua”*(=*in*tedesco*ed*in* inglese*la*stessa*parola*indica*due*nozioni*diverse)* LINGUAGGIO=*la*capacità*comune*a*tutti*gli*esseri*umani*di*sviluppare*un*sistema*di* comunicazione*dotato*di*tutte*le*caratteristiche*proprie*dette*in*precedenza,*che*lo*distinguono* dagli*altri*sistemi*di*comunicazione.** Linguaggioà฀termine*usato*soprattutto*al*singolare=*umano,*comune*a*tutti*gli*esseri*umani;* LINGUA=*forma*specifica*che*questo*sistema*di*comunicazione*assume*nelle*varie*comunità.* Linguaà฀*tanto*al*singolare*quanto*al*plurale*=indica*tutte*le*lingue*del*mondo* * DOMANDE:*Qual*è*il*rapporto*tra*linguaggio*e*lingue?*E*quale*il*rapporto*tra*le*diverse*lingue?* RISPOSTA:*problema*affrontato*spesso*nella*storia*della*linguistica.*Le*soluzioni*avanzate*sono* state*molte*e*spesso*in*contraddizione*tra*loro.* à฀*filosofo*medievale:*BACONE:*scrisse*che*“la*grammatica*è*unica*ed*identica*nella*sostanza,* anche*se*varia*accidentalmente*“.* Da*questo*possiamo*intuire*che*il*concetto*del*filosofo*è:*le*lingue*sono*differenti,*ma*entro*dei* limiti*ben*definiti,*ossia*quelli*del*linguaggio*come*capacità*umana*specifica*(sempre*considerando* il*doppio*senso*che*assume).*

à฀*nel*corso*dell’Ottocento/Novecento*la*posizione*di*Bacone*inizia*a*vacillare:*in*molti*infatti* mettono*in*dubbio*il*suo*pensiero.** =*la*maggior*parte*dei*linguisti*ritiene*che*non*ci*fosse*NULLA*in*comune*tra*le*diverse*lingue*del* mondo,*che*esse*differissero*l’una*dall’altra*SENZA*LIMITI.* à฀*nella*seconda*metà*del*Novecento:*è*tornata*in*“vigore”*la*concezione*di*Bacone*(anche*se* formulata*diversamente.* * Detto*ciò,*si*può*quindi*chiedere:** >*QUALI*SONO*I*CARATTERI*COMUNI*A*TUTTE*LE*LINGUE*DEL*MONDO*(=universali*linguistici)?** >*QUALI*SONO*GLI*ELEMENTI*CHE*DIFFERISCONO*DA*LINGUA*A*LINGUA*(o*almeno*NON*comuni*a* tutte)?* Tra*gli*UNIVERSALI*LINGUISTICI*possiamo*individuare*alcune*caratteristiche*proprie*del*linguaggio* umano*che*già*si*conoscono:*LA*RICORSIVITÀ*e*la*DIPENDENZA*DALLA*STRUTTURA.* Non*si*sono*ancora,*infatti,*trovate*lingue*in*cui*questi*criteri*siano*inapplicabili.* Una*caratteristica,*invece,*che*distingue*le*varie*lingue*(o*meglio:*i*vari*tipi*di*lingue)*è*l’ORDINE* DELLE*PAROLE*degli*elementi*principali*della*frase.* In*italiano*(come*in*francese*ed*in*inglese)*il*più*comune*è:*Soggetto*–*Verbo*–*Complemento* (SVO)* Es.*Gianni*scrisse*una*lettera* Ma:*in*lingue*come*il*turco*o*il*giapponese*l’ordine*è:*Soggetto*–*Oggetto*–*Verbo*(SOV)* Es.*à฀*Gianni*la*lettera*scrisse* * Quindi:*ipotesi*ad*oggi*più*diffusa*=*le*lingue*sono*diverse*l’una*dall’altra*ma*questa*variazione* NON*è*illimitata.*à฀*è*confinata*in*un*ambito*limitato*di*scelte*possibili.* Esistono*degli*universali*linguistici,*ma*anche*delle*proprietà*che*caratterizzano*soltanto*alcune* lingue/gruppi*di*lingue.* Studio*dei*gruppi*=*tipologia*linguistica.* Ora:*concetto*di*lingua*(singolare).* * * * * *

CAPITOLO-2:-COS’È-UNA-LINGUA?Lingua:*tanto*naturale*quanto*difficile*a*definirsi;* Naturale*=*perché*in*situazione*quotidiane,*parliamo*senza*sforzo* à฀*non*dobbiamo*riflettere*su*ciò*che*stiamo*facendo*e*come*lo*stiamo*facendo;* à฀*ci*viene*spontaneamente,*siamo*in*grado*di*costruire*frasi*e*di*capirle*senza*sforzo;* à฀*senza*avere*conoscenza*totale*su*ciò*che*è*una*frase*o*di*come*funzioni*il*linguaggio*umano.* Infatti:*siamo*circondati*fin*dalla*nascita*da*atti*linguistici*à฀*ci*sembra*tutto*normalità.* Difficile*=*definire*scientificamente*una*lingua;* à฀*numerosi*passaggi,*numerosi*movimenti*di*muscoli*e*parti*dell’apparato*fonatorio,*l’uomo* inconsapevolmente,*esegue*questi*passaggi*senza*esserne*a*conoscenza;* à฀*oltre*ai*numerosi*passaggi*per*la*realizzazione*dei*suoni;*vi*è*l’inconsapevole*capacità*di*unire* lettere,*suffissi*e*prefissi*per*la*realizzazione*di*parole*come*“inconfessabilmente”:* =*CONFESSARE*à฀*+*BILE*=*CONFESSABILE** (bisogna*però*tenere*a*mente*che*non*con*tutti*i*verbi*è*possibile*fare*una*parola*in*–bile.*ES.* corribile,*volabile.)* =*CONFESSABILE*à฀*+*IN*=*INCONFESSABILE* (ma*non*sempre*è*possibile*aggiungere*un*prefisso*negativo*>in*ad*un*aggettivo.*ES.*inbrutto,* inferroviario.)* =*INCONFESSABILE*à฀*+*MENTE*=*INCONFESSABILMENTE* (ma*non*sempre*è*possibile*aggiungere*il*suffisso*–mente*ad*un*aggettivo.*ES.*giallamente,* erbosamente)* Tutti*questi*pezzi*vengono*uniti*dall’uomo*secondo*un*ordine*ben*preciso,*creato*senza*intento*e* coscienza*di*ciò*che*sta*facendo.* à฀*stessa*cosa*avviene*con*la*costruzione*di*frasi*complesse*(es.*88*parole,*più*di*400*suoni.),*con* parole*semplici,*altre*complesse,*verbi*coniugati,*ordine*ben*preciso…* * ECCO*QUINDI*I*DUE*ASPETTI*CONTRASTANTI*DELLA*LINGUA.* * Inoltre:*la*lingua*è*un*sistema*articolato*che*si*sviluppa*su*più*livelli.* à฀*fonologia:*livello*dei*suoni;* à฀*morfologia:*livello*delle*parole;* à฀*sintassi:*livello*delle*frasi;* à฀*semantica:*livello*dei*significati;* =*le*conoscenze*linguistiche*di*un*parlante** competenza*≠*bravura* è*l’insieme*delle*competenze*linguistiche*che*una*persona*possiede.* à฀*sono*tantissime*e*per*lo*più*inconsapevoli.*

Che*cosa*sa*un*individuo*per*poter*parlare*una*lingua?* à฀*suddivisione*l’interrogativo*nei*vari*livelli*in*cui*si*struttura*una*lingua.* * COMPETENZA*FONLOGICA:* *Un*parlante*italiano*(es.)*sa:* à฀*che*i*suoni*[p,*m,*a,*e]*sono*suoni*della*sua*lingua;* à฀*sa*che*suoni*come*[pf,*th]*non*lo*sono;* à฀*conosce*anche*quali*combinazioni*dei*suoni*formano*parole*e*quali*no.* Es.*a.*Pane,*Pena*SI* ******b.*pnae,*eapn*NO* à฀*sa*anche*fatti*più*“sottili”:** es.*in*un*qualche*modo*sa*che*se*una*parola*in*italiano*inizia*con*tre*consonanti*la*prima*deve* essere*[s]* a.! sproposito,*strano;*scranno*SI* b.! tprota,*ctrano,*tcrodo*NO* à฀*un*parlante*se*deve*fare*il*plurale*di*amico*cambia*automaticamente*il*suono*[k]*di*amiCo,*nel* suono*[tS]*di*amiCi;* à฀*cambia*automaticamente*l’accento*di*amìco*ad*amichèvole;** à฀*cancella*automaticamente*la*o*di*Milano*per*formare*milanese;* à฀*sa*dividere*le*parole*in*sillabe,*sa*individuare*la*posizione*dell’accento*nelle*parole…* * COMPETENZA*MORFOLOGICA:* Un*parlante*ha*anche*una*competenza*relativa*alle*parole*della*propria*lingua.* à฀*Sa*che*in*italiano*le*parole*finiscono*di*norma*in*vocale,*ad*eccezione*di*alcune*come*NON,*PER,* DEL*ed*alcune*parole*di*origine*straniera,*come*STOP,*SPORT...* à฀*Sa*che*due*parole*uguali*in*tutto*tranne*che*per*l’accento,*hanno*significato*diverso:* es.*àncora/ancóra* ******pero/però* ******càpitano/capitàno/capitanò* à฀*conosce*il*vocabolario*della*propria*lingua*(lessico)*e*sa*riconoscere*quali*parole*sono*della*sua* lingua*e*quali*no;*inoltre*sa*riconoscere*ciò*che*non*è*una*possibile*parola.* à฀*sa*formare*nuove*parole*ed*utilizza*questa*capacità*non*di*rado;* es:*collocareà฀collocamento* ******lucidoà฀extralucido* ******magistratoà฀magistratura;* (sa*che*a*partire*da*parole*semplici*si*possono*formare*parole*complesse)* à฀*sa*che*a*partire*da*una*forma*base*del*verbo,*si*possono*creare*centinaia*di*forme*flesse** es.*camminareà฀*camminai,*cammino,*camminerò,*camminerei,*ho*camminato;*

à฀*sa*che*alla*parola*“libro”*si*possono*aggiungere*determinati*suffissi*“valutativi”* es.*LIBROà฀*librone,*libretto,*libraccio,*libriciattolo,*libricino...* ma*che*per*alcune*parole*non*valgono*tutti*i*suffissi*valutativi:* es.*BALCONEà฀*balconone(no),*balconcino(si),*balconaccio*(no)…* * COMPETENZA*SINTATTICA:* I*parlanti*conoscono*le*regole*della*sintassi;* à฀*sanno*che*possono*formare*vari*tipi*di*frase;* es.*a*partire*dalla*frase*dichiarativa*attiva*semplice,*possono*formare*frasi*interrogative*come:* * a.*i*bambini*adorano*i*dolci* b.*adorano*i*dolci*i*bambini?* c.*cosa*adorano*i*bambini?* à฀*non*hanno*difficoltà*a*costruire*e*capire*un*numero*enorme*di*frasi*nuove*senza*averle*mai* sentite*prima,*che*siano*molto*lunghe;* à฀*hanno*intuizioni*sulla*grammaticalità*o*non*grammaticalità*delle*frasi*stesse;* Le*conoscenze*sintattiche*sono*vastiss...