Medieval - T N° 2 la caida del imperio romano PDF

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la caidad del imperio romano de occidente, las reformas gregorianas, el mediterraneo y las tesis de diferentes autores que van a trat...

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Materia: Historia Medieval Cátedra: Botalla Teórico N°: 2 Tema: Profesor: Horacio Botalla

Bueno en la sección anterior habíamos hecho alusión a la significación del concepto de Edad Media, dentro de lo que es el horizonte del pensamiento historiográfico occidental, ¿No? si uno tiene que pensar en la pieza maestra… De la historia global de la historia general Por supuesto necesita una matriz de ordenamiento esa matriz de ordenamiento básicamente depende de la gestación del concepto de medioevo. Por lo tanto, como le decía también hablar del concepto de Edad Media Una mera ilustración… Sino en rigor de verdad, suscita una historia de problemas y una historia de, vamos a decir, historiográfica significativa si vamos a tratar de comprender Por utilizar a algunos autores referentes de historia intelectual de la historiografía de ese mundo y a partir de allí No Solamente vamos a sacar autores de colación… Cómo va mutando el conjunto de problemas que están involucrado en la idea de edad media, como mucho de estos problemas van a hacer transformados en esta asignatura en gran medida algunas de ellas queremos retomarla cuando cerremos la cursada, ahora van a quedar abiertas algunos interrogantes incluso vamos a hacer algunas referencias morfológicas, esto no solamente que se agrega cuestiones o situaciones específicas sino que lo que está sometido aquí es el conjunto del saber histórico por supuesto condensado en el contenido de lo que solemos llamar edad media. Por cierto, no tiene mucho que ver … con cierta idea… esta concepción de las edades históricas como mención pedagógica que es resultado de la falta de acuerdo por ejemplo de los limites etarios incluso en algún sentido ha llevado a algunos pedagogos en cuestionar la propia idea de edad, ciertamente que nosotros no vamos a delinear de alguna manera la materia está estructurada en que lo pedagógico tiene que ver… ver la relación del contenido del concepto… para eso como les decía escogí un conjunto de autores, no demasiados, ya que vemos un poco esa transformación, una cosa que dijimos la vez anterior es que el concepto de edad media no es medieval, no son los medievales lo que han… por supuesto que existían modalidades

de ordenar los sucesos del tiempo, pero mucho de ellos , lo más vitales de lo occidental… tenía que ver con la historia sagrada...