Méthode de l’écriture personnelle PDF

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Ecriture personnelle : méthode de l'écriture personnelle - année 1...

Description

L’ECRITURE PERSONNELLE Elle consiste à répondre à une question ouverte en se positionnant clairement et en justifiant son point de vue. Il faut recourir aux textes du corpus / à sa culture générale/ au cours.

Introduction :   

Phrase d’accroche (citation, fait d’actualité, statistiques/ annonce du thème) 3 à 4 lignes Problématique Annonce du plan

Développement :   

Concession : thèse opposée « Certes /Il est vrai que » (minimum 2 arguments).Chaque argument est illustré par un exemple précis. Argumentation : thèse que l’on soutient. « Cependant/néanmoins » Chaque argument est illustré par un exemple précis (minimum 3 arguments) 1 de ces arguments doit être tiré du corpus étudié.

Conclusion :  

Bilan objectif avec implication personnelle /utilisation du « je » obligatoire. Ouverture sur un autre débat qui donne au lecteur la possibilité de réfléchir à une nouvelle problématique, ou elle referme le débat par une phrase conclusive.

Matérialisation du plan

INTRODUCTION alinea Accroche

Problématique Plan

X X

DEVELOPPEMENT alinea Il est vrai que / certes + thèse réfutée avec 2 arguments plus exemples Concession Transition soutenue

mais/néanmoins/cependant + thèse

X alinea Tout d’abord + arg + ex Argumentation alinea Ensuite + arg + ex Argumentation alinea Enfin + arg + ex Argumentation

X X CONCLUSION alinea De ce fait/ par conséquent/en conclusion

LES REGLES A RESPECTER : 1. Il faut donner son opinion CAD prendre position. 2. Le devoir contient 2 grandes parties : la concession et l’argumentation 3. La concession est l’opinion contraire à la vôtre : il faut donner 2 arguments + exemples (références à un film, un livre, un auteur, une citation, fait d'actualité, chiffres vus pendant l’année). Elle permet de nuancer ses propos et de ne pas partir radicalement dans une direction en écartant toutes les autres idées et permet de gagner en crédibilité. 4. Dans l’argumentation, on prend position et valorise son point de vue, mais on ne se positionne pas trop personnellement. On est juste un observateur qui donne un avis. Il faut donner 3 arguments + exemples 5. 1 des arguments avancés doit être pris dans le corpus de la synthèse. 6. Ne pas donner d’exemples personnels. 7. Montrer ses connaissances en introduisant des idées travaillées pendant l’année et en argumentant. 8. Utiliser la première personne (« je ») dans la conclusion. Elle témoigne de la présence de celui qui argumente mais il faut éviter les formulations trop personnalisées, telles que : « Moi, je pense que… » 9. Dans l’introduction, éviter les présentations banales du type : « Nous verrons premièrement tel point et dans un deuxième temps… » On préférera des présentations telles que : « S’il apparaît que …, il est logique de penser que .... » 10.Surveiller l’orthographe et l’expression....