Métier de neuropsychologue PDF

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Summary

Cours pratique de licence de psychologie et sciences humaines de l'université de Clermont....

Description

Mé#er&de&neuropsychologue& I&Introduc#on& Neuropsychologie.=.étude. des.fonc5ons.mentales.supérieures. dans.leur. rapport. avec.les. structures. cérébrales. Les.fonc5ons.mentales.supérieures/fonc5ons.cogni5ves.sont.par.exemple.la.mémoire,.l’a?en5on,.le. raisonnement,.les.praxies,.le.langage,.la.percep5on... Le.neuropsychologue.aide.au.diagnos5c.pour.savoir.quel.trouble.a.le.pa5ent.grâce.au.dialogue.et.aux. tests,.et.l’accompagne... L’évalua5on. neuropsychologique. comprend. le. dialogue. avec. le. pa5ent,. et. les. tests.. Le. neuropsychologue. travaille. en. neurologie. avec. des. pa5ents. qui. ont. poten5ellement. un. trouble. neurologique,.en.pédiatrie.avec.des.enfants.présentant.des.troubles.de. l’appren5ssage,.en.gériatrie. (exemple.:.Alzheimer),.en.centre.de.rééduca5on.ou.en.libéral.(pas.le.+.fréquent)..

II&Anamnèse& On. retrace. l’histoire. du. pa5ent. (histoire. personnelle,. antécédents. médicaux,. histoire. des. troubles).. On. cherche. à. iden5fier. le. trouble.. On. cherche. ensuite. à. avoir. des. éléments. démographiques. (profession,. milieu. social. etc…).. On. fait. parfois. appel. à. des. proches. à. cause. du. phénomène. d’anosognosie. (=. absence. de. conscience. des. troubles).. En. effet. l’anosognosie. peut. être. probléma5que. pour. le. diagnos5c. car. on. ne. peut. pas. savoir. les. conséquences. du. trouble. sur. la. vie. quo5dienne...

III&Evalua#on&psychométrique& On. u5lise. des. tests. «. papier-crayon. ».. On. regarde. les. fonc5ons. cogni5ves. qui. fonc5onnent. chez. le. pa5ent. et. celles. qui. ne. fonc5onnent. pas.. On. cherche. à. faire. des. tests. sur. la. fonc5on. cogni5ve. qui. pose.problème.mais.aussi.sur.les.autres..Cependant,.cela.dépend.du.temps.qu’on.a.avec.le.pa5ent,.et. du.coût.des.tests... Pour.savoir.si.un.pa5ent.a.un.trouble.ou.non.en.fonc5on.des.résultats.du.test,.on.a.également.besoin. des. informa5ons. socio-culturelles.. On. u5lise. la. moyenne. de. score. obtenue. par. la. popula5on. de. la. catégorie.socio-culturelle.concernée..Les.tests.doivent.donc.être.normés..Ils.doivent.également.être. standardisés.(condi5ons.par5culières.de.passa5on)...

IV&Analyse&des&résultats& On.compare.le.score.obtenue.par.le.pa5ent.à.la.moyenne.et.à.l’écart-type..On.calcule.un.z-score... z-score.=.(x-m)/ET.

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avec.x.=.score.du.pa5ent.

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avec.m.=.moyenne.

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avec.ET.=.écart.type.

Cela.permet.de.comparer.le.score..Si.le.pa5ent.se.situe.dans.les.5%.les. plus.faibles,.la.performance. n’est.plus.normale.(correspond.à.un.score.z.inférieur.à.-1,65)....