Metodologia ćwiczenia 5 PDF

Preview

Summary

Download Metodologia ćwiczenia 5 PDF

Description

METODOLOGIA BADAŃ PSYCHOLOGICZNYCH, ĆWICZENIA 5

populacja – dowolna, interesująca nas grupa obiektów zróżnicowanych pod kątem jakiejś cechy. próba – część populacji, którą badamy ze względu na interesującą nas cechę. 1) Dobór nielosowy – badacz subiektywnie wybiera osoby, które znajdą się w próbie, stara się utworzyć grupę reprezentatywną, przebiega w oparciu o intuicję i wiedzę badacza:  metoda doboru jednostek typowych – jednostki przeciętne / typowe dla danej populacji przez nas badanej (np. przypadkowy przechodzień w dzień powszedni)  metoda doboru kwotowego – liczebność osób ustalana tak, aby była proporcjonalna do ich rzeczywistego udziału w całej populacji badanej (np. w badanej populacji liczącej 1000 osób kobiety stanowią 64%, czyli jest ich 640, a więc w próbie liczącej 100 osób będzie ich 64 (czyli również 64%)  metoda kuli śniegowej – jednostki nietypowe, badani wskazują nam kolejnych badanych, aż znajdziemy ich wystarczająco dużo  metoda doboru przez eliminację – wykluczenie elementów, które nie są typowe dla populacji  metoda doboru celowego – subiektywny dobór osób badanych przez badacza  metoda doboru przypadkowego – oparty na przypadkowym wyborze osób, które wyraziły zgodę na badanie 2) Dobór losowy – wszyscy mają taką samą szansę na dostanie się do próby:  losowanie proste (bez zwracania) – osoby losuje się za pomocą tablic liczb losowych  losowanie systematyczne – z populacji losujemy co k-tą jednostkę,

k=

N , N – liczebność populacji, n – liczebność próby n

 losowanie grupowe – tu jednostkami losowania są grupy, wykorzystywane jest w przypadku licznych populacji  losowanie warstwowe – dzielimy populacje na warstwy: największe podobieństwo wewnątrz warstwy, a najmniejsze pomiędzy warstwami; następnie losujemy elementy do próby z każdej warstwy  losowanie wielostopniowe – stosowane w przypadku nieznanej struktury populacji

grupa kontrolna – grupa, w której nie wprowadzamy manipulacji eksperymentalnej; nasz kontekst, nasz punkt odniesienia....