Mittlere Kindheit PDF

Preview

Summary

Mittlere Kindheit...

Description

Mittlere Kindheit -Schuleintritt ->Leistungsanforderungen, Erfolge und Misserfolge, Selbst Kompetenzen zuschreiben/ Minderwertigkeitsgefühle -Sozialer Vergleich -Wer bin ich? -Sozialbeziehungen zu Gleichaltrigen (gute und schlechte) 1. Die körperliche Entwicklung -Gestaltwandel: ->Kleinkindform: -sehr großer Kopf mit dünnem Hals -große gewölbte vorragende Stirn -schmächtige Kinnpartie -zylindrisch walzenförmiger Rumpf ->Schulkindform: -Arme und Beine beginnen verstärkt zu wachsen -Rupf bekommt eher elliptischen Durchmesser -Taille bildet sich aus -Körperbau ist schlanker und gestreckter -Kleinkindbauch wird kleiner und flacher -Körperliche Entwicklung -nach dem 1. Gestaltwandel setzt eine ruhige und gleichmäßige Entwicklung ein -die Knochen werden länger und breiter -die Kinder wachsen ca. 6 cm pro Jahre -das Körpergewicht erhöht sich jährlich um 2 bis 3,5 kg -6-jähriges Kind: ca. 21kg bei 1,17m Größe -Motorische Entwicklung -Beginn Grundschulalter: gut laufen, klettern, hüpfen, springen -dann auch bald werfen, fangen, mit Fuß stoßen -Verlauf des Grundschulalters: werden zu aktiven Teilnehmern von sportlichen Aktivitäten (z.B. Fußball) -Wildes Spielen (rough-and-tumble) -Balgen, Ringen und Jagen -häufig mit lautem Lachen und Schreien -kulturübergreifend -Körperliche Geschicklichkeit und Selbstwertgefühl -wenn ein Kind nicht üben kann oder es auch versch. Gründen nicht tut, kann es zu einer Beeinträchtigung seines Selbstwertgefühls kommen -wenn ein Kind denkt es sei plump und ungeschickt -> evtl. Rückzug aus soz. Situationen -Kind erfährt sehr früh, dass sein Aussehen und körperliches Können mitbestimmen, wie es behandelt wird -wirkt auf Einstellungen des Kindes zu sich selbst...