Moyra Allen - Sergio Barrientos PDF

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Sergio Barrientos...

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TEMA 11: ESCUELA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD. MOYRA ALLEN 1. MOYRA BIOGRAFÍA DE LA AUTORA - Nació en 1921 en Toronto, Canadá. - Entró en la Facultad de Enfermería en el Hospital General de Montreal en 1940. - Se alistó en el ejército como enfermera y luego trabajó en Windsor, Nova Scotia y en el Hospital de Militares de Montreal hasta 1945 cuando terminó la guerra. - Con 24 años, Allen decidió enseñar en la profesión en enfermera y ganó un diploma en la enseñanza y supervisión en 1946. - En 1954, Allen se unió a la Escuela de Enfermería de la Universidad de Mc Gill como profesora asistente. - Más tarde, regresó a Mc Gill para dedicar su carrera a la investigación en enfermería y la educación - Hizo un doctorado en educación y sociología - Entre 1971/1973 fue asesora de la OMS - Fundó la revista Nursing Papers. Se convirtió en la editora de la primera revista académica de la investigación en enfermería publicada en Canadá - Ganó un premio nacional de Ciencias de la Salud - Fue nombrada Directora Interina de la Escuela de enfermería en 1983 - Finalmente, falleció en Ottawa el 2 de Mayo de 1996 con 75 años 2. ASPECTOS GENERALES INFLUENCIAS: - Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura: no puede entenderse nuestro comportamiento si no tomamos en consideración los aspectos de nuestro entorno que nos están influyendo a modo de presiones externas - Teoría de la Acción razonada de Martín Fishbein: modelo general de las relaciones entre actitudes, convicciones, presión social, intenciones y conducta - Teoría General de los sistemas de Ludwing: la compresión de los sistemas sólo ocurre cuando se estudian globalmente, involucrando todas las interdependencias de sus partes. 3. ¿POR QUÉ LA UTILIZACIÓN DE ESTE MODELO? - Para una nación de la salud es su recurso más preciado. - La familia se encuentra en una interacción constante con el entorno y con la comunidad y su objetivo es alcanzar el mejor nivel de salud posible. - La familia y el individuo aprende sobre la salud a través del descubrimiento personal y de una participación activa en el seno de la familia, que es la que acumula y transmite los conocimientos sobre la salud. - El aprendizaje se produce mediante el establecimiento de las relaciones interpersonales y está condicionado con la capacidad que tenga la familia, la comunidad y el propio individuo. 4. COMPONENTES DEL MODELO DE M. ALLEN - PERSONA

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Esta es la unidad del cuidado, puesto que tiene una gran influencia sobre sus miembros, a la vez que estos determinan las características de la misma - Una característica muy importante de esta unidad es la capacidad para aprender de sus experiencias - El concepto de persona para Allen es la propia familia SALUD - Allen afirma que no es ni un estado ni una finalidad - Para que se pueda hablar de salud óptima se requiere que no exista enfermedad, pero que además estén presentes los elementos de salud. - Estos están en consonancia con la forma de relacionarse de la persona con su entorno con su capacidad de aprendizaje. ENTORNO - Es el contexto en el que se produce el aprendizaje de la salud y de los hábitos de salud ENFERMERÍA - El proceso de cuidar está centrado en el mantenimiento, el fomento y el desarrollo de la salud de la familia y de sus integrantes.

“Formar una alianza con la persona/familia para fomentar la salud”...