Tema 11 HTM I. Escuela DE Promoción DE LA Salud ( Moyra Allen) PDF

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ESCUELA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD (MOYRA ALLEN...

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TEMA 11: ESCUELA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD (MOYRA ALLEN)

1.

BIBLIOGRAFÍA DE LA AUTORA (MOYRA ALLEN)

Nació en 1921 en Toronto, Canadá. Entró en la Facultad de Enfermera en el Hospital General de Montreal en 1940. Se alistó en el ejército como enfermera y luego trabajó en Windsor, Nova Scotia y en el Hospital de Militares de Montreal hasta 1945 cuando terminó la guerra. Con 24 a-os, Allen decidió dedicarse a la ense-anza. En 1954, Allen se unió a la Escuela de Enfermera de la Universidad de Mc Gill como profesor asistente. Más tarde, regresó a Mc Gill para dedicar su carrera a la investigación en enfermera y la educación. Hizo un doctorado en educación y sociologa. Entre 1971/1973 fue asesora de la OMS. Fundó la revista Nursing Papers. Se convirtió en la editora de la primera revista académica de la investigación en enfermera publicada en Canadá. Ganó un premio nacional de Ciencias de la Salud. Creó el modelo de Mc Gill de Cuidado. Fue nombrada Directora Interina de la Escuela de Enfermera en 1983. Finalmente, falleció en Ottawa el 2 de Mayo de 1996 con 75 a-os.

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ASPECTOS GENERALES DEL MODELO. INFLUENCIAS en la teoría. -

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Teoría del Aprendizaje social de Albert Bandura: no puede entenderse nuestro comportamiento si no tomamos en consideración los aspectos de nuestro entorno que nos están influyendo a modo de presiones externas. Teoría de la Acción razonada de Martin Fishbein: modelo general de las relaciones entre actitudes, convicciones, presión social, intenciones y conducta. Teoría General de los Sistemas de Ludwing: la compresión de los sistemas solo ocurre cuando se estudian globalmente, involucrando todas las interdependencias de sus partes.

COMPONENTES DEL MODELO DE M. ALLEN

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CONCEPTO DE PERSONA Esta es la unidad del cuidado, puesto que tiene una gran influencia sobre sus miembros, a la vez que estos determinan las caractersticas de la misma. Una caracterstica importante de esta unidad es la capacidad para aprender de sus experiencias. El concepto de persona para Allen es la propia familia. Además, la familia es un vnculo generador de todas las conductas (en este caso, conductas de salud) de una persona. Esta es la unidad del cuidado, puesto que funciona como un todo y tiene una gran capacidad para aprender de sus experiencias.

CONCEPTO DE SALUD Es un concepto central en el modelo. Entiende que no son conceptos opuestos, sino que coexisten en la familia. La salud se caracteriza por la presencia de muchos elementos de salud, y la capacidad del coping y desarrollo de la familia y sus miembros. Coping es lo que da el dominio y la resolución de problemas, y no solo la disminución de la tensión. Allen afirma que no es ni un estado ni una finalidad, sino es un proceso en el que la salud puede ir variando. Para que se pueda hablar de salud óptima se requiere que no exista enfermedad, pero que además estén presentes los elementos de salud. Hace una diferencia entre lo que es la salud (para tener salud, hace falta tener elementos o conductas de salud por ejemplo comer saludable y ejercicio fsico; no solamente basta con no estar enfermo) y lo que es la enfermedad. Estos están en consonancia con la forma de relacionarse de la persona con su entorno con su capacidad de aprendizaje.

CONCEPTO DE ENTORNO Es el contexto en el que los hábitos de salud y la salud se aprende: hogar, escuela, hospital, etc. El contexto está en permanente interacción con la familia. Es el contexto en el que se produce el aprendizaje del significado de la salud y de los hábitos de salud. Es decir, yo vivo en un entorno con mi familia y ah entenderé los hábitos de salud y la salud en s. El entorno lo forman la familia, el espacio fsico y espacio relacional.

CONCEPTO DE CUIDADO *

Bajo este modelo la labor de las enfermerxs sera ayudar a las personas a moverse de un estado de dependencia a otro de independencia en cuanto a su salud, guiando a las personas a realizar patrones más saludables de vida o manejar los problemas de la enfermedad (Allen, 1967).

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Dicho de otro modo, los cuidados de enfermera corresponderan a “la promoción de la salud, mediante el mantenimiento, el fomento y el desarrollo de la salud de la

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familia y de sus miembros mediante la activación de sus procesos de aprendizaje” (Kérouac y cols., 2002, p. 37).

CONCEPTO DE ENFERMERÍA El proceso de cuidar está centrado en el mantenimiento, el fomento y el desarrollo de la salud de la familia y de sus integrantes. Los humanos son seres saludables y el papel de cada uno es el mantenimiento y el fomento de la salud.

4. ¿POR -

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5.

QU8 LA UTILIZACIÓN DEL MODELO?

Para una nación la salud es su recurso más preciado. La familia se encuentra en una interacción constante con el entorno y con la comunidad y su objetivo es alcanzar el mejor nivel de salud posible. La familia funciona intentando que todos los miembros tengan un buen nivel de salud. La familia y el individuo aprende sobre la salud a través del descubrimiento personal y de una participación activa en el seno de la familia, que es la que acumula y transmite los conocimientos sobre la salud. El aprendizaje se produce mediante el establecimiento de las relaciones interpersonales y está condicionado con la capacidad que tengan la familia, la comunidad y el propio individuo. Hay familias que tienen más capacidad de aprendizaje y otras menos.

CONCEPTO DEL MODELO DE M. ALLEN

El Modelo Moyra Allen se denomina Modelo de McGill por el hecho de haber sido desarrollado por Allen en la universidad del mismo nombre.

Bajo este modelo la labor de la enfermera sera ayudar a las personas a moverse de un estado de dependencia a otro de independencia en cuanto a su salud, guiando a las

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personas a realizar patrones más saludables de vida o manejar los problemas de la enfermedad (Allen, 1967). Dicho de otro modo, los cuidados de enfermera corresponderan a “la promoción de la salud, mediante el mantenimiento, el fomento y el desarrollo de la salud de la familia y de sus miembros mediante la activación de sus procesos de aprendizaje” (Kérouac y cols., 2002, p.37). Es necesario formar una alianza con la persona o familia para fomentar la salud.

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