PLAN MAESTRO DE PRODUCCION MPS el tornillon PDF

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El propósito de esta Evidencia de Aprendizaje es que realices el plan maestro de producción con los datos que se muestran en el caso: Programa maestro de producción El tornillón...

Description

Formato: Programa maestro de producción El tornillón Datos de identificación Nombre: Matrícula: Fecha de elaboración:

16/11/21

Nombre del Módulo:

Administración de operaciones

Nombre del asesor:

Introducción El propósito de esta Evidencia de Aprendizaje es que realices el plan maestro de producción con los datos que se muestran en el caso: Programa maestro de producción El tornillón. Importante

 Para efectuar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas leído los contenidos de la Actividad de Aprendizaje 3 de la Unidad 1, a fin de que tengas los elementos necesarios para realizarla. Revisa el ejemplo.  El formato está dividido en tres partes: desarrollo, conclusión y referencias.

Tip Puedes desarrollar la tabla en una hoja de Excel, incorporando las operaciones en cada celda; esto te ayudará a ahorrar tiempo.

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Parte 1. Desarrollo Instrucciones 1. Realiza todos los pasos necesarios para obtener el plan maestro de producción.

2. Agrega los datos finales en la siguiente tabla. TABLA DE DESAGREGACIÓN Mes

Julio

Semana Inventario inicial Tornillo Unidades pronosticadas cabeza Pedidos del cliente hexagonal Inventario final 3/4” MPS Inventario inicial Tornillo Unidades pronosticadas cabeza Pedidos del cliente hexagonal Inventario final 1” MPS Capacidad de planta

3.

1 13000 6250 7000 6000 0 6000 8000 9000 12000 15000 15000

2 6000 6250 5000 1000 0 12000 8000 12000 15000 15000 15000

3 1000 6250 6000 10000 15000 15000 8000 10000 5000 0 15000

4 10000 6250 8000 2000 0 5000 8000 11000 9000 15000 15000

Calcula la capacidad instalada, la capacidad requerida y el déficit de cada semana y agrega los resultados en las siguientes tablas:

4

Tiempo estándar (horas)

0

0.105

Julio Semana MPS tornillo cabeza hexagonal 3/4” MPS tornillo cabeza hexagonal 1” Capacidad de planta

Semana Capacidad instalada Capacidad requerida

1 1500 1470

1

2

0

0

1500 0 1500 0

1500 0 1500 0

2 1500 1470

3 1500 0 0 1500 0

3 1500 1575

1500 0 1500 0

0.098

Total 1500 0 4500 0 6000 0

4 1500 1470

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Déficit

4.

30

30

-75

30

Lee la siguiente situación sobre el cálculo de personal.

En otro proceso de la empresa El tornillón se fabrican tuercas hexagonales de 1/2” y deben entregar un pedido de 70000 piezas. El tiempo estándar de producción de este tipo de tuercas es de 0.035 horas/pieza. Sabiendo que la empresa trabaja 20 días al mes y un turno de 7.5 horas productivas, con una plantilla base de 15 trabajadores.

5. 

Responde las preguntas: ¿Cuántos trabajadores se requerirán para la elaboración del pedido? Agrega el procedimiento completo que realizas para calcular el personal.

No. de trabajadores=



70000 piezas∗0.035 hr / pieza 2450 =16.33 ≈ 17 = 150 20 dias∗7.5 h /dia

¿La base de trabajadores que tienen actualmente es suficiente? Agrega el procedimiento completo que realizas para este cálculo.

Se requieren 17 trabajadores, actualmente cuentan con 15.



¿Tendrán que contratar o reubicar trabajadores?

Se necesitan contratar 2 dos trabajadores mas.

Parte 2. Conclusión Instrucciones Redacta la conclusión a la que llegaste después de realizar el plan maestro y calcular el déficit de cada semana. Nota Puedes basarte en preguntas orientadoras:

las

siguientes



¿En alguna semana se identificó un déficit?



¿Qué decisiones puedes considerando este ejercicio?

tomar

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

¿Es posible cubrir los pedidos de los clientes?

Importante No debes contestar las preguntas una por una; solamente te pueden ayudar a redactar una sola conclusión clara y con suficiente información.

Al realizar el plan se puede observar un déficit en la semana número tres, el cual se puede evitar disminuyendo el plan de producción de esa semana a catorce mil, en lugar de quince mil en el tornillo de 3/4¨, de esa manera, en tiempo la capacidad requerida seria 1470, como las otras semanas. Se cubrirían todos los pedidos del pronóstico. Como hemos visto hasta ahora, la planificación es fundamental en las organizaciones que buscan crecimiento en sus productos y servicios, especialmente cuando se habla de disponibilidad de tiempo y cantidad requerida. Además, la planificación nos da una indicación precisa del comportamiento de operaciones, inventario y logística. La importancia de la planificación es clara, ya que nos permite organizar y contener lo que se requiere para cumplir con los requisitos de la demanda esperada. Esto ayuda a evitar costos innecesarios y, por lo tanto, genera mayores ganancias para la empresa.

Parte 3. Referencias Instrucciones 1. Incluye 2 fuentes de información utilizadas. Recuerda que es inadmisible referenciar páginas como El rincón del vago, Monografías.com o Buenas tareas, ya que no cuentan con el carácter académico y la validez necesaria. Puedes consultar el Centro de Información Digital de UVEG o hacer una búsqueda en sitios académicos de internet, como Google Académico y Microsoft Académico. Dichas fuentes deberán ser citadas y referenciadas apropiadamente siguiendo el formato APA.

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Referencias

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1

Collier, D. A., & Evans, J. R. (2016). Administración de operaciones (Vol. 20). Cengage Learning.

2

Heizer, J., & Render, B. (2004). Principios de administración de operaciones. Pearson Educación.

©UVEG.Der echosr eser v ados .El cont eni dodees t ef or mat onopuedeserdi st r i bui do,ni t r ansmi t i do,par ci alot ot al ment e,medi ant ec ual qui ermedi o,mét odoosi st ema i mpr eso,el ect r óni co,magnét i co,i nc l uy endoel f ot ocopi ado,l af ot ogr af í a,l agr abac i ónounsi s t emader ecuper ac i óndel ai nf or mac i ón,s i nl aaut or i zaci ónpores cr i t odel a Uni v er s i dadVi r t ual del Es t adodeGuanaj uat o,debi doaqueset r at adei nf or maci ónconfi denc i al quesól opuedes ert r abaj adoporper sonalaut or i zadopar at alfi n....