Práctica 2. correlacional PDF

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practica 2 , metodo correlacional ...

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Psicología Social

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GrupoM1 Práctica 2

EL MÉTODO CORRELACIONAL Esta práctica consistirá en leer un artículo científico y contestar una serie de preguntas. Para poder contestarlas hay que leerse previamente el capítulo del libro y/o las transparencias de clase. El artículo que hay que leer es: Garaigordobil, M. Y Aliri, J. (2013).Relaciones del sexismo con justificación de la violencia, y con otras formas de prejuicio como la dominancia social y el autoritarismo. Estudios de Psicología, 34(2), 127-139, doi: 10.1174/021093913806751384. El capítulo de apoyo: Rodríguez –Bailón, R. (2011). La investigación en psicología social. En M. Moya y R. Rodríguez-Bailón (Coords.). Fundamentos de Psicología Social (pp. 47-64). Madrid: Pirámide. Después de haber leído el material que expone el estudio y sus resultados tendréis que responder a las siguientes preguntas y entregarlas al inicio de la clase de prácticas (es bueno que lleves dos copias, una para entregarla y otra para ti) . No se admitirá entregas fuera de ese momento. El tamaño del documento no puede ser superior a 2 páginas (esta y la siguiente). Esta práctica se valora hasta 0’4 puntos (0’1 la asistencia a las prácticas y hasta 0’3 por el trabajo realizado).

1. ¿Crees que las 4 hipótesis están bien justificadas en la introducción? Razona tu respuesta No, porque en la introducción en ningún momento justifica de forma clara alguna de las hipotesis solo se ciñe a nombrar datos tales como la aprobación de la resolución de la OMS (Organización mundial de la salud) o la definición del sexismo que, en resumen, no te explica el por qué es así o cómo llegaron a esos datos. En conclusión, la introducción, desde mi punto de vista, no justifica de forma correcta las hipótesis. 2. Según aparece en la tabla 1, cuanto más sexista es un/a adolescente menos justifica la violencia entre iguales, pero más justifica la violencia doméstica. ¿Es cierta esta afirmación? No, porque en la tabla 1 se puede observar correlaciones positivas en violencia entre iguales y violencia doméstica, de tal forma que cuanto más sexista es un adolescente, más justifica la violencia domestica y la violencia entre iguales. Solo en el caso de rechazo a la violencia, la correlación es negativa por lo que cuanto mas sexista es un adolecente, éste tendrá menos rechazo a la violencia. 3. Según aparece en la tabla 2, cuanto más autoritaria de derechas es una persona, mayor es su sexismo. ¿Es cierta esta afirmación?

Sí, porque en la tabla 2 se muestra una correlación positiva entre el sexismo y ser autoritaria de derechas. por tanto cuanto más autoritaria de derechas es una persona, mayor es su sexismo. 4. Aunque el estudio es correlacional, ¿crees que en el artículo hay cierta predisposición a considerar unas variables como causas y otras como efectos? ¿cuáles serían unas y otras, según el enfoque del artículo? Sí, desde mi punto de vista el sexismo (sexismo hostil, sexismo ambivalente y sexismo benevolente) sería la causa que, como efecto traeria la justificación del uso de la violencia, el autoritarismo y la orientación hacia la dominancia social. Además, estos últimos dos efectos tambien se relacionan con la variable como causa de la influencia de sus progenitores. 5. En la discusión se afirma que los resultados han confirmado que los/as adolescentes que tenían altos niveles en todos los tipos de sexismo también tenían altos niveles de justificación de la violencia. ¿Se puede decir también que quien tiene bajos niveles de sexismo tiene bajos niveles de justificación de la violencia? Razona tu respuesta Sí, porque en este estudio como en otros (Díaz Aguado y Martinez Arias, 2001) han confirma que existe relación entre el sexismo y la violencia. Además, los chicos y chicas que poseen bajos niveles de sexismo tienden a rechazar la violencia....