Práctica 3. Motivación de logro, afiliación y poder. PDF

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Apuntes tomados en las clases teóricas y prácticas de Motivación y Emoción durante el curso 2014-2015. Profesor: Pedro Mateos. Nota obtenida en la asignatura: 8'1. El examen final fue bastante complicado, no hay que confiarse....

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PRÁCTICA(3:(MOTIVOS(DE(LOGRO,(AFILIACIÓN(Y(PODER! ! Los!tres!motivos!sociales!más!estudiados!son!los!motivos!de!logro,!afiliación!y!poder.!! ! El!motivo!de!logro!se!define!como!un!impulso!de!superación!en!relación!a!un!criterio!de! excelencia.!Ese!criterio!de!excelencia!puede!estar!relacionado!con!la!tarea!(superar!un! determinado!nivel!de!dificultad),!con!uno!mismo!(hacerlo!mejor!que!otras!veces)!o!con!los! demás!(hacerlo!mejor!que!otra!y!otras!personas).!! ! El!motivo!de!afiliación!se!define!como!la!necesidad!de!establecer,!mantener,!o!recuperar!una! relación!afectiva!con!otra!persona!o!personas,!experimentando!u!intercambio!cálido,!íntimo!y! comunicativo!con!la!otra!persona.! ! El!motivo!de!poder!se!define!como!la!necesidad!de!tener!un!impacto,!control!o!influencia! sobre!otra!persona,!un!grupo!o!sobre!el!mundo!en!general.!Junto!a!la!necesidad!de!poder!hay! con!frecuencia!necesidades!de!dominancia,!reputación,!estatus!y!posición.!! ! PUNTUACIÓN(DE(LAS(HISTORIAS(( ( La!puntuación!de!las!historias!se!hace!en!dos!pasos.!En!el!primero,!se!decide!si!una! determinada!historia!imaginativa!contiene!imaginación!relacionada!con!un!motivo!(digamos! con!el!logro).!Si!es!así,!recibe!una!puntuación!de!+1!y!se!procede!con!el!segundo!paso,!en!el! que!se!analizan!otras!subcategorías!de!formas!más!específicas!de!contenidos!relacionados!con! ese!motivo.!Cada!subcategoría!que!aparece!en!la!historia!recibe!una!puntuación!de!+1.!De!ese! modo,!cada!historia!puede!recibir!una!puntuación!máxima!de!+11!puntos!! ! Aquí!utilizaremos!solo!el!primer!paso,!el!de!la!puntuación!global.!Deberás!puntuar!en!cada! una!de!las!historias!que!has!escrito!si!contiene!fantasías!relacionadas!con!el!logro.!Y!luego! harás!lo!mismo!sucesivamente!con!respecto!a!las!fantasías!de!afiliación!y!poder.!! ! Tradicionalmente,!para!medir!estos!tres!motivos!se!han!utilizado!técnicas!proyectivas.!Como! hemos!hecho!en!esta!práctica,!la!persona!cuenta!una!historia!acerca!de!un!dibujo,! proyectando!en!ella!“supuestamente”!sus!propias!emociones.! ! En!función!de!las!imágenes!o!fantasías!vertidas!en!las!historias!contadas,!éstas!se!clasifican! como!fantasías!de!logro!(por!ejemplo,!el!personaje!de!la!historia!ha!llegado!a!cabo!algo!único! como!un!invento),!fantasías!de!afiliación!(por!ejemplo,!el!personaje!de!la!historia!quiere! recuperar!una!amistad!perdida)!o!fantasías!de!poder!(por!ejemplo,!el!personaje!de!la!historia! quiere!controlar!a!otros).!¿Cómo!clasificarías!las!historias!que!has!contado?! ( IMAGINACIÓN(DE(LOGRO((I(Log)(( ! Lo!primero!que!tienes!que!decidir!es!si!la!historia!que!escribiste!acerca!de!la!primera!lámina! contiene!o!no!fantasías!relacionadas!con!el!logro!(luego!harás!lo!mismo!con!la!historia!de!la! segunda!lámina).!Para!calificar!una!historia!como!I!Log!debe!reunir!alguno!de!los!tres! siguientes!criterios:!! • Que!haya!alguna!referencia!a!una!meta!de!logro.!! • Implicación!del!personaje!en!hechos!únicos!o!extraordinarios.! • Existencia!de!metas!a!largo!plazo!relacionadas!con!el!logro.! ! Primer(criterio:(Que(haya(alguna(referencia(a(una(meta(de(logro.(

( Por!meta!de!logro!se!entiende!el!éxito!en!la!competición!con!algún!estándar!de!excelencia.!Es! decir,!la!meta!de!algún!personaje!de!la!historia!que!tu!has!escrito!es!tener!éxito!en!términos!de! competición!con!algún!estándar!de!excelencia.!Puede!que!el!personaje!finalmente!fracase!en! alcanzar!la!meta,!pero!el!interés!por!la!competición!con!un!estándar!de!excelencia!permite! aún!identificar!la!meta!buscada!como!una!meta!de!logro.!! ! La!competición!con!un!estándar!de!excelencia!se!ve!quizás!más!claramente!cuando!uno!de!los! personajes!está!implicado!en!una!actividad!competitiva!(diferente!a!la!pura!agresión)!en!la! que!ganar!o!hacerlo!tan!bien!o!mejor!que!otra!persona!es!para!él!la!preocupación! fundamental.!Ejemplo!típicos:!desear!la!victoria!en!un!debate,!demostrar!en!el!laboratorio!que! ella!también!sabe!hacer!un!análisis!químico,!etc.!! ! Pero!otras!veces,!el!estándar!de!excelencia!no!implica!la!competición!con!otras!personas!sino! más!bien!el!alcanzar!los!requisitos!autoimpuestos!de!un!trabajo!bien!hecho.!En!este!caso! habrá!que!buscar!frases!que!denotan!el!deseo!de!hacer!las!cosas!bien.!Ejemplo:!“el!niño!está! preparando!sus!deberes!con!mucha!atención”.!! ! Segundo(criterio:(Implicación(del(personaje(en(hechos(únicos(o(extraordinarios.(( ( Un!segundo!criterio!para!calificar!una!historia!como!Log!I!es!la!implicación!del!personaje!en!la! realización!de!algo!único!o!extraordinario.!Inventos,!creaciones!artísticas!y!otras!realizaciones! extraordinarias!satisfacen!este!criterio.!! ( Tercer(criterio:(Existencia(de(metas(a(largo(plazo(relacionadas(con(el(logro.(( ( Calificamos!una!historia!como!Log!I!cuando!uno!de!los!personajes!está!implicado!en!alcanzar! una!meta!a!largo!plazo!relacionada!con!el!logro.!Tener!éxito!en!la!vida,!convertirse!en!un! próspero!abogado,!médico!u!hombre!de!negocios,!son!todo!ejemplos!de!implicación! profesional!que!permiten!inferir!la!competición!con!un!estándar!de!excelencia!a!menos!que!se! explicite!que!hay!otra!meta!primaria!(por!ejemplo,!trabajar!con!el!fin!de!conseguir!comida! para!los!hijos,!o!de!alcanzar!seguridad!personal,!etc.)!! ! IMAGINACIÓN(DE(AFILIACIÓN((I(Af)(( ( Ahora!tienes!que!volver!a!puntuar!las!tres!historias!en!base!a!la!imaginación!relacionada!con! el!motivo!de!afiliación.!! ! Se!califica!una!historia!como!I!Af!cuando!se!aprecia!el!interés!de!alguno!de!los!personajes!por! establecer,!mantener!o!restaurar!una!relación!afectiva!positiva!con!otra!persona.!Podemos! inferir!ese!interés!a!partir!de!la!existencia!de:!! • Relaciones!de!amistad.! • Expresiones!de!afecto.!! • Actividades!interpersonales.!! ! Primer(criterio:(Relaciones(de(amistad.(( ( La!amistad!es!el!tipo!de!relación!afectiva!que!mejor!describe!el!motivo!de!afiliación.!El!criterio! más!básico!para!considerar!una!historia!como!I!Af!es!que!uno!de!los!personajes!tenga!una! relación!de!amistad!con!otra!persona.!! !

No!toda!relación!interpersonal!se!adecua!a!este!criterio.!Así!las!relaciones!padre!–!hijo,!entre! hermanos,!entre!amantes,!etc.!,!no!necesariamente!implican!el!tipo!de!relación!afectuosa!y!de! compañerismo!con!la!que!hemos!caracterizado!al!motivo!de!afiliación.!Cuando!en!las! anteriores!relaciones!no!hay!manifestación!explícita!de!afecto,!otros!motivos!!(de!dominancia,! de!logro,!sexuales,!etc.)!podrían!describir!mejor!la!naturaleza!de!tales!relaciones.!! ! Segundo(criterio:(Expresiones(de(afecto.(( ( Podemos!fácilmente!inferir!I!Af!a!partir!de!lo!que!siente!un!personaje!de!la!historia!acerca!de! otra!persona!o!acerca!de!la!relación!que!mantiene!con!otra!persona.!A!través!de!expresiones! de!simpatía!(o!de!cariño),!o!del!deseo!de!ser!querido,!aceptado!o!perdonado,!podemos!valorar! la!naturaleza!afectiva!de!la!relación.!! ! La!preocupación!afiliativa!de!uno!de!los!personajes!podría!resultar!aparente!en!su!reacción!a! una!separación!o!a!una!ruptura!en!una!relación!interpersonal.!Sentirse!mal!después!de!una! ruptura!o!separación!implica!una!preocupación!por!mantener!o!restaurar!la!relación!que!se! ha!roto.!Pena!por!la!pérdida!de!la!otra!persona,!vergüenza!o!pesar!por!algún!acto!que!ha! conducido!a!la!separación,!y!ejemplos!similares!implican!un!deseo!de!restaurar!la!relación! afectiva!del!pasado.! ! Tercer(criterio:(Actividades(interpersonales.(( ( Podemos!inferir!la!existencia!de!sentimientos!afiliativos!a!partir!de!la!participación!en! actividades!que!son!normalmente!consideradas!como!afiliativas:!fiestas,!reuniones,!visitas,! etc.!Podemos!considerar!también!como!prueba!de!sentimientos!afiliativos!el!tener!gestos! amables!y!educados!(consolar!y!ayudar!a!los!demás,!preocuparte!por!la!felicidad!o!el! bienestar!ajeno),!siempre!que!no!constituyan!estos!culturalmente!impuestos!en!las!relaciones! interpersonales.!Así!por!ejemplo,!la!protección!de!un!niño!por!su!padre!no!necesariamente! indicaría!afiliación,!mientras!que!la!misma!conducta!por!parte!de!un!extraño!si!indicaría! afiliación.!En!los!casos!ambiguos!tiene!que!quedar!claro!que!las!manifestaciones!de! amabilidad!no!están!motivadas!por!un!sentido!de!obligación.!! ! IMAGINACIÓN(DE(PODER((I(Pod)(( ( Finalmente!volverás!a!puntuar!las!historias!en!base!a!la!imaginación!de!poder.!Se!califica! como!I!Pod!toda!historia!en!la!que!alguna!persona!o!grupo!de!personas!está!interesada!en! establecer,!mantener!o!restaurar!su!poder!(es!decir,!su!impacto,!control!o!influencia)!sobre! otra!persona,!grupo!de!personas,!o!el!mundo!en!general.!Para!ser!codificado!como!I!Pod,!este! interés!por!el!poder!no!tiene!por!que!ser!el!único!tema,!ni!siquiera!el!tema!principal!de!la! historia;!puede!ser!un!tema!periférico.!! ! Para!calificar!una!historia!como!I!Pod!debe!reunir!alguno!de!los!tres!siguientes!criterios:!! ! • Que!aparezcan!acciones!que!expresan!poder.!! • Que!se!induzcan!emociones!positivas!o!negativas!en!los!demás.!! • Que!haya!preocupación!por!la!propia!reputación!o!posición!social.!! ! Primer(criterio:(Que(aparezcan(acciones(que(expresan(poder.(( ( Algún!personaje!de!la!historia!muestra!una!preocupación!por!el!poder!a!través!de!alguna! acción!que!en!sí!misma!expresa!poder.!Esta!acción!puede!estar!en!tiempo!pasado!o!futuro!y!en!

voz!pasiva.!Puede!ser!una!acción!fantaseada,!recordada,!planeada!o!realmente!llevada!a!cabo! en!la!historia.!No!necesita!tener!un!final!feliz!para!ser!puntuada!como!I!Pod.!! ( Segundo(criterio:(Que(se(induzcan(emociones(positivas(o(negativas(en(los(demás.( ( Algún!personaje!hace!algo!que!despierta!fuertes!emociones!positivas!o!negativas!en!los! demás.!Estos!sienten:!placer,!asombro,!gratitud,!respeto,!intensa!alegría,!satisfacción;!o!bien,! sienten!miedo,!preocupación,!desánimo,!envidia,!ira,!o!se!sienten!ofendidos.!Ejemplos:!“El! estada!completamente!fascinado”,!“Sus!palabras!imponían!respeto”.!La!acción!que!ha! provocado!los!sentimientos!tiene!que!ser!intencional,!o!bajo!el!control!consciente!de!la! persona!para!ser!puntuada!como!I!pod,!pero!no!iporta!si!el!efecto!emocinal!sobre!los!demás!es! el!que!ella!pretendía.!Así,!la!respuesta!emocional!a!una!catástrofe!natural,!a!un!accidente,!a! una!depresión!económica!y!similares!no!se!puntúa!como!I!Pod.!! ( Tercer(criterio:(Que(haya(una(preocupación(por(la(propia(reputación(o(posición(social.(( ( Algún!personaje!se!preocupa!por!su!reputación!o!posición!social;!es!decir,!por!lo!que!alguna! otra!persona,!o!en!el!mundo!en!general,!pensará!de!su!poder.!El!personaje!podría!estar! interesado!por!ser!visto!como!una!persona!superior,!fuerte!o!con!un!estatus!alto;!o!bien! podría!estar!interesado!por!evitar!una!reputación!de!debilidad,!inferioridad!o!bajo!estatus.!Es! preciso!distinguir!bien!entre!las!preocupaciones!por!la!reputación!(I!Pod)!de!las! preocupaciones!por!el!éxito!o!fracaso!(I!Log).!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

1. Indica(los(tres(criterios(para(identificar(los(motivos(de:(( ! -!Logro:!1.!En!el!texto!aparecen!frases!que!se!refieren!a!que!el!personaje!está!implicado!en! acciones!o!sucesos!que!conllevan!logro,!como!puede!ser!firmar!un!acuerdo!muy!importante.!2.! En!el!texto!aparecen!frases!que!se!refieren!a!hechos,!sucesos!o!eventos!insólitos,!importantes,! como!puede!ser!trabajar!en!un!laboratorio!financiado!por!la!universidad!de!Harvard!en!una! importante!investigación.!3.!En!el!texto!aparecen!frases!que!se!refieren!a!sucesos!o!eventos! que!conllevaran!un!resultado!de!logro!en!el!futuro,!como!firmar!un!acuerdo!muy!importante! para!financiar!un!proyecto!del!AVE!en!Salamanca!por!el!que!te!pagarán!mucho!dinero.!! ! -!Afiliación:!1.!En!el!texto!aparecen!frases!que!se!refieren!a!la!relación!de!amistad!que! mantienen!dos!o!más!personas,!como!por!ejemplo!“Son!amigos!desde!la!infancia,!tienen!una! relación!de!casi!hermanos”.!2.!En!el!texto!aparecen!expresiones!que!muestran!una!relación!de! cariño,!afecto!entre!los!personajes,!como!podría!ser!“Es!el!amor!de!su!vida”.!3.!En!el!texto! aparecen!referencias!a!actividades!que!realizan!dos!o!más!personas!que!tienen!una!relación! afectiva!entre!ellas,!como!puede!ser!ir!a!comer!todas!juntas!a!casa!de!su!abuela!cada!domingo.!! ! -!Poder:!1.!En!lo!que!ha!escrito!la!persona!sobre!la!imagen,!aparecen!frases!que!indican!un! deseo!de!poder!en!el!personaje,!como!por!ejemplo,!querer!conseguir!ser!el!jefe!de!una! importante!empresa.!2.!En!el!texto!aparecen!frases!que!hacen!referencias!a!emociones! positivas!o!negativas!de!los!demás,!como!por!ejemplo,!una!persona!que!aparece!en!la!foto!está! enfadado!con!su!jefe!porque!es!un!idiota!que!no!sabe!lo!que!pide.!3.!En!el!texto!se!hace! referencia!a!una!preocupación!del!personaje!de!la!foto!sobre!su!reputación!o!posición!social,! como!pueden!ser!las!ganas!que!tiene!alguien!de!conseguir!un!trabajo!para!que!por!fin!sus! padres!reconozcan!su!capacidad!y!dejen!de!considerar!más!importante!a!su!otro!hijo.!! ! 2. Diferencias(entre(motivación(explícita(e(implícita(en(cuanto(a:(( ( -(Los(estímulos(desencadenantes.(( ( Los!motivos!implícitos!responden!a!estímulos!no!verbales.!! ! Los!motivos!explícitos!se!desencadenan!por!estímulos!verbales.!!! ! -(Su(influencia(sobre(el(procesamiento(de(la(información.(( ! Los!motivos!implícitos!están!involucrados!íntimamente!en!los!procesos!cognitivos!y! afectivos!no!conscientes,!tales!como!la!orientación!atencional,!el!aprendizaje!implícito!y!la! evaluación!hedónica.!Se!guían!por!lo!que!es!agradable!y!por!lo!que!no!necesita!del!idioma.!! ! Los!motivos!explícitos!!influyen!en!la!cognición!consciente!y!en!los!procesos! emocionales,!como!el!aprendizaje!explícito!y!las!respuestas!emocionales!subjetivas!a!eventos.!! Dependen!del!lenguaje!y!su!capacidad!para!guiar!la!conducta!a!través!de!órdenes!a!los!demás,! a!uno!mismo!y!de!un!conocimiento!explícito!de!reglas!y!valores!de!comportamiento.!! ! -(Su(influencia(sobre(la(conducta.( ! Los!motivos!implícitos!influyen!en!las!formas!no!declarativas!de!comportamiento,!es! decir,!en!el!comportamiento!que!se!emite!de!forma!espontánea!y!no!se!guía!por!el! autoconcepto!de!una!persona.!! ! Los!motivos!explícitos!guían!el!comportamiento!declarativo!estratégico,!como!la! fijación!de!metas,!la!toma!de!decisiones!y!la!autorregulación.! ! ( ( (

3. De(qué(modo(interactúa(la(motivación(explícita(e(implícita.(( ( La!motivación!explícita!e!implícita!operan!de!manera!independiente,!pero!pueden!interactuar! para!facilitar!el!comportamiento!o!para!crear!problemas!de!conducta!y!emocionales.!La! información!también!puede!ser!intercambiada!por!estos!dos!sistemas!a!través!del! procesamiento!de!referencia,!es!decir,!el!etiquetado!verbal!de!las!percepciones!y!experiencias! no!verbales!y!la!traducción!de!la!información!verbal!en!un!formato!no!verbal!a!través!de!la! imaginación.!! ( ( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !...